基層教育工會工作總結(jié)與基層春耕備耕經(jīng)驗(yàn)與體會匯編-文庫吧資料
2024-11-23 01:42本頁面
【正文】 作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)新知識，研究新情況，尋求新策略，解決新問題。四、以工會自我建設(shè)為抓手，提高工作水平。在“我為教育創(chuàng)新獻(xiàn)一計(jì)”活動中，胡衛(wèi)政撰寫的《讓教師樂于參與年度考核的理由》獲市優(yōu)秀建議獎(jiǎng)。在11月27日小港學(xué)區(qū)選拔賽中取得第三名的好成績。并設(shè)宴款待退休老教師們，讓退休教師們高高興興過一個(gè)教師節(jié)，并向他們報(bào)告了教師將分到住房補(bǔ)貼的大好消息，告訴他們，他們?yōu)辄h的教育事業(yè)嘔心瀝血，政府沒有忘記他們。開展了形式多樣的教職工文體活動，經(jīng)常組織教職工自娛自樂，舉行小型競賽活動，職工參與面廣，興趣濃，有效調(diào)節(jié)了枯燥的生活。一年來，對教師的紅白喜事、生病、住院、做產(chǎn)慰問等達(dá)30余次。繼續(xù)深化送溫暖工程，深入開展送溫暖、獻(xiàn)愛心，為教職工辦實(shí)事活動。建立起宏觀參與和監(jiān)督機(jī)制，積極參與涉及教職工切身利益和關(guān)系工會工作的法規(guī)和政策的制定，充分反映教職工群眾的要求和工會的主張。全市大中小學(xué)校中僅50所學(xué)校獲此殊榮，北侖區(qū)只有三所學(xué)校獲此稱號。堅(jiān)持依法公開，全面客觀，真實(shí)具體，及時(shí)有效，力誡形式主義的原則，把學(xué)校工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)，教職工群眾和社會關(guān)心的熱點(diǎn)問題，作為校務(wù)公開的重要內(nèi)容，努力做到政策公開、過程公開、結(jié)果公開。校務(wù)公開是學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，充分調(diào)動廣大教職工參與辦學(xué)、參與管理的積極性，解決教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題、樹立教育系統(tǒng)良好形象的需要。大會結(jié)束后，工會均把各代表在開會期間發(fā)表的意見、建議提案呈送校領(lǐng)導(dǎo)，然后又把學(xué)校的處理意見反饋給代表，做到件件有回音。在工會的精心組織、充分準(zhǔn)備下，開得圓滿成功。教師代表是教代會的組織細(xì)胞，代表的綜合素質(zhì)直接關(guān)系到代表的整體參政議政能力，關(guān)系到能否發(fā)揮教代表的使用。確保教職工享有學(xué)校重大決策的知情權(quán)、參與權(quán)、審議權(quán)、通過權(quán)。工會在爭取黨組織加強(qiáng)對學(xué)校教代會工作的領(lǐng)導(dǎo)的同時(shí)，逐步規(guī)范教代會形式，堅(jiān)持每年召開二次教代會，拓寬教代會內(nèi)容，規(guī)范教代會的有關(guān)制度，提高學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督。教代會制度作為學(xué)校民主政治的基本形式，是學(xué)校管理體制的重要組
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