黃河的主人第二課時教學設計-文庫吧資料
2024-12-03 06:25本頁面
【正文】 文，深化主旨 五、布置作業(yè) 造句 搜集資料：在當今現(xiàn)代交通工具異常多樣和不斷涌流的時代，原始落后的羊皮筏子是否可以退出歷史舞臺？ 《黃河的主人》第二課時教學設計2教學目標： 在閱讀感悟中感受黃河風浪的險惡和艄公的勇敢、沉著和智慧，進而體會中華民族的精神。 重點學習最后一個自然段，加深理解?！ 〕丝蛡?yōu)槭裁催€在談笑風生？ 用“小心”和“大膽”來同時形容艄公的行為，是否矛盾？ 自主合作探究，用自己喜歡的方式，去解決提出的問題?！ 。?）交流感受，讓學生暢所欲言，并讓學生說說重點從哪些詞語中體會到的，時隨機點撥評價?！ ∫弧土晫?，喚起記憶 板書：黃河的主人 通過上節(jié)課的學習，你知道課文寫了哪些內容？ 二、學習第一部分年，體會黃河上羊皮筏子的驚和險 多媒體演示?！ 教學難點] 了解羊皮筏子的特點和功能?！ ≡诶首x中感受黃河風浪的險惡和艄公的勇敢、沉著和智慧，進而體會人類征服自然過程中表現(xiàn)出來的本質力量?！ ≌莆照n文中的6個生字，理解由生字組成的詞語?！饵S河的主人》第二課時教學設計 《黃河的主人》第二課時教學設計1[教學要
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