【正文】 課， 同時(shí) 還開設(shè)了專業(yè)文獻(xiàn)綜述訓(xùn)練、科學(xué)研究基礎(chǔ)訓(xùn)練 、學(xué)術(shù)報(bào)告 等公共科目。 在通修課的設(shè)置上，適當(dāng)增加了英語和計(jì) 算機(jī)課程的學(xué)時(shí)數(shù)； 在專業(yè)核心課程中，安排了分子生物學(xué)、 植物生理學(xué) 、 動物生理學(xué)及細(xì)胞生物學(xué) 等課程，使學(xué)生能掌握現(xiàn)代生物學(xué)發(fā)展的知識和技術(shù)； 在選修課程中，按層次分為 專業(yè)選修課 、 科 類 選修課和 科類 方向選修課，尤其在 科類 方向選修課中體現(xiàn)出我校在農(nóng)業(yè)生物技術(shù)研究領(lǐng)域的優(yōu)勢和特色，學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人興趣 選修，這樣既體現(xiàn)了我校的人才培養(yǎng)特色，也適應(yīng)了人才的個(gè)性化培養(yǎng)和一定的專業(yè)特長培養(yǎng)的需要。 在通修課的設(shè)置上，強(qiáng)化了 數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語等公共課和基礎(chǔ)課的教學(xué) ； 在 科類 基礎(chǔ)課設(shè)置上，進(jìn)一步深化了動物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)和生物統(tǒng)計(jì)學(xué)等 專業(yè)基礎(chǔ) 課程的教學(xué)內(nèi)容。 二 、 生物技術(shù)專業(yè)建設(shè)的主要成績 （一）人才培養(yǎng) 優(yōu)化 人才培養(yǎng)方案 與課程設(shè)置 2021 年 修訂了新的生物技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 （表 4） 。 表 3 生科院近 5 年為學(xué)生開展學(xué)術(shù)報(bào)告情況一 覽表 建立 SRT 網(wǎng)站。 生科院 每年邀請大批國內(nèi)外著名學(xué)者 和企業(yè)人士 為學(xué)生授課、開設(shè)講座或舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告會 （表 3） 。 由 國家、 學(xué)校、學(xué)院共同資助 ，通過申請立項(xiàng)，支持生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行為期 13 年的科研能力訓(xùn)練，并由有豐富科研積累、承擔(dān)國家和省部級科研項(xiàng)目的教師擔(dān)任學(xué)生早期科研訓(xùn)練的指導(dǎo)教師，使學(xué)生的課程學(xué)習(xí)和科研訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來，科研素質(zhì)得到全面發(fā)展和提高。同時(shí) 生科 院要求教師把相關(guān)科學(xué)研究成果融入到實(shí)踐教學(xué)中，如植物生長調(diào)控與調(diào)節(jié)劑研制、生物除草機(jī)理與除草劑開發(fā)、殘留農(nóng)藥分解過程與生物降解技術(shù)等一批處于國內(nèi)領(lǐng)先水平的科技成果都是培養(yǎng)研究型人才的重要教學(xué)資源。 生科院 近 5 年 承擔(dān)國家自然科學(xué)基金（含杰出青年基金項(xiàng)目 2 項(xiàng)）、國家 863 等重大科技項(xiàng)目 10 項(xiàng) （表 2） 。 （四）強(qiáng)化學(xué)生早期科研訓(xùn)練 堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)科學(xué)研究是培養(yǎng)創(chuàng)新型、高素質(zhì)人才的有力保障。 加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。 一是學(xué) 校 在政策、經(jīng)費(fèi)上鼓勵和支持教師通過出國進(jìn)修、國內(nèi)脫產(chǎn)培訓(xùn)、在職攻讀博士學(xué)位以及參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)活動等途徑提高業(yè)務(wù)能 力和教學(xué)水平?，F(xiàn)在 他們已經(jīng)成為各學(xué)科教學(xué)和科研的帶頭人和學(xué)術(shù)骨干，并在生物技術(shù)專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)中發(fā)揮了重要作用。 （三）加快師資隊(duì)伍建設(shè) 建設(shè)一支“素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理”的師資隊(duì)伍是保證生物技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的根本，我們采取的主要 措施是： 加大人才引進(jìn)力度。 加大經(jīng)費(fèi)投入力度。 我校以農(nóng)業(yè)和生命科學(xué)為優(yōu)勢和特色，每年將大量資金重點(diǎn)用于采購生物學(xué)及相關(guān)學(xué)科的最新書籍。 一方面，充分利用國家、省部級、校級重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室等科研 實(shí)驗(yàn)室 作為生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生的教學(xué)實(shí)習(xí)基地，另一方面，積極與校外科研院所、大型企業(yè)共建產(chǎn)學(xué)研基地。 一是重點(diǎn)投入，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)符合現(xiàn)代生物技術(shù)發(fā)展需要的 省 級生物學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心，實(shí)現(xiàn)了空間整合和功能優(yōu)化、技術(shù)平臺系列化 和設(shè)備更新； 教學(xué)實(shí)驗(yàn)室面積大幅度增加， 2021年較 2021 年增加 30%， 建設(shè)了 6 平臺 13 功能實(shí)驗(yàn)室 ，同時(shí)設(shè)立科研訓(xùn)練公共實(shí)驗(yàn)室、 SRT 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室和生物標(biāo) 本館，滿足生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生的教學(xué)科研需求 ；二是完善了教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心配套管理運(yùn)行 機(jī)制 和網(wǎng)絡(luò)化管理機(jī)制，中心實(shí)現(xiàn)了電子化和網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式。 植物生理學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)和生物化學(xué)等主要基礎(chǔ)課教材選用 原版著名教材，積極開展雙語教學(xué)，使教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高。 加強(qiáng) 推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法改革。 大力扶持精品和重點(diǎn)課程建設(shè)。 一、生物技術(shù)專業(yè)建設(shè)的重要舉措 （一） 積極 推進(jìn)教學(xué)改革 為了實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ) 知識厚 、創(chuàng)新能力強(qiáng)、綜合素質(zhì) 優(yōu) ” 的生物技術(shù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，我 校 堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革為突破口，有針對性地采取了 3 條改革措施： 合理 修訂和完善人才培養(yǎng)方案。 通過 多 年的探索 實(shí)踐 ，形成了以培養(yǎng)學(xué)生的“創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和拓展能力”為核心，以培養(yǎng)“雙創(chuàng)人才”為重點(diǎn)，面向產(chǎn)業(yè)，面向市場，構(gòu)建銜接順暢的生物科技“學(xué)研產(chǎn)”鏈條和體系 的辦學(xué)特色。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是國家教育部直屬的全國重點(diǎn)高校，是國家“ 211 工程”重點(diǎn)建設(shè)的高校之一，重視高層次創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)型人才的培養(yǎng)和提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量是我校長期以來追求和遵循的辦學(xué)目標(biāo)和教育準(zhǔn)則，創(chuàng)建品牌和特色專業(yè)是我校實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高層次、高質(zhì)量人才的基礎(chǔ)。生物技術(shù)專業(yè)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告 20211014 現(xiàn)代生物技術(shù)的快速發(fā)展，是代表新世紀(jì)全球經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的顯著標(biāo)志之一。 要實(shí)現(xiàn)生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，教育須先行，人才培養(yǎng)是關(guān)鍵。為適應(yīng) 我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)需求，我校于 1994 年設(shè)立生物技術(shù)專業(yè)， 立足生物技術(shù)前沿，為解決 我國“三農(nóng)”問題，構(gòu)建和諧的社會主義新農(nóng)村服務(wù)。 我校 緊密圍繞生物技術(shù)專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想和辦學(xué) 要求 ，以培養(yǎng)現(xiàn)代生物技術(shù)創(chuàng)新人才為核心，在支撐機(jī)構(gòu)與學(xué)科建設(shè)、教學(xué)改革與人才培養(yǎng)方案修訂、基礎(chǔ) 硬 件 和 師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)實(shí)習(xí)基地建設(shè)和 學(xué)生科研訓(xùn)練等方面采取了一系列措施； 同時(shí) 認(rèn)真對照本專業(yè) 的 建設(shè)方案與工作目標(biāo)，緊貼學(xué) 校 實(shí)際情況，想方設(shè)法創(chuàng)造條 件，努力完成各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)和工作承諾，使生物技術(shù)專業(yè)建設(shè)邁上了新的臺階。 通過 多年人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)， 在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，經(jīng)過 生科院 專業(yè)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組論證和學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會批準(zhǔn)， 2021 年 和 2021 年兩次修訂了生物技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案及教學(xué)計(jì)劃 。 通過政策導(dǎo)向和經(jīng)費(fèi)投入，調(diào)動教師參與課程建設(shè)的積極性，建設(shè)了國家級、省級和校級精品課程《植物學(xué)》、《植物生理學(xué)》、《生物化學(xué)》、《微生物生 物 學(xué)》、《生命科學(xué)導(dǎo)論》、 《動物學(xué)》、《分子生物學(xué)》、《細(xì)胞生物學(xué)》、《生化技術(shù)原理與方法》 等 9 門，現(xiàn)已初步形成了國家級、部省級和校級精品課程和重點(diǎn)課程和諧發(fā)展的生物學(xué)課程群。 在教學(xué)內(nèi)容上，注重基礎(chǔ)知識和學(xué)科前沿知識相結(jié)合；在教學(xué)方法上，開展互動式和啟發(fā)式教學(xué)，增加了探索性實(shí)驗(yàn)的比例；在教學(xué)手段上，積極 推進(jìn)多媒體教學(xué) 、雙語教學(xué) 和網(wǎng)絡(luò)課件的使用， 植物學(xué)、動物學(xué)實(shí)驗(yàn) 引進(jìn)了先進(jìn)的多媒體互動教學(xué)系統(tǒng)。 （二）重點(diǎn)改善辦學(xué)條件 為了加強(qiáng)生物技術(shù)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，并為學(xué)生科研訓(xùn)練創(chuàng)造條件，學(xué) 校 在改善生物技術(shù)專業(yè)辦學(xué)條件方面主要采取了以下措施： 大力加強(qiáng)省級生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范建設(shè)點(diǎn)的建設(shè)。 拓展 生物技術(shù)專業(yè) 教學(xué)實(shí)習(xí)及服務(wù)功能。 豐富生物技術(shù)圖書文獻(xiàn) 資源庫。同時(shí)，生科院還為學(xué)生建起了生物學(xué)資料閱覽室， 購買大量原版優(yōu)秀生物學(xué)教材， 為學(xué)生提供了又一個(gè)生物技術(shù)圖書文獻(xiàn)資料源。 我校對生物技術(shù)專業(yè)的 教學(xué) 經(jīng)費(fèi)投入力度逐年加大，同時(shí) ，不斷完善教學(xué)實(shí)驗(yàn)、科研訓(xùn)練、野外實(shí)習(xí)、企業(yè)實(shí)踐和畢業(yè)實(shí)習(xí)等教學(xué)活動的設(shè)施和條件， 為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)條件。 生命科學(xué)學(xué)院 自 2021 年成立以來， 從美國、英國 、香港 、新加坡 等國家和地區(qū)引進(jìn)高層次人才 8 名 （表 1） ，優(yōu)秀青年教師 31 名。 表 1 生科院高層次人才學(xué)緣背景 姓 名 國 內(nèi) 海 外 到校年份 朱 軍 武漢大學(xué) Cornell Uni.(USA) 2021 張 煒 蘭州大學(xué) 復(fù)旦大學(xué) UCL (USA) 2021 蔣明義 西北農(nóng)林科技大學(xué) 香港浸會 大學(xué) 2021 賴 仞 西南師范大學(xué) 中科院動物所 Liverpool Uni.(UK) 2021 章文華 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) Kansas Uni.(USA) 2021 王偉武 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 中科院上海植物生理生態(tài)研究所 美國德州大學(xué) 2021 梁永恒 中山大學(xué) 新加坡國立大學(xué) 2021 鮑依群 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 荷蘭瓦赫寧根農(nóng)業(yè)大學(xué) 新加坡國立大學(xué) 2021 加快青年教師培養(yǎng)。 生科院 先后派 遣 2 名老師前往美國參加雙語教學(xué)的培訓(xùn)；二是學(xué)校 制定和實(shí)施了人才激勵導(dǎo)向政策， 積極組織教師申報(bào)學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干的遴選（ 133 工程）、優(yōu)秀教師和教學(xué)質(zhì)量標(biāo)兵的評選 ，優(yōu)化 教學(xué)質(zhì)量評價(jià)制度、教學(xué)科研成果獎勵制度等工作，有利地調(diào)動教師特別是青年教師的科研和教學(xué)積極性。 針對以往教學(xué)組織 上的不足 ，鼓勵設(shè)立課程小組，實(shí)行首席教師制，安排學(xué)術(shù)積累深厚和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師作為各課程建設(shè)的負(fù)責(zé)人，并指導(dǎo)和帶動青年教師參與課程教學(xué)研究和教學(xué)改革實(shí)踐 ； 聘請校內(nèi)外 生命科學(xué)領(lǐng)域 的 長江 學(xué)者、國家杰出青年基金獲得者、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才等50 名知名教授擔(dān)任生物技術(shù)專業(yè)的特聘教授，為生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生學(xué)生開設(shè)基礎(chǔ)課、專題課及專題講座 ；與生物技術(shù)專業(yè)簽署長期生產(chǎn)實(shí)踐合作協(xié)議的各企業(yè)主要負(fù)責(zé)人均為學(xué)生開設(shè)過創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課。為此，生物技術(shù)專業(yè)采取的措施是： 加強(qiáng)科學(xué)研究帶動學(xué)生科研訓(xùn)練。強(qiáng)有力的科研隊(duì)伍及充足的科研項(xiàng)目 和經(jīng)費(fèi)， 為高層次生物技術(shù)基礎(chǔ)研究人才的培養(yǎng)及學(xué)生科研訓(xùn)練提供了優(yōu)越的條件。 表 2 生科院近 5 年承擔(dān)科研項(xiàng)目一覽表 投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持學(xué)生早期科研訓(xùn)練。 營造學(xué)術(shù)氛圍促進(jìn)科研訓(xùn)練。這大大開闊了生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生的視野，有利于學(xué)生及時(shí)了解到學(xué)科前沿 、 發(fā)展動態(tài) 及市場前景 ，提高了他們對生物技術(shù)的認(rèn)識、興趣和學(xué)習(xí)動力。 年份 項(xiàng) 目 經(jīng)費(fèi) 國家級 部級 省級 橫向 其它 數(shù)量 立項(xiàng) 經(jīng)費(fèi) （萬元） 到帳 經(jīng)費(fèi) （萬元） 97 863 項(xiàng)目 國家自然 科學(xué)基金 國際合作 其它 2021 1 11 2 1 7 2 2 26 846． 6 402 2021 2 7 4 3 5 3 3 27 505． 5 614． 87 2021 1 8 1 4 7 9 1 2 33 1286 612． 55 2021 4 8 1 4 6 9 4 36 966 2021 2 17 2 4 4 29 合計(jì) 10 51 4 15 23 29 4 15 151 年 份 海外學(xué)者 （人） 國內(nèi)學(xué)者 （人） 校內(nèi)同行 （人） 企業(yè)人士 （人） 2021 10 13 2 2021 9 20 22 2 2021 16 15 3 7 2021 19 19 18 7 2021 2 4 13 2 與教務(wù)處聯(lián)合建立了 SRT 網(wǎng)站，網(wǎng)址是 包括在線交流論壇和野外實(shí)習(xí)成果匯編等欄目 ， 支持學(xué)生野外實(shí)習(xí) 和 早期科研訓(xùn)練 順利實(shí)施 。新方案在課程教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱和實(shí)踐教學(xué)大綱等方面都做了全面的調(diào)整，其特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： （ 1）強(qiáng)化基礎(chǔ)知識。 （ 2）優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。 （ 3）增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能。 （ 4）提高綜合素質(zhì)。 表 4 生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生人才培養(yǎng)方案 生物技術(shù)專業(yè)必修課（一） 課 程 類 型 課 程 編 號 課 程 名 稱 總 學(xué) 分 總 學(xué) 時(shí) 學(xué)時(shí)分配 各學(xué)期周學(xué)時(shí)分配 講 課 實(shí) 驗(yàn) 實(shí) 踐 1 2 3 4 5 6 7 8 通 修 課 2212200 馬克思主義基本原理 The General Principle of Marxism 3 54 54 3 2212201 毛澤東思想、鄧小平理論和“ 三個(gè)代表 ” 重要思想概論 6 108 72 36 6 2211202 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) Thought morals tutelage and legal foundation 3 54 54 3 2211203 中國近代史綱 要 Chinese modern times and modern history summary 2 36 36 2 2111009010 英語 Ⅰ 、 Ⅱ College English 7 126 126 4 4 2112021012 英語 Ⅲ 、 Ⅳ College English 7 126 126 4 3 2311051 微積分 Ⅰ Calculus Ⅰ 4 72 72 5 2311055 線性代數(shù) Linear Algebra 2 36 36 2 2311012 概率論 Probability Theory 2 36 36 2 2331091 無機(jī)及分析 化學(xué) Inanic and Analytic