【正文】 ④作為領(lǐng)導(dǎo)者本身要勇于承擔(dān)責(zé)任，多作自我批評(píng)，同時(shí)要勇于大膽指出他人的問(wèn)題，及時(shí)提醒下屬改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。②要做到“一保護(hù)、二批評(píng)”，要堅(jiān)持兩個(gè)原則：一是對(duì)事不對(duì)人，二是要對(duì)批評(píng)對(duì)象進(jìn)行具體分析。你若作為某部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)，該如何開(kāi)展部門(mén)人員相互間的批評(píng)？參考答案：①我們黨早就有許多好的辦法，其中“一保護(hù)，二批評(píng)”既是一種辦法，又是一個(gè)思路。領(lǐng)導(dǎo)者人格的力量，也就是領(lǐng)導(dǎo)者在群眾心目中的形象和威信，是領(lǐng)導(dǎo)者以自己自尊的言行，長(zhǎng)期塑造和培養(yǎng)起來(lái)的。③自尊，這是領(lǐng)導(dǎo)者自身最可寶貴的品質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)者做工作，一靠真理的力量，二靠人格的力量。②從人與人的關(guān)系而言，自尊是在人群中的自我承認(rèn)、自我肯定、自我尊重，它是由自我的意識(shí)和獨(dú)立的人格所形成的，并因自尊的行為而得到他人的尊重，人做什么樣的事，也就成為什么樣的人。古語(yǔ)云：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！焙诟駹栐凇缎∵壿嫛分姓J(rèn)為：“人應(yīng)該尊敬他自己，并自視能配得上最高尚的東西。從副職的角度講，應(yīng)該使自己成為人才，成為領(lǐng)導(dǎo)者的得力助手，不要碌碌無(wú)為，成為可有可無(wú)的人。這種說(shuō)法不正確。因此，在這樣的領(lǐng)導(dǎo)手下工作，一定要有很強(qiáng)的成就感，要有“干一件成一件”的強(qiáng)烈愿望，千萬(wàn)不要在如何討好領(lǐng)導(dǎo)、阿諛?lè)畛猩蟿?dòng)心眼。作為副職，你要成為“強(qiáng)兵”，使“強(qiáng)將”器重你，信任你，該怎樣做呢？參考答案：①最重要的是創(chuàng)造一流的工作成績(jī)，讓領(lǐng)導(dǎo)真正認(rèn)識(shí)你，承認(rèn)你。對(duì)政績(jī)平平，不思進(jìn)取的“老好人”不以無(wú)過(guò)為賢，形成正確的用人導(dǎo)向。其次，在單位內(nèi)部嚴(yán)格考核制度，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，努力營(yíng)造一種“無(wú)功即是過(guò)”的氛圍，激勵(lì)部屬爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，不斷進(jìn)取。②“不求有功，但求無(wú)過(guò)”者屬被動(dòng)應(yīng)付型，自我要求不高。相反，要主動(dòng)接近他們，通過(guò)談心交心，使他們意識(shí)到不進(jìn)則退，無(wú)功即是過(guò)。這種人一般不會(huì)犯錯(cuò)誤，但也別指望他做出什么突出成績(jī)。根據(jù)勞動(dòng)力市場(chǎng)需求，以掌握實(shí)際操作技能和短期培訓(xùn)為主，幫助下崗青工較快提高再就業(yè)必需的技能。③開(kāi)展有針對(duì)性的培訓(xùn)。通過(guò)舉辦供需見(jiàn)面會(huì)、發(fā)布用工信息，為下崗青工再就業(yè)牽線搭橋。用好用足再就業(yè)的有關(guān)政策，爭(zhēng)取勞動(dòng)、工商、稅務(wù)等部門(mén)的支持。②提供切實(shí)的就業(yè)服務(wù)。若你作為一名分管領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)為下崗青工做好哪些方面的工作？參考答案：①培養(yǎng)一批青年興業(yè)領(lǐng)頭人。同時(shí)，以青年為主的農(nóng)村勞動(dòng)力也在不斷流向城市，下崗青工再就業(yè)問(wèn)題日益緊迫。⑤要善于控制自己的情緒，遇事冷靜，有氣量，能容人，好話壞話都能聽(tīng)。④要善于通過(guò)營(yíng)造良好的環(huán)境來(lái)控制集體情緒。③要善于平衡心態(tài)，及時(shí)調(diào)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)成員的情緒狀態(tài)。你若作為“班長(zhǎng)”，應(yīng)從哪些方面入手為好？ 參考答案：①要善于察言觀色，及時(shí)了解和掌握領(lǐng)導(dǎo)班子成員的情緒狀態(tài)。如果副職整天想著怎樣討正職的喜歡，怎樣為其個(gè)人辦私事，或瞻前顧后，生怕正職對(duì)自己不滿(mǎn)意，這樣未必能贏得正職的好感，反而有可能使正職對(duì)你不滿(mǎn)或不信任。待事情過(guò)后，選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，就工作上的失誤原因作解釋?zhuān)员阍鲞M(jìn)彼此的溝通和了解。②“不以物喜，不以己悲”，應(yīng)該是你的座右銘。那么，你若作為副職，如何做到不卑不亢呢？參考答案：①作為副職，很重要的職責(zé)，就是向正職說(shuō)真話，報(bào)實(shí)情，不能“看眼色”“聽(tīng)口氣”說(shuō)話辦事，專(zhuān)揀好聽(tīng)的話說(shuō)給正職。副職如何做到不卑不亢工作中，正職與副職之間，只有職務(wù)之別，沒(méi)有貴賤之分。要想妥善處理，就必須冷靜對(duì)待，這點(diǎn)很重要。②同時(shí)強(qiáng)調(diào)，相信有關(guān)部門(mén)會(huì)按法律辦事，雖然作為市長(zhǎng)不能直接插手此事，但會(huì)關(guān)注此事，肯定會(huì)給大家一個(gè)說(shuō)法。請(qǐng)問(wèn)，你對(duì)這種傾向怎么看？你認(rèn)為應(yīng)該如何防止和克服？第三道題：有人說(shuō)做官之道有三條路，一條是關(guān)系路，一條是作假路，一條是苦熬路．假如讓你選擇，你會(huì)走哪條路？ 談?wù)勀愕臑楣僦溃?２０分第五篇：領(lǐng)導(dǎo)干部面試指南領(lǐng)導(dǎo)干部面試知識(shí)如何處理迎面告狀某市新上任的市長(zhǎng)，有一次走訪某一農(nóng)戶(hù)家出來(lái)時(shí)，迎面蜂擁來(lái)許多人，嚷著要見(jiàn)市長(zhǎng)，說(shuō)要狀告某鄉(xiāng)長(zhǎng)的不法行為，而且，這些人言語(yǔ)激烈，還有的在不停地叫罵。在這種情況下，你打算怎么辦？測(cè)評(píng)要素：組織協(xié)調(diào)能力評(píng)分參考：考官在觀察和評(píng)判中重點(diǎn)把握以下幾個(gè)方面：（1）應(yīng)試者能否對(duì)計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題的主要原因是否有正確的分析和判斷；（2）應(yīng)試者能否在分析原因的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌謀劃，有針對(duì)性地提出調(diào)整原來(lái)工作方案和有關(guān)方面積極進(jìn)行協(xié)調(diào)的具體措施和辦法，切合實(shí)際，具有可行性；（3）應(yīng)試者在分析和解決問(wèn)題過(guò)程中，考慮問(wèn)題是否全面，能否抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是否體現(xiàn)出大局觀念、合作意識(shí)和較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。（事后反思，要提前溝通協(xié)調(diào)取得一致）第四篇：2009工商類(lèi)副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試面試試題2009工商類(lèi)副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試面試試題（部分含評(píng)分參考）第一道題：假如你是某局副局長(zhǎng)，按照局里的工作安排，你牽頭負(fù)責(zé)完成某項(xiàng)重要工作任務(wù)。二、與外賓接觸中，適時(shí)強(qiáng)調(diào)正確意見(jiàn)，淡化局長(zhǎng)的錯(cuò)誤之處。問(wèn)題3：在一次接待重要外賓時(shí)，你發(fā)現(xiàn)局長(zhǎng)的講話與你先前的講話精神不僅不一致，而且在某一關(guān)鍵的地方還出了錯(cuò)誤，你怎么辦？主要測(cè)試目的：應(yīng)變能力通過(guò)臨場(chǎng)緊急情況的處理，測(cè)試應(yīng)試者沉著、靈活、有效解決問(wèn)題的能力。三、能夠認(rèn)識(shí)、分析、比較各方面的情況。評(píng)分參考：一、列舉出的總是深刻復(fù)雜、真實(shí)可信。問(wèn)題2：請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明你曾經(jīng)做出的你認(rèn)為最出色的一次決策。二、全面地分析“跑官”、“買(mǎi)官”現(xiàn)象的背景和影響。（個(gè)人，供方，機(jī)制用人，行政體制，監(jiān)管）主要測(cè)試目的：邏輯思維能力考察應(yīng)試人員能否把握事物的本質(zhì)，思維的條理是否清晰，內(nèi)容是否深刻，過(guò)程是否敏捷和流暢，判斷是否準(zhǔn)確。出題思路：此題重點(diǎn)考察應(yīng)試者的自我認(rèn)知和求實(shí)精神，對(duì)應(yīng)試者的綜合能力和素質(zhì)全面的了解和把握，與上述測(cè)試表現(xiàn)互相驗(yàn)證和補(bǔ)充。應(yīng)試者在面試前要對(duì)專(zhuān)業(yè)性問(wèn)題的準(zhǔn)備上下大力氣，應(yīng)試者若在專(zhuān)業(yè)性問(wèn)題上顯得捉襟見(jiàn)肘，將是一件很尷尬的事情。目前中國(guó)社會(huì)收入差距很大，已經(jīng)引起政府和民眾的強(qiáng)烈關(guān)注，這也是建設(shè)和諧社會(huì)必須解決的一個(gè)問(wèn)題。的矛盾，低收入，2結(jié)構(gòu)上，居民間，區(qū)域間，群體（國(guó)企，壟斷，公務(wù)員，事業(yè)，企業(yè)拖欠）收入改革：兩個(gè)比重(居民收入在國(guó)民收入比重，勞動(dòng)者收入在初次分配中比重)，政府改革，宏觀調(diào)控改善民生，市場(chǎng)機(jī)制作用，社會(huì)保障，法律制度，個(gè)人所得稅改革。，并談?wù)剬?duì)二者關(guān)系的理解。既看到事情好的一面：歸國(guó)留學(xué)人員能給單位帶來(lái)新的技術(shù)和理念等；同時(shí)也要看到不好的一面：引進(jìn)歸國(guó)留學(xué)人員的成本畢竟比較高，而且許多單位內(nèi)部已有人才并沒(méi)有很好地發(fā)揮作用。）出題思路：智能性題目。（問(wèn)題存在，海歸派，嚇派，積極，負(fù)面，成本雙向增長(zhǎng)，效率下降，單位不和諧。積極作用，注入新的活力。應(yīng)試者應(yīng)考慮到明確的工作目標(biāo)和要求，據(jù)此選擇工作方法，安排工作流程，調(diào)配人、財(cái)、物資源，協(xié)調(diào)組織各方共同完成任務(wù)。出題思路：情境性題目。，領(lǐng)導(dǎo)交給你一項(xiàng)了解本市稅務(wù)系統(tǒng)員工工作狀況的