20xx班主任后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃范文-文庫(kù)吧資料
2024-11-20 01:31本頁(yè)面
【正文】 端正心態(tài)，克服偏見(jiàn)，不歧視、厭惡差生，不對(duì)差生有失望的表現(xiàn)，認(rèn)真考慮教育工作實(shí)施方法、步驟，避免學(xué)生拒絕教育與勸導(dǎo)，少發(fā)火、少訓(xùn)人、多與之交朋友，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，多些寬容，畢竟他們是小孩子。是思想品德差，還是行為規(guī)范紀(jì)律差。
分辨差生類(lèi)型，是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，還是學(xué)習(xí)成績(jī)差。
認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,每周至少3次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對(duì)性和可行性。
認(rèn)真挑選好培優(yōu)補(bǔ)差的對(duì)象。
班主任后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃范文(二) 學(xué)困生，就是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，根據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn)，我覺(jué)得他們學(xué)習(xí)有困難的主要原因是，基礎(chǔ)太差，所以對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，還有就是缺少學(xué)習(xí)的目的性，所以學(xué)的有困難。所以，今后的教育教學(xué)工作中，我將加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，及時(shí)將學(xué)生的思想情況和上課表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)能在第一時(shí)間了解孩子在校期間的各種表現(xiàn)，并要求家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子加強(qiáng)輔導(dǎo)，以消化在校學(xué)習(xí)的各科知識(shí)。
實(shí)行 “優(yōu)生帶差生”活動(dòng)
利用同桌的優(yōu)勢(shì)，讓好學(xué)生管好后勁生，讓同學(xué)們互相幫助，增強(qiáng)集體觀念，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
做好日常學(xué)習(xí)的督促
后進(jìn)生的自覺(jué)性不夠高，自制力不強(qiáng)，因而比較散漫，我將認(rèn)真督促他們努力，在學(xué)習(xí)上下工夫。要達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的，必須要有耐心做保證，我將要自己在這個(gè)方面努力。通過(guò)我的行動(dòng)，我相信可以達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的。
三、轉(zhuǎn)化措施：
后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作將從以下幾個(gè)方面入手：
擦亮后進(jìn)生的閃光點(diǎn)
沒(méi)有疑問(wèn)，后進(jìn)生的學(xué)習(xí)是不盡人意的，成績(jī)多表現(xiàn)為不理想，在加上比較活潑好動(dòng)，在老師的眼里則是調(diào)皮，因而后進(jìn)生往往給人非常不好的印象，很多老師、會(huì)以歧視的眼光看待，用粗暴的手段進(jìn)行教育。
注重發(fā)展特長(zhǎng)，積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
二、轉(zhuǎn)化目標(biāo)：
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