幼兒園第二學(xué)期業(yè)務(wù)工作計劃與幼兒園第二學(xué)期保教工作總結(jié)匯編-文庫吧資料
2024-11-23 03:32本頁面
【正文】 面:環(huán)境做為孩子的第三任老師，彰顯著園所特色文化，更起著教育的作用，是園里的重點工作?；仡櫼粚W(xué)期的工作，；做了很多，沒做到的也很多，現(xiàn)從保教常規(guī)工作、教師隊伍建設(shè)、教育教學(xué)工作、特色教育、家長工作等方面總結(jié)如下：一、立足常態(tài)，優(yōu)化保教常規(guī)工作:本學(xué)期，在保教工作中我們立足常態(tài)，從實際出發(fā)，著力解決常規(guī)工作中的具體問題，就家長會形式、教案反思等問題通過集體備課、困惑征集、小組研討等形式開展具體工作的研究和落實。發(fā)布《幼兒園微型課題指南》，成熟型教師自愿申報、開展園級課題的研究。（三）新視野活動重在拓展（成熟型教師）目的：嘗試按需培訓(xùn)，為教師培訓(xùn)提供自主參與、選擇的空間，滿足教師的個體專業(yè)需求。內(nèi)容與措施：定內(nèi)容定人評選方式：圍繞命題現(xiàn)場活動設(shè)計定兩周一次（二）新教師成長社團重在扶持（新教師）目的：借助專家之力，開展教學(xué)模擬課的實踐研討，開展活動方案與教學(xué)現(xiàn)場對接的研究，提升新教師對教案的理解能力以及明確各教學(xué)環(huán)節(jié)的組織與實施。內(nèi)容與措施：備課組研究（1） 專題式反思（2）批注式反思（3）視頻切片式反思困惑尋路研究（1） 拓展困惑尋路內(nèi)容（2）調(diào)整困惑尋路版面（3）設(shè)計困惑尋路功能園本教研成效的設(shè)計：完成《融合教研操作手冊》。（1） 重點研討問題（2）大教研形式（3）大教研成效：（二）創(chuàng)新幼小銜接研究目的：圍繞《XX市幼兒園幼小銜接活動指導(dǎo)意見》文件指導(dǎo)思想和我要上小學(xué)主題目標(biāo)，把集中性的幼小銜接活動與經(jīng)常性的教育活動結(jié)合起來，通過苗苗入學(xué)護照的設(shè)計，初步培養(yǎng)大班幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（傾聽習(xí)慣、閱讀習(xí)慣）、生活能力（自我服務(wù)能力）、建立初步的規(guī)則意識、責(zé)任意識、任務(wù)意識。詳見中班組專題教研計劃）（1） 目標(biāo)：提升教師對幼兒新游戲行為的解讀分析能力，探索有效的支持時機和方法。內(nèi)容與措施：小班：小班角色游戲中教師語言支持策略的研究（詳見小班組專題教研計劃）（1） 目標(biāo)：提高教師診斷幼兒游戲行為的能力，豐富教師支持幼兒游戲的語言機制。內(nèi)容與措施：作息時間的進一步優(yōu)化和調(diào)整游戲部分的調(diào)整運動部分的補充初步梳理匯編完成課程園本化方案《動起來戶外運動方案集》。四、工作目標(biāo)、內(nèi)容與措施課程建設(shè)（一）優(yōu)化課程監(jiān)控機制目的：進一步優(yōu)化、細(xì)化教師月積效考核制度，形成幼兒園教師保教工作規(guī)范操作的藍(lán)本，使教師的日常工作形成自律和自醒。落實落實保教質(zhì)量調(diào)研、指導(dǎo)與反饋環(huán)節(jié)；落實園本教研研究重點項目。二、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實XX市學(xué)前教育工作會議精神，全面把握市教委關(guān)于進一步規(guī)范幼兒園保教工作實施意見的目標(biāo)與舉措，結(jié)合上級幼教教研室以及本園園務(wù)計劃的有關(guān)工作思路，對照學(xué)期優(yōu)弱處分析，以問題解決為突破口，進一步做強保教質(zhì)量的精細(xì)化管理，堅持規(guī)范與創(chuàng)新，確保幼兒園保教質(zhì)量的全面、有效提升。幼兒園游戲課程的亮點（室外角色游戲）有待進一步得到拓展：是指業(yè)務(wù)園長首先要充電，攻克研究上瓶頸，其次是調(diào)
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