20xx骨干教師發(fā)展計劃-文庫吧資料
2024-11-20 04:15本頁面
【正文】 全面育人、全面鍛煉、全面發(fā)展。
骨干教師發(fā)展計劃篇三 一、個人情況分析
從參加工作以來我一直擔(dān)任著體育教學(xué)工作，已經(jīng)十二年了。本期聽課不少于25節(jié)。
本期內(nèi)認真上好市級骨干教師的示范課1節(jié)，虛心學(xué)習(xí)，取長補短?！鼻袑嵠鸬侥７稁ь^作用。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文2篇。
(3)、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足，一步一個腳印，踏踏實實。”學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。
勤于反思，促進自我完善。
(5)、在自己的班級中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話交流，形成個性的教育藝術(shù)。
(4)、積極組織開展各類課內(nèi)外活動。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理，科學(xué)地、有針對性地安排有效的訓(xùn)練，每次作業(yè)全部批改，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯的一定要講評。提高40分鐘的教學(xué)效率。
(2)、認真上課，注重課堂教學(xué)的有效性。
潛心鉆研，打造個性課堂。
每月必讀教學(xué)雜志：《小學(xué)語文教師》《小學(xué)語文教學(xué)》《四川教育》
分月閱讀主要專業(yè)書目：(略)
(2)、做好讀書筆記。本期以讀“專業(yè)之書”為主，“政治、專業(yè)之書”為輔。讀專業(yè)之書，以養(yǎng)才氣。
(1)精讀書籍。以觀看專家視頻、書籍和案例分析為主，虛心請教身邊的名師、優(yōu)秀教師，充分利用網(wǎng)絡(luò)交流平臺，自覺的吸納新理念，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。而是否能夠走的更遠，關(guān)鍵不是我們的專家有多少，關(guān)鍵是看教師能將專家教給的東西吸收多少。
二、分項成長計劃：
(一)、加強自身的師德教育：(略)
(二)自身的完善：
專家引領(lǐng)，注重實效
(1)、樹立正確的專家觀念。
同伴互助。
一、階段成長目標：
在學(xué)習(xí)中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善
二、成長途徑：
專家引領(lǐng)。為了自己能夠更好的工作，在學(xué)習(xí)、工作中得到成長。努力使自己成為具有獨特教育教學(xué)風(fēng)格和個性的現(xiàn)代教師。
(2)每年完成一個多媒體課件，不斷提高自己的多媒體制作水平。
(4)每年完成一個多媒體課件，不斷提高自己的多媒體制作水平。
(2)搭建“發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，創(chuàng)建和諧高效課堂”的框架結(jié)構(gòu)，并付之于實踐，主動承擔(dān)青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)工作。
(1)每學(xué)期在本校上1節(jié)有明確研究主題的示范課。結(jié)合自己的個性、氣質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)現(xiàn)狀，初步確立自己追求的教學(xué)風(fēng)格是：清新、有趣、活潑、實效。通過聽課、評課和研討提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能。除了將自己的一些原創(chuàng)論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)敘事、教學(xué)隨筆等文章上傳到博客上以外，還開展網(wǎng)上優(yōu)秀文章摘錄活動。
——2次公開研討課，與同行交流，與外
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