合歡樹(shù)說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料
2024-12-03 03:02本頁(yè)面
【正文】 設(shè)計(jì)這樣一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，我是下了很大的決心和勇氣的。讓學(xué)生了解作者史鐵生，同時(shí)讓學(xué)生在敬仰中帶著問(wèn)題深入文本，探究問(wèn)題。我不恰當(dāng)?shù)鼗盟诮裉斓恼Z(yǔ)文課堂中，這個(gè)“不變”就是——從學(xué)生自身出發(fā)、從文本出發(fā)、知人論世?？傆谟幸惶?，當(dāng)我拋開(kāi)所有的雜念，靜靜地自我誦讀《合歡樹(shù)》時(shí)，我找到了感覺(jué)，找到了真正屬于語(yǔ)文的感覺(jué)，屬于《合歡樹(shù)》的感覺(jué)。如何把《合歡樹(shù)》上成是“有效課堂教學(xué)”課題下的好的公開(kāi)課……想的東西太多，反而無(wú)所適從，放不開(kāi)手腳。比如如何上好《合歡樹(shù)》。但無(wú)論如何都圍繞在“合歡樹(shù)”的周?chē)?，回到了語(yǔ)文的本分上。于是我就借著《合歡樹(shù)》這件煽情的外衣，講述文學(xué)作品欣賞的方法和角度，時(shí)而拉近文本與學(xué)生的距離。感恩、珍惜也
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