認識分數(shù)優(yōu)秀說課稿-文庫吧資料
2024-12-03 22:00本頁面
【正文】 而且容易激活學生的生活經(jīng)驗，加深了對1/2的理解。這里我設計了一個尋找活動，尋找數(shù)字王國里的新朋友，這樣就轉(zhuǎn)入第二個環(huán)節(jié)：揭示半個在數(shù)學上可以用1/2表示。所以教學第一個環(huán)節(jié)是根據(jù)學生的年齡特點引入郊游時分食品的情境，把4個蘋果2瓶礦泉水和1個蛋糕都平均分成2份。 三、預設教學流程： 為了使上述教學目標在課堂教學中得到切實落實，我預設如下的教學過程： （一）情境導入，認識分數(shù) 在本步驟教學中，我設想由特殊到一般，從認識1/2遷移至認識幾分之一。 本課時的教學重點與難點是探索和發(fā)現(xiàn)把一個物體或一個圖形平均分，其中的一份可以用分數(shù)幾分之一來表示，認識幾分之一，并能正確表示出一個物體或一個圖形的幾分之一。通過參與豐富的數(shù)學學習活動，使學生觀察探究、動手實踐、分析概括等能力得到進一步的提高。 二、教學目標 如何在本單元教學時做到到位而不越位？我參照新課標，以知識與技能、數(shù)學思考、問題解決、情感與態(tài)度為緯度，將本課的教學目標定為以下三方面： （1）在具體情境中初步認識分數(shù)，知道把一個物體或一個圖形平均分成若干份，其中的一份可以用幾分之一表示，能用折紙、涂色等實際操作的結(jié)果表示相應的分數(shù)；
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