【正文】 出了議論味，清晰地體現(xiàn)了“起始”“展開”“終結(jié)”三個(gè)層次，論據(jù)典型充分，具有很強(qiáng)的說服力。
　　艷麗的“時(shí)尚”招人艷羨，也許不一定會(huì)有耐心等待沉淀成經(jīng)典，因?yàn)樯虡I(yè)的炒作過于急切，很多原本可以成為經(jīng)典的時(shí)尚，一不小心失去了成為經(jīng)典的機(jī)會(huì)。流行音樂開始復(fù)古，方文山的詞配上周杰倫的曲成為流行樂壇的風(fēng)向標(biāo)。你看，超男超女的選秀中成長起多少“民星”，只要盡情展現(xiàn)自我，沒有什么不可以。它沒有退卻，在喧囂中盡情宣泄自我。
　　【先從成為經(jīng)典的時(shí)尚方面確立分論點(diǎn)，然后列舉中外典型史實(shí)展開論述，最好總括經(jīng)典的意義。明朝民間流行的評書和話本文學(xué)，如今成為我國文化的瑰寶，成為文學(xué)中的經(jīng)典。 “凡水井處皆歌柳詞”，柳永在當(dāng)時(shí)的風(fēng)靡可見一斑，他站在了時(shí)代的最前列，引領(lǐng)了時(shí)代的潮流，成為了一種時(shí)尚，也成就了現(xiàn)在的經(jīng)典?！?br />　　一切的經(jīng)典，都是曾經(jīng)的時(shí)尚。
　　【開頭概述了“時(shí)尚”的兩種狀態(tài) 】
　　在時(shí)間的河流中，一部分時(shí)尚最終不能掩飾其華麗外表下的空虛內(nèi)心而被淘汰，一部分經(jīng)過時(shí)間的驗(yàn)證，成為了經(jīng)典。
　　品味時(shí)尚
　　陽光下，“時(shí)尚”鍍上金色的光芒，在時(shí)光中熠熠發(fā)光，在歲月流逝中留下深深印記，沉淀成溫潤的經(jīng)典，泛著淡淡的馨香。②除詩歌外，文體不限。” 請以“品味時(shí)尚”為題目，寫一篇文章。
　　【寫作實(shí)踐分析】
　　題目：模擬寫作江蘇20xx年高考作文題。
　　“二分對照式”運(yùn)用，關(guān)鍵是兩條：對概念、觀點(diǎn)的辯證分析。 “辯證分析”是論述表達(dá)上的要求：一是從辯證地確立論點(diǎn)和分論點(diǎn)，并且辯證地展開論證。論述方式：敘議結(jié)合，概述+分析議論。然后圍繞分論點(diǎn)選擇論據(jù)展開論述。注意點(diǎn)：闡釋、概述與觀點(diǎn)，都要體現(xiàn)或包含相對照的兩個(gè)方面。當(dāng)我們在確立論點(diǎn)時(shí)，如果考慮到辯證的兩個(gè)方面，就需要采用“二分對照式”展開論述。人們認(rèn)識生活認(rèn)識事物和自己時(shí)，也存在相對立的兩種思維和態(tài)度：功與過、榮與辱、樂與悲、苦與甜、批判與繼承、重視與輕視、知足與不知足、獲取與舍棄，等等。
　　生活本身存在著相對立的兩個(gè)方面：是與非、多與少、快與慢、成與敗、進(jìn)與退、生與死、運(yùn)動(dòng)與休息、時(shí)尚與傳統(tǒng)，等等。我們把這樣的構(gòu)思模式稱為“二分對照，辯證分析”議論文寫作基本模式。四是表達(dá)極具文學(xué)性，文采飛揚(yáng)，特別是一些語言富有文化底蘊(yùn)，很老到，不是套作，而是發(fā)自考生的真情實(shí)感。二是緊扣論點(diǎn)，運(yùn)用對比的手法從正反兩個(gè)不同的層面展開論述，使論述更加深刻。
　　昂視藍(lán)天，我發(fā)現(xiàn)：成敗皆因常識!
　　【結(jié)論段以形象的語言總括論述主體的論述，并再次強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)。利用常識若雄鷹，展翅高飛。
　　【再舉一例，簡略中國共產(chǎn)黨人的斗爭史實(shí)，與上構(gòu)成詳略結(jié)合的論據(jù)。
　　【概述諸葛亮草船借箭的典故加上分析的方法展開論述，論據(jù)典型，有說服力。諸葛亮彈琴城上而退萬兵，就是利用了這一點(diǎn)。而諸葛亮正是利用這個(gè)常識，一舉收獲了十萬支箭，使孫劉聯(lián)軍戰(zhàn)勝了曹操，取得了赤壁大捷。
　　江霧彌漫之時(shí)，若有不明船隊(duì)靠近，必不敢出戰(zhàn)，只能放箭穿敵?！?br />　　東漢末年，諸葛亮走出隆中，輔佐劉備，千難萬險(xiǎn)中助劉邦建立蜀國，終成三分天下?！?br />　　走進(jìn)流動(dòng)的文字，看到的是那些成于常識的勝者在熠熠閃光。
　　【再舉岳飛一例，論述更加充分。”“君要臣死，臣不得不死?！?br />　　不僅項(xiàng)羽，就是精忠報(bào)國的岳飛也是死在所謂的常識上。于是命在他手里化為灰燼。
　　我不禁痛吟一句：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。他的心已沉積在四面楚歌中，“征人遠(yuǎn)去兮，何時(shí)還?” 是啊!何時(shí)還呢?八千楚士亡江北，他只身一人，又怎回楚地?又怎么面對鄉(xiāng)人期待的眼神?！?br />　　未央宮燈火不明，烏江畔波浪滔天。】
　　翻開泛黃的史冊，浮現(xiàn)的是那些敗于常識的魂魄孤影。引論簡潔，觀點(diǎn)鮮明。驀然回首，頓覺成敗皆因常識。有的成則為王，有的落敗為寇。所以寫議論文常常需要從相對的兩方面辯證地分析論述。全文語言流暢，富有文采，說理力感染力強(qiáng)。論證主體按“完全段”的思路，從不同角度設(shè)立分論點(diǎn)，選擇典型事例，進(jìn)行分析評論，都始終扣住中心論點(diǎn)，論證充分，思路清晰，結(jié)構(gòu)整齊。讓我們?yōu)槌蔀橐粋€(gè)最好的自己努力吧!
　　【評析】這是按“五段三論式”寫的一篇議論文。讓一個(gè)不辱使命的柔弱生命，成為最好的自己，立起公安線上的一座豐碑。
　　總之，執(zhí)著的精神，讓一個(gè)身處平凡的崗位的樸實(shí)生命，成為最好的自己，創(chuàng)造出郵政史上的奇跡。固執(zhí)是不管自身能力，不問是否可行，埋頭蠻干。石碑上話詮釋了一條真理：不管面對怎樣復(fù)雜的形勢，只要你愛憎分明，執(zhí)著于自己的使命，你就是一個(gè)最好的自己。與她掃惡打黑的如雷、如火不同，她對百姓如水、如霞，噓寒問暖，扶危濟(jì)困，她柔腸百轉(zhuǎn)，贏得百姓的愛戴。任長霞一踏上登封的土地任公安局局長，面對的是治安極差的登封：斜黑勢力橫行霸道，百姓群眾敢怒不敢言。
　　做最好的自己，就是不管面對怎樣復(fù)雜的形勢，都要堅(jiān)定不移地完成自己的使命?！薄爱?dāng)你面臨著夭折的可能性，你就會(huì)意識到，生命是寶貴的，你有大量的事情要做。然而，就是這樣一個(gè)不幸的生命，克服了常人難以想象的困難，全身心撲進(jìn)他的研究事業(yè)，靠唯一能夠活動(dòng)的手指，極其艱難地寫出了著名的《時(shí)間簡史》，在天文學(xué)的尖端領(lǐng)域——黑洞爆炸理論的研究中，獲得了震動(dòng)天文界的重大成就。
　　做最好的自己，就是不管遇到怎樣的命運(yùn)挫折，都要全力以赴從事自己的事業(yè)。“搞好本職工作是我的責(zé)任，再大的苦也要忍了，不能給黨丟臉。20xx年來，沒延誤一個(gè)班期，沒丟失一封郵件。他一年中有330天左右的時(shí)間在大山中度過。20xx年“感動(dòng)中國年度人物”王順友是一名普普通通的郵遞員，他樸實(shí)得像一塊石頭。我卻要說，無論你身處怎樣的崗位，從事怎樣的事業(yè)，肩負(fù)怎樣的使命，都要有執(zhí)著的精神，做一個(gè)最好的自己。如果你不能成為太陽，那就當(dāng)一顆星星?！闭堃浴白鲎詈玫淖约骸睘橹行膶懸黄恼?，不少于800字。
　　③議論突出：在論點(diǎn)表述、論據(jù)敘述和論據(jù)分析表達(dá)三個(gè)方面都要體現(xiàn)出議論的意味。分論點(diǎn)指向中心論點(diǎn)。
　　如果引論段及論點(diǎn)包含兩方面觀點(diǎn)，論述段1與論述段2是相對照的兩部分，可以省略論述段3?；虬l(fā)出號召，抒發(fā)感嘆，感染讀者。)
　　結(jié)論段：或總結(jié)上文，突出中心論點(diǎn)。或引述前人觀點(diǎn)、別人看法、材料觀點(diǎn)要點(diǎn)，從而引出自己的觀點(diǎn)。
　　“五段三論”模式結(jié)構(gòu)：
　　引論段：或開門見山、解釋概念，提出論點(diǎn)。 這一模式的本論三段可靈活運(yùn)用，一是三段內(nèi)容上可以并列，可以遞進(jìn)，也可以正反對照?；蛱岢鱿Ｍ?，給人啟發(fā)、鼓勵(lì)。文字要簡短，兩三句話即可。
　　“當(dāng)然”段：以“當(dāng)然”領(lǐng)起，或者論述論點(diǎn)的另一方面，或者辨析表面相似的概念的內(nèi)涵區(qū)別，使全文論述顯得辯證。終結(jié)部分，對論據(jù)進(jìn)行分析并得出結(jié)論。每一段應(yīng)包括三個(gè)論述層次：起始部分，擺出本段分論點(diǎn)(也可以是某一角度的論題)，稱為“段首中心句”。三是逐層深入設(shè)計(jì)問題，或圍繞“是什么”“為什么”“怎么樣”三個(gè)問題來確定分論點(diǎn)，或從時(shí)間先后或依人的認(rèn)識過程來確定分論點(diǎn)。一是分解中心論點(diǎn)或中心論題，構(gòu)成總分關(guān)系。首先圍繞中心論點(diǎn)確立幾個(gè)分論點(diǎn)，一般是三個(gè)分論點(diǎn)。對材料分析后換一個(gè)角度引出新的觀點(diǎn)。過渡一般有三個(gè)方向：對概述材料的分析肯定，正面引出論點(diǎn)。這里，生活現(xiàn)象與作文材料概述要簡練，突出要點(diǎn)。
　　“五段三論式”要點(diǎn)如下：
　　首段：引論，針對生活現(xiàn)象、作文材料，引出論題或論點(diǎn)。本論部分的這一特點(diǎn)又稱為“主論三分法”。
　　“五段”就是文章寫足五段(也可超過五段，但仍為五部分)。三個(gè)材料分別取自生活、歷史、科學(xué)，具有典型性。三個(gè)分論點(diǎn)緊扣中心，思路清楚，主旨突出。“熟悉是一種危險(xiǎn)”，立意角度有新意，讓人眼前一亮?！?br />　　【評點(diǎn)剖析】這篇作文有三個(gè)亮點(diǎn)。只有處理好這些問題，我們才能獲得成功。
　　【確立分論點(diǎn)三，按完全段的要求，引用科學(xué)研究故事展開論述。但是菲涅耳在競賽的關(guān)鍵時(shí)刻，通過最新的觀察手段觀察到了那個(gè)亮斑，證實(shí)泊松錯(cuò)誤!最終競賽以波動(dòng)說勝利而告終，而那個(gè)亮斑被人們稱為“泊松亮斑”，以此嘲笑泊松的自負(fù)。他做了各種各樣的光學(xué)實(shí)驗(yàn)無數(shù)次，自以為已熟悉所有的試驗(yàn)結(jié)果?！?br />　　熟悉是一種危險(xiǎn)，因?yàn)樗屓讼萑胨季S定式。熟悉，讓人失去冷靜，最終導(dǎo)致失敗。當(dāng)全國只剩下偏安一隅的東晉未統(tǒng)一時(shí)，他以為自已久嫻戰(zhàn)陣，對征戰(zhàn)之事無比熟悉，便不顧東晉君臣團(tuán)結(jié)的事實(shí)，不聽自己群臣的諫凈，執(zhí)意發(fā)動(dòng)對晉作戰(zhàn)?！?br />　　熟悉是一種危險(xiǎn)，因?yàn)樗屓耸ダ潇o。
　　【從“為什么”的角度，由中心論點(diǎn)引出分論點(diǎn)。上岸后，驚魂甫定的我想起家人的話，一陣徹骨的寒意襲上心頭。沒想到剛一下水，就發(fā)現(xiàn)河中看似平靜的水面下竟湍急異常，一不留神就被沖倒了，轉(zhuǎn)眼就被沖走十多米。我不以為然。小時(shí)候喜歡游泳，自恃水性還不錯(cuò)。
　　【反向立意，確立中心論點(diǎn)。
　　【概述生活常識或生活現(xiàn)象，以引出論題或論點(diǎn)。
　　熟悉
　　心理學(xué)上有個(gè)理論，人對未知具有天生的恐懼，隨著對未知事物熟悉程度的加深，恐懼會(huì)逐漸下降。
　　(一)“五段三論式”
　　寫議論文，首先要寫好規(guī)范的議論文。心中有型，寫作就贏。
　　四、熟悉可供參照的兩種議論文模式。內(nèi)容充實(shí)，論述充分。論述主體按照完全段的要求，由中心論點(diǎn)引出不同角度的分論點(diǎn)，采用舉例、對比和因果分析的方法展開論述，終結(jié)層指向中心論點(diǎn)。
　　【評析】這是一篇規(guī)范的議論文，符合議論文的基本要求。
　　總之，當(dāng)你用什么眼光看世界時(shí)，世界也會(huì)還給你什么。面對災(zāi)難她沒有退卻，反而活得更加精彩，這也是因?yàn)樗苡锰谷坏难酃饪创睢Ｕ驗(yàn)樗苡锰谷坏难酃饪创?，所以才沒有迷失方向。正因?yàn)樗苡锰谷坏难酃饪创睿圆庞形覈母母镩_放，經(jīng)濟(jì)騰飛。有些人常常抱怨命運(yùn)不公，有些人則容易絕望輕生，更有甚者想報(bào)復(fù)社會(huì)，就是因?yàn)檫@些人缺乏坦然的眼光，看不到生活的光明和精彩。
　　用智慧的眼光看世界，就是用坦然的眼光對待生活。正是因?yàn)槟莻€(gè)青年有著敏銳獨(dú)特的發(fā)展眼光，才發(fā)現(xiàn)并抓住了這個(gè)別人都抓不住的機(jī)遇。人們?yōu)榱擞涀∵@段歷史，紛紛購買紀(jì)念品?？墒怯幸粋€(gè)年輕人卻看到了它的價(jià)值，因?yàn)檫@些遺跡遺物是歷史的見證，將來的價(jià)值不同尋常。冷戰(zhàn)結(jié)束后，東德和西德之間的那道柏林墻也隨即被推倒。讓我們用欣賞美的眼光看待世界，為發(fā)現(xiàn)一朵花開放而欣喜，看到清晨第一縷陽光而歡樂，望著湛藍(lán)的天空而陶醉，目睹一個(gè)小小的善舉而感動(dòng)，這樣，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界多么美麗，心里就會(huì)充滿陽光。這是因?yàn)樗齼?nèi)心深愛著這個(gè)世界。于是，便有了生活枯燥乏味的感嘆?！笔前。覀兩砼杂卸嗌倜利惖娘L(fēng)景，有多少動(dòng)人的畫面啊!可是，我們忙于世務(wù)，匆忙地趕路，匆忙的眼光無法看到這些美景。
　　用智慧的眼光看世界，就是用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)美麗。你用什么樣的眼光打量世界，世界就回饋什么樣的東西給你。同樣的事物，有人看到了機(jī)遇，有人卻熟視無睹。③除詩歌外，文體自選。要求：①角度自選。
　　【寫作實(shí)踐分析】
　　題目：眼光是一種關(guān)注，有時(shí)透出嚴(yán)厲，有時(shí)充滿溫情。展開層的論據(jù)一定要與段首中心句一致，概述正確。
　　終結(jié)層：由展開部分引出一個(gè)合乎邏輯的結(jié)論，是對起始部分論點(diǎn)或中心的重申與深化，但用語不能和上面雷同或重復(fù)。事理可以是因果分析，也可以引用名言。
　　展開層：圍繞起始部分的中心或話題，提供一定的事例論據(jù)或事理論據(jù)，采用一定的展開方法或按一定的順序展開，對論據(jù)進(jìn)行分析，對論點(diǎn)進(jìn)行論證。
　　完全段三層的特點(diǎn)要求：
　　起始層：提出本段的論題或論點(diǎn)，稱為“段首中心句