黃河的主人第二課時(shí)教案-文庫吧資料
2024-11-09 12:54本頁面
【正文】 感體驗(yàn)、道德情感和人格的養(yǎng)成等。但母親河不是一條平靜的河，她驚濤駭浪，九曲回旋，只有勇敢的、充滿智慧的人才能成為她的主人！讓我們也來贊頌他們?。ㄒ龑?dǎo)讀題）在本環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生由感悟作者的感情開始，再次走進(jìn)教材，梳理知識(shí)，進(jìn)而理解全篇的思想內(nèi)涵和表達(dá)特色，深切領(lǐng)悟：艄公憑著優(yōu)秀的品質(zhì)和高超的技術(shù)戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，從而成為黃河的主人的道理，與作者的情感逐漸匯合，產(chǎn)生共鳴。（黃河驚濤駭浪，艄公的任務(wù)艱難，責(zé)任重大，而他就靠著一根不粗不細(xì)的竹篙，憑著優(yōu)秀的品質(zhì)和高超的技術(shù)，將筏子撐得很穩(wěn)，保障了乘客的安全，出色地完成了任務(wù)，把滾滾黃河踩在腳下一般如履平地，成為了黃河的主人?。?。四、梳理知識(shí)，深悟中心：請(qǐng)同學(xué)們讀讀第八自然段第一句話，讀完告訴老師：從這句話你能知道什么？（扣字眼更，認(rèn)識(shí)作者感情傾向），梳理知識(shí)，引發(fā)共鳴。這一環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生從整體入手，文中尋眼，緊抓文眼進(jìn)行導(dǎo)讀，各個(gè)擊破，達(dá)到加深理解的目的。）。（沉著、專心致志、小心、大膽）（2）思考反義詞。師適當(dāng)點(diǎn)撥。請(qǐng)用你最喜歡的方式代表個(gè)人或小組匯報(bào)發(fā)言吧?。ńo學(xué)生提供充分地合作探究、交流的時(shí)間和空間。（鼓勵(lì)從不同角度感悟，隨機(jī)指導(dǎo)理解并讀好句子）師：通過各自獨(dú)立思考、小組探究交流，張張小臉神采飛揚(yáng)。三、緊扣中心，各個(gè)擊破：全文緊緊圍繞中心展開描寫，處處扣人心弦！建議同學(xué)們細(xì)細(xì)品讀課文27節(jié)，想想：從哪些地方可以體會(huì)到艄公勇敢、智慧、鎮(zhèn)靜、機(jī)敏？，自主學(xué)習(xí)。)。二、初解中心（投影出示中心句），并抓住重點(diǎn)詞如履平地等對(duì)該句作了初步理解，還記得嗎？(黃河水洶涌澎湃，令人生畏，十分危險(xiǎn)。激情，是探求新知的最重要的推動(dòng)力，是構(gòu)成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)最活躍的成分?！窘虒W(xué)流程及設(shè)計(jì)說明】一、再現(xiàn)情景，激情導(dǎo)入（媒體再現(xiàn)黃河波浪滔天的情景。新理念下的語文教學(xué)，是以學(xué)生為主體的開放式教學(xué)，致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。老師想，此時(shí)你一定有許多話想對(duì)艄公說，拿出本，以屏幕上的話為開頭，寫下你們相對(duì)艄公說的話吧！羊皮筏子的艄公呀，我敬仰你…同學(xué)們寫得真好，勇敢、鎮(zhèn)靜、機(jī)敏，把艄公的精神裝在心中，帶到生活中，面對(duì)人生中的大風(fēng)大浪。面對(duì)這位艄公，你想對(duì)他說什么？B、同學(xué)們，黃河是我們的母親河，他用慈母的胸懷孕育了中華兒女的生命，也以她時(shí)爾暴烈的脾氣鍛煉了他們堅(jiān)韌不拔的意志。齊讀。學(xué)到這兒，你們能告訴我，為什么說艄公是黃河的主人？師引：是的，他——勇敢、機(jī)智、鎮(zhèn)靜、機(jī)敏，戰(zhàn)勝了——成為——再出示：“他憑著勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，成為黃河的主人?！保倪@里，你又看到了一個(gè)怎樣的艄公？（技術(shù)高超、鎮(zhèn)靜、機(jī)敏……）能具體說說嗎?是呀，他站在羊皮筏子上，憑的只是一根不粗不細(xì)的竹篙，他戰(zhàn)勝驚濤駭浪憑的僅僅是一根不粗不細(xì)的竹篙，卻能在黃河上如履平地，此時(shí)你一定會(huì)驚嘆生：太了不起了，多么高超的技術(shù)呀?。◣е愕睦斫庾x好這句話）齊讀。讀：出示：他憑著勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，成為黃河的主人。把你體會(huì)到的讀出來。具體表現(xiàn)在哪里？（專心致志、小心、大膽）B、方案二：（勇敢、機(jī)智、膽大、細(xì)心……）C、方案三：學(xué)生找到“大膽”，僅靠大膽行嗎？（還要小心、專心致志）。他專心致志地?fù)沃?，小心地注視著水?shì)，大膽地破浪前行。）艄公為何會(huì)讓乘客如此信任？同學(xué)們，趕緊讀讀課文6—8自然段，劃出具體描寫艄公的句子?？吹谄叨?，師引讀：聽坐過羊皮筏子的人說，第一次嘗試，重要的就是——小心和大膽…… 原來，坐羊皮筏子，不僅要——小心和大膽，而且要有——足夠的勇氣。生讀：皮筏上的乘客談笑風(fēng)生，他們向岸上指指點(diǎn)點(diǎn)，那從容的神情，就如同坐在公共汽車上瀏覽窗外的景色。如果讓你坐在這羊皮筏子上在黃河上漂流，你敢嗎？生：不敢怕筏子會(huì)翻我們連坐都不敢做，而筏子上的乘客表現(xiàn)怎么樣呢？自己讀讀第六自然段。（2）羊皮筏子那么小，那么輕，裝滿了人和麻袋，在黃河上漂流，多危險(xiǎn)??！齊讀：出示：這就是黃河上的羊皮筏子！瞧！羊皮筏子，俗稱“排子”，是
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1