【正文】 ，對論據(jù)進行分析并得出結(jié)論。每一段應(yīng)包括三個論述層次：起始部分，擺出本段分論點(也可以是某一角度的論題)，稱為“段首中心句”。三是逐層深入設(shè)計問題，或圍繞“是什么”“為什么”“怎么樣”三個問題來確定分論點，或從時間先后或依人的認識過程來確定分論點。一是分解中心論點或中心論題，構(gòu)成總分關(guān)系。首先圍繞中心論點確立幾個分論點，一般是三個分論點。對材料分析后換一個角度引出新的觀點。過渡一般有三個方向：對概述材料的分析肯定，正面引出論點。這里，生活現(xiàn)象與作文材料概述要簡練，突出要點。“五段三論式”要點如下：首段：引論，針對生活現(xiàn)象、作文材料，引出論題或論點。本論部分的這一特點又稱為“主論三分法”?！拔宥巍本褪俏恼聦懽阄宥?也可超過五段，但仍為五部分)。三個材料分別取自生活、歷史、科學，具有典型性。三個分論點緊扣中心，思路清楚，主旨突出?！笆煜な且环N危險”，立意角度有新意，讓人眼前一亮?！俊驹u點剖析】這篇作文有三個亮點。只有處理好這些問題，我們才能獲得成功?！敬_立分論點三，按完全段的要求，引用科學研究故事展開論述。但是菲涅耳在競賽的關(guān)鍵時刻，通過最新的觀察手段觀察到了那個亮斑，證實泊松錯誤!最終競賽以波動說勝利而告終，而那個亮斑被人們稱為“泊松亮斑”，以此嘲笑泊松的自負。他做了各種各樣的光學實驗無數(shù)次，自以為已熟悉所有的試驗結(jié)果?！渴煜な且环N危險，因為它往往讓人陷入思維定式。熟悉，讓人失去冷靜，最終導致失敗。當全國只剩下偏安一隅的東晉未統(tǒng)一時，他以為自已久嫻戰(zhàn)陣，對征戰(zhàn)之事無比熟悉，便不顧東晉君臣團結(jié)的事實，不聽自己群臣的諫凈，執(zhí)意發(fā)動對晉作戰(zhàn)。】熟悉是一種危險，因為它往往讓人失去冷靜?！緩摹盀槭裁础钡慕嵌?，由中心論點引出分論點。上岸后，驚魂甫定的我想起家人的話，一陣徹骨的寒意襲上心頭。沒想到剛一下水，就發(fā)現(xiàn)河中看似平靜的水面下竟湍急異常，一不留神就被沖倒了，轉(zhuǎn)眼就被沖走十多米。我不以為然。小時候喜歡游泳，自恃水性還不錯?！痉聪蛄⒁?，確立中心論點?！靖攀錾畛ＷR或生活現(xiàn)象，以引出論題或論點。熟悉心理學上有個理論，人對未知具有天生的恐懼，隨著對未知事物熟悉程度的加深，恐懼會逐漸下降。(一)“五段三論式”寫議論文，首先要寫好規(guī)范的議論文。心中有型，寫作就贏。四、熟悉可供參照的兩種議論文模式。內(nèi)容充實，論述充分。論述主體按照完全段的要求，由中心論點引出不同角度的分論點，采用舉例、對比和因果分析的方法展開論述，終結(jié)層指向中心論點?！驹u析】這是一篇規(guī)范的議論文，符合議論文的基本要求。總之，當你用什么眼光看世界時，世界也會還給你什么。面對災(zāi)難她沒有退卻，反而活得更加精彩，這也是因為她能用坦然的眼光看待生活。正因為他能用坦然的眼光看待生活，所以才沒有迷失方向。正因為他能用坦然的眼光看待生活，所以才有我國的改革開放，經(jīng)濟騰飛。有些人常常抱怨命運不公，有些人則容易絕望輕生，更有甚者想報復社會，就是因為這些人缺乏坦然的眼光，看不到生活的光明和精彩。用智慧的眼光看世界，就是用坦然的眼光對待生活。正是因為那個青年有著敏銳獨特的發(fā)展眼光，才發(fā)現(xiàn)并抓住了這個別4 人都抓不住的機遇。人們?yōu)榱擞涀∵@段歷史，紛紛購買紀念品?？墒怯幸粋€年輕人卻看到了它的價值，因為這些遺跡遺物是歷史的見證，將來的價值不同尋常。冷戰(zhàn)結(jié)束后，東德和西德之間的那道柏林墻也隨即被推倒。讓我們用欣賞美的眼光看待世界，為發(fā)現(xiàn)一朵花開放而欣喜，看到清晨第一縷陽光而歡樂，望著湛藍的天空而陶醉，目睹一個小小的善舉而感動，這樣，我們就會發(fā)現(xiàn)世界多么美麗，心里就會充滿陽光。這是因為她內(nèi)心深愛著這個世界。于是，便有了生活枯燥乏味的感嘆?！笔前。覀兩砼杂卸嗌倜利惖娘L景，有多少動人的畫面啊!可是，我們忙于世務(wù)，匆忙地趕路，匆忙的眼光無法看到這些美景。用智慧的眼光看世界，就是用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)美麗。你用什么樣的眼光打量世界，世界就回饋什么樣的東西給你。同樣的事物，有人看到了機遇，有人卻熟視無睹。③除詩歌外，文體自選。要求：①角度自選?！緦懽鲗嵺`分析】題目：眼光是一種關(guān)注，有時透出嚴厲，有時充滿溫情。展開層的論據(jù)一定要與段首中心句一致，概述正確。終結(jié)層：由展開部分引出一個合乎邏輯的結(jié)論，是對起始部分論點或中心的重申與深化，但用語不能和上面雷同或重復。事理可以是因果分析，也可以引用名言。展開層：圍繞起始部分的中心或話題，提供一定的事例論據(jù)或事理論據(jù)，采用一定的展開方法或按一定的順序展開，對論據(jù)進行分析，對論點進行論證。完全段三層的特點要求：起始層：提出本段的論題或論點，稱為“段首中心句”。我們把這樣的議論段叫做論述的“完全段”，把這三層分別稱為：起始層，展開層，終結(jié)層。進退從容，積極樂觀，必然會迎來光輝的未來。德國前總理勃蘭特放棄總理的身份，雙膝跪地，為納粹德國的罪行贖罪，最終贏得了世界人民的贊譽。司馬遷放棄了尊嚴，以強烈的憂憤寫成了恢宏史詩《史記》。//古今中外，有多少著名人士正是懂得放棄，能夠放棄，因而彪炳史冊。三、寫好主體部分的“完全段”。二是對釋義或引述內(nèi)容的中心加以否定，提出一個相對或相反的觀點。做最好的自己，就是做真實的自己，善良的自己，美好的自己。如果你不能成為太陽，那就當一顆星星。三是“做最好的自己”對展開缺少指向?！俺叽绱笮　币馑己皼Q定成敗”“在于做一個最好的自己”是病句。決定成敗的不是尺寸的大小，而在于做一個最好的自己。下面是作文《做最好的自己》的開頭段：有位哲人說得好：如果你不能成為大道，那你就當一條小路。二是引出觀點或中心要有簡潔自然的過渡，一般分三步完成。這應(yīng)是考場常用的方法。一種是用詮釋概念的方法引出論點或論題?！鹃_篇特點】概要引述作文材料+評析點中心(以“可見”句過渡)+論點(針對評價人立論)【評析】這兩篇作文開篇都具有很濃的議論味?？梢?，局部并不能代替整體，若我們只關(guān)注局部就可能忽視整體的美。而我說，“獨”是一門學問。先看兩篇2009年上海高考優(yōu)秀作文的開頭。二、寫出作文開篇的議論味道。多進行因果分析與總結(jié)，學會用“因為”“可見”“總之”之類的連詞和“對于??(來說)”、“有人說(也許有人會覺得)”、“假如說(如果)”、“誠然”、“然而”、“但是”、“不是??而是”等句式。需從不同角度選擇不同的論據(jù)，按一定的順序展開，多用概述或夾敘夾議的表達方式。常用判斷句、因果條件句、“(我)認為”句。分論點指向中心論點。一、議論文寫作的基本要求。然而，許多同學缺少議論文寫作知識和訓練，因而考場議論文精彩之作甚少。這就是近幾年比較流行的議論性散文?！?007年山東滿分卷《當記憶流經(jīng)奧斯威辛》我們且拋開考生的知識貯存、文化含量等元素不顧，三個選段，盡管有些話題過于沉重(如山東卷《當記憶流經(jīng)奧斯威辛》)，但從語言角度檢視，卻發(fā)現(xiàn)它們有共同的特點：句式參差，音韻諧和，修辭考究，意蘊多維??尤其是廣東《就這樣，歲歲年年》，連標題都是那樣抒情。德國人沒有忘記，因為他們把昨日的罪過，當作今日的教訓，防止明日的錯誤。任時間長河滾滾不息，他們沒有忘記。風雪中，生命在大地中涌動，即使到了最后，也要“化做春泥更護花”?？耧L暴雨，汪洋中生命經(jīng)歷了抗爭，于是夏又把生命傳遞給了秋天。幾百年的漫漫黃沙，早已淹沒了西域路上的聲聲駝鈴??然而，岳武穆的滿腔熱血，文天祥的一顆丹心，蘇武的一根竹杖，張騫的十幾年牢獄之苦，早已映入史冊，成為民族的精神瑰寶。幾百年的潮起潮落，早已淹沒了零丁洋里的聲聲嘆息。請仔細品味下面三段文字： 人有意氣，才能有千古留名，流芳百世，才能在國家危難之時挺身而出。換言之，它既講究議論的哲理性，也講究議論的抒情性，將二者完美的結(jié)合了起來。近來來，“議論性散文”逐漸為學生們所熟知，也為老師們所青睞。三、論辯闡析，文情并茂孔子曰：“言而無文，行之不遠。此文言簡意賅，令人嘆服。沒有不消逝的行走，恰如沒有不行走的消逝。2007年浙江高考優(yōu)秀作文，杭州二中楊揚同學的《消逝是行走的一種屬性》，可以說是“言之成理，持之有故”的典范。這個論據(jù)便是科學原理、自然法則和勝于雄辯的事實。從立意角度評價，不失為好文章。一個學生以 “敬畏生命”為話題，針對當前社會上某些人對敬畏生命的片面理解，以至于對碩鼠、惡狼、狂犬、毒蛇等殃及人類生命的“生命”也“敬畏”起來，并大聲疾呼要對它們加以保護的過激言行，闡明了“過猶不及”“凡事須講究度”的道理。審題后發(fā)現(xiàn)，“度”字好理解，但“凡事”一詞卻很有些嚇人?！蔽覀兪欠窨梢詮闹蝎@得啟示?有一道這樣的命題：以《凡事須講求度》為題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，角度自選，除詩歌外，體裁不限。但如果考生企圖面面俱到，那就會像寓言中所嘲諷的“一個獵人偶獲一狐，明知狐皮只能縫制一頂帽子，卻硬要裁縫替他縫制十頂帽子”一樣可笑。有的人，盲人騎瞎馬，自己也不明白在“追”什么。如討論在“創(chuàng)造”的過程中，機遇﹥追求，機遇﹤追求，或機遇與追求同樣重要。既然是話題型作文，寫成議論文，論點是很多的。此話套用之于議論文寫作，除有“愛憎分明，是非分清”的內(nèi)涵外，可理解為“論點一旦確定，決不可中途易弦更張，必須一以貫之，以至于始終”。因而，如何寫好議論文，便很現(xiàn)實地擺在了應(yīng)試“舉子”和語文老師面前。而事實上，審視近兩年來的高考作文試題，無論是話題型的、材料型的、還是純命題作文，都可以用“議論文”寫作。以2007年為例，“命題作文”和“話題+命題型作文”，在全國18套試卷中，已占據(jù)半壁江山。就請家庭松開過度關(guān)愛的目光，學校解下過分指責的目光，社會轉(zhuǎn)移過意關(guān)注的目光，換為理解與寬容，放那一片去帆濟滄海吧！第三篇：2017高考議論文寫作指導2017高考議論文寫作指導：高考議論文怎么寫高考是“指揮棒”，不管你怎么想，都得無條件地聽指揮。這道題目，如果立意從發(fā)揮主觀能動性考慮，結(jié)論就可以提出希望：我們決不要像那個斯巴達人那樣，只是抱怨“劍短”，讓我們邁出矯健的步伐，使自己手中的“劍”變“長”，靠自己的努力去獲取成功吧！2007年全國一卷高考滿分作文： 且放云帆濟滄海開頭：小船升起云帆，橫濟滄海的航程中難免會有風吹浪打；小樹初有新芽，茁壯成長中難免會遭受雨雪風霜；小溪向前奔流，一路上不只有泉水叮咚，也有險灘漩渦。”母親回答：“孩子，你前進一步，劍不就長了嗎？”這類材料作文的結(jié)尾，一定要或明或暗的再點一下提供的材料。【結(jié)尾部分照應(yīng)開頭】跌落險灘，讓我們在險灘后激起更絢麗的浪花；遭遇暗礁不要怕，讓我們?nèi)员简v著流向大海；卷進長風不要怕，讓我們在旋渦中奮勇掙扎，一定能重新翱翔在蔚藍的天。只有頑強的毅力，才能換來成功的碩果。要堅持兩個原則：一、不拖泥帶水無話找話，要干凈利索；二、呼應(yīng)題目和開頭，使文章結(jié)構(gòu)完整，主題清晰 妙作結(jié)尾，前后呼應(yīng) 題目：成功與毅力這是一道闡述兩者關(guān)系的題目。法二：文采展示，迅速過渡 法三：經(jīng)典故事或言論入題 豹尾南宋著名詩人姜夔說：“一篇全在結(jié)句”。成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實。盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊??他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。但一滴滴的水不斷地滴在石頭的同一地方，天長日久，水滴竟可穿石，同樣一個人一次努力的作用是渺小的，但是堅持不懈，不斷努力，日后就會成功。人生需要愛心。你的出現(xiàn)仿佛一道閃電劃破了凝固的空氣。否則就要觸礁，迷路。路標七、打比方，隱喻題旨。人生的價值，在兩人的鮮明對比中，不是已經(jīng)顯現(xiàn)出來了嗎？八、運用比喻 生動活潑在文章的開頭，運用一個或一組比喻，通過比喻的意思引出文章的中心論點。兩個人都走完了人生。2．一位孔繁森，光芒四射，人們提起他的名字，總是與偉大、光明、進步聯(lián)系在一起。1．古今中外，凡是在事業(yè)上有所造就、取得成功的人，沒有不是用辛勤的汗水換來的；反之，那些懶惰昏庸的人，就難得成就事業(yè)。通過對比來闡明事理。作排比，造勢磅礴 如《待人和善》：盈盈月光，我掬一捧最清的； 落落余暉，我擁一縷最暖的； 灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的；對人以和，待人用善，待人和善。每個人也都應(yīng)該如此，擁有自己的理想。[例3]蒼鷹的理想是翱翔于廣闊無邊的天空；魚兒的理想是游蕩在煙波浩淼的大海；花兒的理想是綻放在和煦溫暖的春天。然而，總有幾枚貝殼，在亙古的海灘上鳴響著歷史的悲風，總有幾筆劃痕，在訴說著記憶的不朽。[例1]時間如海，記憶如沙灘，海水將一枚枚貝殼送到沙灘上，又收回她那浩渺的胸懷。用排比說理，可以把論點闡述得更嚴密，更透徹；用排比抒情可以把情感抒發(fā)的淋漓盡致。畫家，用他的畫筆向病人傳遞了求生的意志，也傳遞了他生命的火花。2007年廣東滿分作文《薪盡火傳》，開頭寫道：曾經(jīng)有個很有名的故事：一名病重的人對畫家說，當藤蔓上最后一片葉子落下的時候，我便要離開這個世界。由此我想到了人，其實人在這方面也是如此，正如孟子所說的：“生于憂患，死于安樂。然后又把同一只青蛙放在逐漸加熱的水鍋里，這次它感到舒服愜意，以致意識到危險來臨時卻欲躍乏力，最終葬身鍋底。這個真實的故事耐人尋味，它揭示了一個道理：有對手，才有壓力；有壓力，才能生存。果然，狼的騷擾使羊群疫病消失，隊伍壯大。不久，羊群流行疾病大量死亡，牧場主只得請來專家防疫治病。——《發(fā)現(xiàn)自己》 3．狼常到牧場叼羊。在痛苦和彷徨中，他毅然決定放棄繪畫，改攻文學，最終成為偉大的詩人。為此他付出了艱辛，努力提高自己的畫技，卻始終收效甚微。因此，我們有必要在全社會倡導友善。這種開頭更貼近生活實際，議論更有針對性，也更有的放矢。用寓言開頭，則能使抽象的道理形象化，增強文章的表現(xiàn)力和感染力。如果故事本身極具吸引力，一下子就能抓住讀者心理，那么就能自然引出論點，水到渠成。沒有“活水來”就沒有“清如許”，所以，一定