幼兒園教學(xué)反思案例推薦與幼兒園教學(xué)反思：請勿打擾幼兒匯編-文庫吧資料
2024-11-23 04:39本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)，作為幼兒教師，培養(yǎng)幼兒高尚的道德品質(zhì)是幼兒教育目標(biāo)之一，要抓住日常生活中的一件件小事，把握教育的契機，方可收到事半功倍的成效。這次突發(fā)事件，使我悟出一個道理：同情心離孩子們已經(jīng)越來越遠了，孩子們被大人的愛包得水泄不通，不懂得怎樣去同情、關(guān)心別人，事事以 自我 為中心，在生活中也缺乏謙讓、友愛、團結(jié)的精神，常常為了玩具你爭我奪，不會謙讓。接著，我向小朋友提出一個問題：看到別人生病了，你會怎么辦? 有的小朋友說： 不應(yīng)該笑話她。分析反思：平時我們總是耐心教育幼兒互相關(guān)心、互相幫助、互相照顧，而現(xiàn)實當(dāng)中卻是另一番景象。 當(dāng)時，我很感動，一個5歲孩子在沒人提示下主動幫助同伴，真有點出乎我的意料。見此情況我急忙替她擦臉，幫她脫下弄臟的衣服。于是我用手輕輕給她揉了揉，提醒她如果還疼就告訴老師。遇到不講理的孩子,教師可以用轉(zhuǎn)移的方法,鼓勵他幫老師一起管理小朋友。那么用什么方法讓他們主動放棄這樣誘人的位置而互相
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1