壺口瀑布優(yōu)秀的教學設計-文庫吧資料
2024-12-03 01:52本頁面
【正文】 嘗試著運用“三境美”的寫作理念來寫一篇不少于600字的記敘文，題目不限?！ ∵@就是黃河精神! 這就是中華民族之精魂! 六、總結 羅丹說過：美麗的風景之所以使人感動，不是由于它給人或多或少舒適的感覺，而是由于它引起人們的思想?！ ?，讓學生背誦。在這段中你讀到了什么“理”明確：作者由壺口瀑布剛柔相濟的特點中，感悟到黃河精神，再由物及人，升華至中華民族的精神。 五、背誦積累 ?！ ⊥高^語言的品析，我們既讀到了壺口瀑布在枯水季節(jié)的特點，又讀到了作者的情感，這情融于景，情景交融的意境就是“情境美”。 精讀第4段，從字詞句、修辭手法、描寫方法、表達方式、寫作手法、寫景角度等方面任選一點作美點品析?！ ?女)那邊黃浪或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打旋。 B那平坦如席的大水像是被一個無形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個身再跌下去，三跌，四跌，跌得粉碎，碎成點，碎成霧。 ?、賹W生自由活動； ?、趲熣故绢A設的文字分角色朗讀 A(男)河水排排涌來， 其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，碎成堆堆白雪。今天，我們就重點來理解這三境美! 四、選點精讀 ?。簽閳D配“詩”。提示：內(nèi)容、結構、語言、表達方式的運用、寫法等等角度。 二、檢查預習 各組同學交流自己所積累的四字短語。著名新聞理論家、散文家、科普作家梁衡先生就是如此?！ ≌n時安排：1課時課前要求： 預習課文，理解內(nèi)容，積累典雅的四字短語。 教學重點：朗讀品味，理解“三境美”寫法?！ ×?、作業(yè)設計 收集有關黃河的詩句和文章?！ ∈惆l(fā)了作者對百折不撓、勇往直前、自強不息的中華民族精神的贊美之情?！ ∷摹⑿〗Y 作者描繪了壺口瀑布驚心動魄的場面、雄渾磅礴的氣勢表現(xiàn)出黃河之水博大寬厚、柔中帶剛的性格特點及前仆后繼、勇往直前的精神。) ，作者只是向我們介紹壺口瀑布這一風景名勝嗎他在寫景中蘊含了怎樣的思想感情 作者由黃河之水聯(lián)想到民族精神。原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當她忍耐到一定程度時就會以力相較，奮力抗爭。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫?！ ?，思考： 枯水季瀑布的特點:雄偉壯觀、柔中帶剛、勇往直前 ?、趶南旅婢渥又锌闯鰜恚骸 。鋭萑缜к娙f馬互相擠著，撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。” 三、朗讀課文，感受不同之處 —5自然段，思考：雨季的瀑布和枯水季節(jié)的瀑布各有什么特點你是從哪些句子中看出來的 (1)品讀第二自然段，思考： 雨季瀑布的特點：危險、驚心動魄、氣勢磅礴 從下面的句子中可以看出來： ，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水。巨大的水流從高達幾十米的斷面沖下，就形成了壺口瀑布。
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