小學(xué)三年級(jí)語文《七色花》教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 意義，七色花的神奇意味著要讓幼兒展開豐富的想像，橙色花瓣珍妮幫助了別人意味著要提升幼兒的情感，如何采取有效的教育策略來突破這個(gè)難點(diǎn)將是關(guān)鍵?！靶⌒囊硪怼斌w會(huì)出珍妮隊(duì)最后一片花瓣的認(rèn)真、仔細(xì)、慎重的態(tài)度。照應(yīng)上文“得好好想想”。“六片花瓣都浪費(fèi)了“表明珍妮對(duì)自己前幾次使用花瓣實(shí)現(xiàn)愿望都不滿意。我可以追加著問一問你有幫助過別人嗎？幫助別人后你的心情怎么樣？我們可以怎么去幫助別人。 學(xué)生通過合作，很快了解了課文的主要內(nèi)容。小學(xué)三年級(jí)語文《七色花》教學(xué)反思 《七色花》教學(xué)反思 《七色花》是一篇童話故事，寫的是小姑娘珍妮得到一朵神奇的七色花，實(shí)現(xiàn)了自己的七個(gè)愿望，而只有最后一片幫助別人才讓珍妮得到了真正的快樂。珍妮給你留下的印象是可愛、（）。我想這與我對(duì)孩子的引導(dǎo)以及啟發(fā)還不夠突出有關(guān)，在孩子理解故事內(nèi)容的同時(shí)珍妮用最后一片花瓣幫助了別人讓自己很開心時(shí)。教學(xué)中我重點(diǎn)抓住了這樣幾個(gè)句子： 她想：六片花瓣都浪費(fèi)了，這最后一片，用它做什么，的好好想想?！ ≌淠菹胭I巧克力糖、買蛋卷……可是吃過就沒有了；買三
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