生物科學(xué)與生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)-文庫(kù)吧資料
2024-11-15 22:43本頁(yè)面
【正文】 科學(xué)教學(xué)、科研、管理或技術(shù)開(kāi)發(fā)工作，就業(yè)形勢(shì)較好。微生物技術(shù)及應(yīng)用（專(zhuān)科）一、專(zhuān)業(yè)適用范圍： 微生物技術(shù)是生物工程中的核心部分，是生物類(lèi)高新技術(shù)，該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)微生物技術(shù)與工程領(lǐng)域內(nèi)從事研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理和生物新技術(shù)、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的高級(jí)工程技術(shù)人才。畢業(yè)后適于繼續(xù)報(bào)考本校生物科學(xué)、生物技術(shù)及各相關(guān)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)升本或研究生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)；就業(yè)方向可進(jìn)入有關(guān)研究單位、中學(xué)及其它企事業(yè)單位（如醫(yī)藥、食品、農(nóng)林、及環(huán)保等高新技術(shù)企業(yè)）從事生物科學(xué)教學(xué)、科研、管理或技術(shù)開(kāi)發(fā)工作，就業(yè)形勢(shì)較好。二、專(zhuān)業(yè)主干課程： 生理學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、免疫學(xué)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、生物藥物分析、生物藥品化學(xué)、發(fā)酵工程、分離純化技術(shù)、生物技術(shù)制藥、生物制藥設(shè)備等。生物制藥技術(shù)（專(zhuān)科）一、專(zhuān)業(yè)適用范圍： 生物制藥是當(dāng)今高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中最活躍產(chǎn)業(yè)之一，該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備廣博而堅(jiān)實(shí)的生物學(xué)制藥學(xué)基本理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，系統(tǒng)地掌握生物藥物研發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)量控制的基本方法和技能，具有一定的企業(yè)管理知識(shí)，良好的科學(xué)素養(yǎng)和一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高級(jí)實(shí)用型人才。畢業(yè)后適于報(bào)考本校生物科學(xué)、生物技術(shù)等生物類(lèi)相關(guān)學(xué)科研究生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)；就業(yè)方向適于在與生物技術(shù)直接相關(guān)的醫(yī)藥、食品、農(nóng)林等高新技術(shù)企業(yè)、事業(yè)單位中從事科研、教學(xué)、技術(shù)及管理工作，就業(yè)前景寬闊。生物技術(shù)及應(yīng)用（專(zhuān)科）一、專(zhuān)業(yè)適用范圍：生物技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化是21世紀(jì)科技發(fā)展的主流，培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的現(xiàn)代生物科學(xué)理論基礎(chǔ)，掌握現(xiàn)代生物技術(shù)基本技能，從事生物技術(shù)科學(xué)研究、生產(chǎn)開(kāi)發(fā)、教學(xué)并富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。畢業(yè)后適于報(bào)考生物化學(xué)、分子生物學(xué)、生物技術(shù)等生物類(lèi)相關(guān)學(xué)科的研究生；就業(yè)方向適于在與生物技術(shù)直接相關(guān)的醫(yī)藥、食品、農(nóng)林類(lèi)科研單位、高新技術(shù)企業(yè)、院校從事科研、教學(xué)、技術(shù)及管理工作，就業(yè)前景寬闊。生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)（本科）一、專(zhuān)業(yè)適用范圍： 生物技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化是21世紀(jì)科技發(fā)展的主流，培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的現(xiàn)代生物科學(xué)理論基礎(chǔ)，掌握現(xiàn)代生物技術(shù)基本技能，從事生物技術(shù)科學(xué)研究、生產(chǎn)開(kāi)發(fā)、教學(xué)并富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。畢業(yè)后適于報(bào)考生物化學(xué)、分子生物學(xué)及其它生物類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的研究生，就業(yè)方向適于到科研院所及院校從事教學(xué)、科研工作，也可到與生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)如醫(yī)藥、食品、農(nóng)林等相關(guān)的高新技術(shù)企業(yè)單位、集團(tuán)公司從事科研、開(kāi)發(fā)、管理等工作，就業(yè)前景廣闊。生物科學(xué)是與化學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科緊密相關(guān)的一門(mén)綜合性學(xué)科。所以說(shuō)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)、能力過(guò)硬才是最重要的條件，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有意識(shí)的鍛煉、提高自身的專(zhuān)業(yè)技能，也是增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的方法。一方面，好的科研、企業(yè)單位是理想的擇業(yè)對(duì)象，可是其要求自然也比較高，本科生的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)不是很強(qiáng)，各個(gè)方面的能力都需要提高；另一方面，基層單位就業(yè)容易，可是條件差，發(fā)展也不太理想。真核總界包括植物界、真菌界和動(dòng)物界，它們代表真核生物進(jìn)化的3條主要路線。非細(xì)胞總界中只有1界，即病毒界。中國(guó)生物科學(xué)家陳世驤于1979年提出6界系統(tǒng)。[3]6研究領(lǐng)域生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)研究對(duì)象由生物科學(xué)家根據(jù)生物的發(fā)展歷史、形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營(yíng)養(yǎng)方式以及它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的作用等，將生物分為若干界。[23]4課程設(shè)置主干學(xué)科：生物學(xué)主要課程：動(dòng)物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等。[12]培養(yǎng)要求該
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