后進(jìn)生轉(zhuǎn)化班主任工作計劃-文庫吧資料
2025-04-13 21:13本頁面
【正文】 篇二：后進(jìn)生轉(zhuǎn)化班主任工作計劃 在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作上，要不但發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，有進(jìn)步及時表揚，樹立信心，使后進(jìn)生擺脫后進(jìn)，趕上其他同學(xué)，為此我特制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃 一、本班學(xué)生分析: 本班共有學(xué)生44名，后進(jìn)生主要后進(jìn)在學(xué)習(xí)不努力，對學(xué)習(xí)沒有信心，基礎(chǔ)知識掌握的較差，有的是差在基本技能及創(chuàng)造性發(fā)揮上。 六、加強(qiáng)家校聯(lián)系，相互配合，以利于后進(jìn)生的進(jìn)步 不定期召開部分后進(jìn)生家長座談會，相互通報該生在家在校的表現(xiàn)。高要求就是精心鉆研教材，使所有的學(xué)生都處于跳一跳，摘個桃的學(xué)習(xí)狀態(tài)。低起點就是傳授新知識的起始階段放低起點，運用直觀形象的方法，使學(xué)生聽的懂，學(xué)得進(jìn)?！ 》e極探索低起點，多層次，高需求。課堂教學(xué)中，教師要始終遵循主體性原則，激發(fā)學(xué)生以極大的興趣參與教學(xué)活動的全過程，主動的去體驗，獲取?！ ∥?、優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，大面提高教學(xué)質(zhì)量。四個不即:(1)不定性，(2)不歧視，(3)不溺愛，(4)不加壓。期末總結(jié)評比，對成績突出的予以表彰。確定幫帶對象，不使任何一個學(xué)生掉隊。 四、加強(qiáng)管理，努力提高后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的實效性。遇到后進(jìn)生不良行為出現(xiàn)反復(fù)，班主任一定要有耐心親客
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