【正文】 任務(wù)，你準(zhǔn)備怎樣完成這項(xiàng)工作？計(jì)劃準(zhǔn)備，征求，哪些問(wèn)題，對(duì)象，方式，（問(wèn)卷，座談會(huì)，直接，在線，）哪些人去，車輛，食宿，安全，后萵保障，經(jīng)費(fèi)管理，突發(fā)事件，相關(guān)單位配合支持，領(lǐng)導(dǎo)后實(shí)行。用一個(gè)應(yīng)試者非常熟悉的話題很快進(jìn)入面試情境，同時(shí)使考官能夠多了解一些應(yīng)試者的背景情況，為后面的提問(wèn)收集信息。（稍微停頓）第一個(gè)問(wèn)題是：、主要經(jīng)歷以及目前的求職意向?；卮饡r(shí)，請(qǐng)注意語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了。對(duì)你所談的個(gè)人信息，我們會(huì)為你保密。對(duì)我們的問(wèn)題，希望你能認(rèn)真和實(shí)事求是地回答，盡量反映自己的實(shí)際情況、真實(shí)想法。請(qǐng)你來(lái)，是希望通過(guò)交談，增進(jìn)對(duì)你的直接了解。（一）馬克思列寧主義1．哲學(xué)(1）科學(xué)的世界觀和方法論哲學(xué)和哲學(xué)的基本問(wèn)題 馬克思主義哲學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展 馬克思主義哲學(xué)的基本特點(diǎn)（2）物質(zhì)和意識(shí)世界的物質(zhì)性 意識(shí)的起源、本質(zhì)和作用 物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系及其實(shí)踐基礎(chǔ)（3）普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展世界的普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展 兩種根本對(duì)立的發(fā)展觀 對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律 量變質(zhì)變規(guī)律 否定之否定規(guī)律 唯物辯證法的基本范疇（4）認(rèn)識(shí)和實(shí)踐以實(shí)踐為基礎(chǔ)的能動(dòng)反映論 認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的相互作用 認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)的總規(guī)律 真理和檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn) 真理發(fā)展的辯證性質(zhì)真理與價(jià)值主體認(rèn)識(shí)能力（5）社會(huì)規(guī)律和人的活動(dòng)歷史觀的基本問(wèn)題 地理環(huán)境和人口因素在社會(huì)發(fā)展中的作用生產(chǎn)方式在社會(huì)發(fā)展中的決定作用社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律性和人的活動(dòng)的自覺能動(dòng)性（6）社會(huì)基本矛盾和社會(huì)形態(tài)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾 社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng) 社會(huì)形態(tài)的劃分和更替（7）階級(jí)和國(guó)家階級(jí)的起源和實(shí)質(zhì) 階級(jí)斗爭(zhēng)在階級(jí)社會(huì)發(fā)展中的作用 國(guó)家的起源、本質(zhì)和職能 階級(jí)的消滅和國(guó)家的消亡（8）社會(huì)意識(shí)及其形式社會(huì)意識(shí)的本質(zhì) 社會(huì)意識(shí)的相對(duì)獨(dú)立性 社會(huì)意識(shí)的作用 社會(huì)意識(shí)的各種形式（9）人民群眾和個(gè)人在歷史上的作用兩種歷史觀的根本對(duì)立 人民群眾在歷史上的作用個(gè)人在歷史上的作用（10）社會(huì)進(jìn)步和人的解放社會(huì)進(jìn)步及其標(biāo)準(zhǔn) 歷史發(fā)展的總趨勢(shì) 人的本質(zhì) 人的價(jià)值 社會(huì)發(fā)展與人的全面發(fā)展2．政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（1）生產(chǎn)方式與經(jīng)濟(jì)制度生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系 經(jīng)濟(jì)制度及其類型（2）商品與貨幣商品 貨幣 價(jià)值規(guī)律（3）資本與剩余價(jià)值貨幣轉(zhuǎn)化為資本 剩余價(jià)值的生產(chǎn)過(guò)程 資本主義制度下的工資（4）資本積累資本主義再生產(chǎn)與資本積累 資本有機(jī)構(gòu)成和相對(duì)人口過(guò)剩（5）資本的流通過(guò)程資本的循環(huán) 資本的周轉(zhuǎn) 社會(huì)資本的再生產(chǎn)和流通（6）剩余價(jià)值的分割與國(guó)民收入分配利潤(rùn)和平均利潤(rùn) 商業(yè)資本和商業(yè)利潤(rùn) 借貸資本和利息 資本主義地租 資本主義國(guó)民收入分配（7）資本主義發(fā)展的歷史趨勢(shì)資本主義基本矛盾 資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī) 資本主義必然滅亡3．科學(xué)社會(huì)主義（1）社會(huì)主義從空想發(fā)展成為科學(xué)空想社會(huì)主義的歷史功績(jī)及其局限性 兩大發(fā)現(xiàn)與科學(xué)社會(huì)主義的創(chuàng)立 科學(xué)社會(huì)主義是關(guān)于工人階級(jí)和人類解放的偉大學(xué)說(shuō)（2）馬克思恩格斯的科學(xué)社會(huì)主義理論社會(huì)主義代替資本主義的歷史必然性 無(wú)產(chǎn)階級(jí)的歷史使命 無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命和無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政 未來(lái)社會(huì)的發(fā)展階段和基本特征（3）列寧對(duì)科學(xué)社會(huì)主義的發(fā)展帝國(guó)主義是資本主義發(fā)展的特殊階段 社會(huì)主義在一國(guó)數(shù)國(guó)首先勝利 民族殖民地問(wèn)題的理論 新經(jīng)濟(jì)政策與社會(huì)主義建設(shè)的構(gòu)想（4）社會(huì)主義取代資本主義是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的歷史過(guò)程資本主義的發(fā)展階段和歷史地位 社會(huì)主義從一國(guó)實(shí)踐到多國(guó)實(shí)踐社會(huì)主義與資本主義的相互關(guān)系社會(huì)主義代替資本主義的復(fù)雜性、艱巨性、長(zhǎng)期性。測(cè)評(píng)要素比例根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)職位對(duì)知識(shí)和能力素質(zhì)的要求確定。（五）文字表達(dá)能力。（四）分析解決問(wèn)題能力。（三）政策法規(guī)水平。（二）公共知識(shí)素養(yǎng)。第七條 公共科目筆試測(cè)評(píng)要素主要有：（一）理論素養(yǎng)?？陀^性試題包括判斷題、選擇題（單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題）等；主觀性試題包括辨析題、論述題、案例分析題、寫作題、申論題等。（五）試題內(nèi)容比例根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)職位對(duì)知識(shí)和能力素質(zhì)的要求確定。（四）試題難度根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)職位對(duì)知識(shí)和能力素質(zhì)的要求確定。（二）試卷滿分為100分或150分。第二章 公共科目筆試第五條公共科目筆試范圍包括政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、科學(xué)技術(shù)及歷史、國(guó)情國(guó)力、公文寫作與處理，主要測(cè)試應(yīng)試者勝任黨政領(lǐng)導(dǎo)工作必須具備的基本素質(zhì)，特別是運(yùn)用有關(guān)基本理論、基本知識(shí)和基本方法分析解決領(lǐng)導(dǎo)工作中實(shí)際問(wèn)題的能力。國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的公開招聘和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試，可參照本考試大綱執(zhí)行。第三條本考試大綱主要適用于地方黨委、人大常委會(huì)、政府、政協(xié)、紀(jì)委工作部門或者工作機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)成員或者其人選的公開選拔考試，中央、國(guó)家機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)的司局級(jí)、處級(jí)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)成員，縣級(jí)以上地方各級(jí)黨委、人大常委會(huì)、政府、政協(xié)、紀(jì)委、人民法院、人民檢察院機(jī)關(guān)或者工作部門的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)成員的競(jìng)爭(zhēng)上崗考試，以及其他適于公開選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗的領(lǐng)導(dǎo)成員或者其人選的考試。第二條 本考試大綱是全國(guó)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試與測(cè)評(píng)工作的基本依據(jù)。同時(shí)，在面試過(guò)程中，考官通過(guò)觀察應(yīng)試者的言談舉止和掌握到的信息，并根據(jù)公選與競(jìng)崗職位的要求，適當(dāng)采取順勢(shì)追問(wèn)、壓迫式反問(wèn)、個(gè)案分析等方法，也會(huì)盡可能多而且是全面地考查到應(yīng)試者在特殊能力素質(zhì)方面的情況，提高崗位的匹配程度。需要有針對(duì)性地按照相關(guān)職位對(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力素質(zhì)的特殊要求，分門別類地設(shè)計(jì)不同的面試內(nèi)容與方法，特別是對(duì)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)崗位、技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)崗位和綜合領(lǐng)導(dǎo)崗位，要在面試試題與方法上做出恰當(dāng)?shù)陌才?。要使被選用的領(lǐng)導(dǎo)能夠“各司其職、各履其責(zé)、各成其事”，就必須檢測(cè)應(yīng)試者是否具備不同職位所要求的特殊能力素質(zhì)。采取面試形式，對(duì)應(yīng)試者的行為作多視角的觀察與評(píng)價(jià)，給應(yīng)試者再次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，從中發(fā)現(xiàn)人才，不用庸才，也可以有效解決筆試過(guò)程中可能出現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題。三是違規(guī)違紀(jì)，個(gè)別時(shí)候可能會(huì)存在有的應(yīng)試者考前知道筆試內(nèi)容，有的應(yīng)試者不遵守考試紀(jì)律，有的甚至冒名頂替，筆試可能合格但做領(lǐng)導(dǎo)干部不合格。在這種情況下，有可能會(huì)出現(xiàn)三個(gè)問(wèn)題：一是“高分低能”，有的應(yīng)試者筆試成績(jī)很高，但在面試時(shí)卻表現(xiàn)欠佳，如有的言語(yǔ)木訥、觀點(diǎn)幼稚、缺少深度，有的死記硬背，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力不夠。這些在選拔領(lǐng)導(dǎo)干部工作中必須了解和掌握的內(nèi)容，可以通過(guò)面試手段，在考官與應(yīng)試者面對(duì)面交流的全過(guò)程中，得到更為直接、真實(shí)、準(zhǔn)確的檢驗(yàn)，為領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔任用提供比較可靠的依據(jù)。有些素質(zhì)和能力雖然可以通過(guò)文字形式來(lái)表現(xiàn)（如論述題、辨析題等），但由于受到筆試形式客觀上的限制，無(wú)法通過(guò)試卷傳遞應(yīng)試者這方面更多的信息。由于筆試試卷是靜態(tài)的，應(yīng)試者的很多素質(zhì)特征與行為能力很難通過(guò)文字表現(xiàn)出來(lái)，而且評(píng)卷人員是根據(jù)應(yīng)試者回答的結(jié)果評(píng)判成績(jī)，看不到應(yīng)試者的行為表現(xiàn)過(guò)程。三、面試的作用在黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試中，包括