【正文】 名學(xué)生。針對美術(shù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，增開比較簡便易學(xué)的幼兒繪畫課程。作為美術(shù)興趣小組，不僅可以使學(xué)生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，具有極其重要的作用。小組活動計(jì)劃書11美術(shù)不僅是一門技能課，也是對學(xué)生進(jìn)行美育實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。我校準(zhǔn)備在10月份舉行一次現(xiàn)場繪畫比賽，以促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。四、舉行繪畫比賽美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的39。欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。以繪畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)。教師要做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。(一)組織健全美術(shù)興趣小組美術(shù)興趣小組的成員不應(yīng)該太多，不超過30人，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。三、活動步驟美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，：一、活動目的通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力?？傊覀儗呐囵B(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。5．舉辦一次剪紙展覽。十月份：1．學(xué)習(xí)主題：中國民間剪紙的藝術(shù)特點(diǎn)和欣賞要點(diǎn)；2．開展剪紙教學(xué)；3．完成剪紙作品2幅；。5．盡量使用多媒體教學(xué)，讓孩子們多欣賞名家作品。三、教學(xué)措施要想上好一節(jié)剪紙課，絕非容易的事，老師說了還要學(xué)生在實(shí)踐中明白才行，教學(xué)是要考慮到學(xué)生個(gè)體的差異，所以老師必須在教法上下功夫：1．對部分學(xué)生可以近距離演示多次；2．充分地調(diào)動學(xué)生互相學(xué)習(xí)的積極性，可以面帶點(diǎn)的學(xué)習(xí)，讓他們在愉快的氛圍中掌握所學(xué)知識；3．在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，不一定馬上講答案，可以先啟發(fā)學(xué)生自己去探索去解決問題，這樣即培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作能力，也培養(yǎng)了學(xué)生動腦思考的能力，讓學(xué)生有一種成就感。3．學(xué)會看各種折法示意圖，了解各種符號的意義。二、教學(xué)目標(biāo)1．培養(yǎng)孩子們的剪紙興趣，養(yǎng)成細(xì)心、耐心的好習(xí)慣。但也有少數(shù)同學(xué)對這個(gè)興趣不大，有些孩子是膽子小不敢動手，擔(dān)心自己剪不好等。30分鐘了解經(jīng)過小組后彼此的改變、圓滿的結(jié)束小組、讓工作員了解組員對小組的感受收獲糖彈:1．活動分組，每組5—8人，每個(gè)學(xué)生根據(jù)需要領(lǐng)取做“糖彈”的漂亮紙，在5分鐘時(shí)間內(nèi)，對班內(nèi)同學(xué)盡可能多的贊美，把贊美話寫在紙上，做成“糖彈”；2．5分鐘后大家把“糖彈”拋給想要贊美的人，直到把手中的“糖彈”全部送完后，才能打開自己收到的“糖彈”；3．小組交流自己收到的“糖彈”，并把它讀出來。5．第三輪將第二輪中兩個(gè)圈的成員合并成一個(gè)特大的圈，也就是全班成員圍成一個(gè)大大的圓圈。節(jié)奏舒緩的背景音樂中，主持人要求大家在手不松開的情況下，無論用什么方法，將交錯(cuò)的“手鏈”解成一個(gè)大圓圈。找到原來左右手相握的人分別握住。第三節(jié)活動內(nèi)容活動時(shí)間：12月18日20：30個(gè)別活動時(shí)間地點(diǎn)目標(biāo)內(nèi)容所需物資備注25分鐘社工實(shí)驗(yàn)室增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力解開”手鏈”：1．將全班學(xué)生分成若干個(gè)小組，每組10—12人，讓每組成員手拉手圍站成一個(gè)圓圈，記住自己左右手各相握的人。這個(gè)游戲要特別向組員強(qiáng)調(diào)安全。后面的組員要用手接住他，然后將他傳給下一個(gè)組員。大報(bào)紙若干，膠帶4捆，膠棒4根，剪刀4把附錄：不倒翁全體組員圍成一個(gè)圈，保持間距，雙手平舉，手心向外。2．小組長引領(lǐng)組員先構(gòu)思好：如何組建小組的心中塔，然后，為每位組員分配任務(wù)，我們要求每個(gè)成員都必須參與到建塔的活動中去。，可以通過其余學(xué)員的決議讓其表演一些節(jié)目，既作為“懲罰”，又可活躍氣氛。（4）進(jìn)行猜拳游戲過程中，在尋找猜拳對象的時(shí)候，每個(gè)人必須根據(jù)自己的進(jìn)化等級作出相應(yīng)的動作來配合。（2）而輸?shù)囊环剑瑒t必須退化，由于細(xì)胞是最低等級，所以這一級的人輸了不必退化，但其余級別的都返回第一級。進(jìn)化成為鳳凰后要大聲說：某某（自己的名字）已經(jīng)進(jìn)化成鳳凰了!，直到大部分的人都進(jìn)化為鳳凰為止。雞蛋進(jìn)化后成為小雞，小雞進(jìn)化后成為母雞，母雞進(jìn)化后成為鳳凰。五、招募方法由本社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)層提議并動員，本社團(tuán)全體成員一致同意參與。四、服務(wù)對象及其特征服務(wù)對象：社工協(xié)會所有會員和法言社部分成員。三、目的及目標(biāo)目的：使社工協(xié)會的成員相互熟悉認(rèn)識，同時(shí)建立聯(lián)系并初步建立感情；使成員對本協(xié)會熟悉并初步建立歸屬感。因此，要學(xué)會照鏡子，用“鏡中我”理論來指導(dǎo)自己處理好人際關(guān)系?！扮R中自我”理論視角下的人際關(guān)系分析認(rèn)為，由于社會的快速發(fā)展，人際交往趨向功利化，人際關(guān)系也呈現(xiàn)出新的情形，這種情形恰好可以用“鏡中自我”理論來進(jìn)行解釋。特別要主要組員在小組活動中的互動，讓組員與組員、組員與工作員之間的關(guān)系融洽，在解決問題的時(shí)候要考慮到組員之間的相互作用的結(jié)果，小組是一個(gè)整體，每一個(gè)組員的決定都會影響到整個(gè)小組的活動。小組有以下四個(gè)作用：整合、適應(yīng)、模式維持、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然活動只是手段并不是目的，我們要通過活動達(dá)到組員凝聚力的增強(qiáng)的目的。小組工作是以組員之間的互動為其本質(zhì)而存在的，組員通過小組這個(gè)平臺，通過工作員設(shè)計(jì)的游戲的演練而完成必要的交流和溝通。二、理論架構(gòu)小組動力學(xué)理論告訴我們：以共同活動為中介可以增進(jìn)小組的凝聚力。并進(jìn)而使大家對我們社團(tuán)熟悉并認(rèn)同，形成本社團(tuán)的凝聚力和文化。在小組中，個(gè)人得以建立支援網(wǎng)絡(luò)，并可從組員間的相互支持中獲得信心。這一切都導(dǎo)致我們社團(tuán)的松散，更別說建立我們社團(tuán)自身的文化了。我們社團(tuán)希望通過專業(yè)的服務(wù)來滿足校內(nèi)一些班級和同學(xué)以及社會上一些人士的需要。（2）重視基本功方面的學(xué)習(xí)，加大柔韌練習(xí)，提高動作準(zhǔn)確性。二、活動步驟：（一）、組織健全武術(shù)興趣小組武術(shù)興趣小組的成員不應(yīng)該太多，參加這次興趣小組的人員全部為自愿參加，學(xué)生集中在初二級組。現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下：一、活動目的：通過興趣小組的活動，使學(xué)生的武術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解武術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動能力。十、所需物資和預(yù)算：1． 海報(bào)制作：10元2． 問卷紙張、打印、復(fù)印費(fèi)：20元3． 游戲用品：70元（進(jìn)軍營活動待確定后在進(jìn)行預(yù)算）共計(jì)：100元十一、評估方法：1． 在面談時(shí)做簡要記錄，小組最后一節(jié)時(shí)，組員將被安排完成一份問卷，以比較他們在參加小組前后對生命的感悟有否提升2． 在小組最后一節(jié)，各組員進(jìn)行感悟分享及意見3． 從出席率、參與及投入程度作評估4． 與組員的面談作評估十二、工作日程安排：小組活動計(jì)劃書7課外興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)人才起著積極推動的作用。3． 在計(jì)劃中將安排一次組員去參觀洪都消防支隊(duì)，支隊(duì)的溝通協(xié)調(diào)問題以及組員的安全問題。四、小組目標(biāo)：提高自我認(rèn)知能力，相互學(xué)習(xí)中促進(jìn)個(gè)人成長！五、小組目的：1． 讓身在外地的外來務(wù)工子女組員能敞開心扉彼此毫無顧忌地交往2． 使組員能意識到相互間的信賴和關(guān)懷，在這“缺乏信任感”的社會里其實(shí)依然充滿著對自身和他人生命的關(guān)注，使組員更加珍惜生命，從點(diǎn)滴中感悟生命六、小組成員：住在京山老街附近的外來務(wù)工子女七、小組特征：1． 性質(zhì)：成長小組2．3．4． 活動次數(shù)：5次 日期： 地點(diǎn)：視具體情況而定，以京山老街周邊社區(qū)社工室為主 5． 人數(shù)：8人八、招募方法：1． 張貼海報(bào)，自愿報(bào)名2． 在京山老街附近進(jìn)行現(xiàn)場招募、邀請參加九、預(yù)計(jì)問題和解決辦法：1． 招募不到足夠的參加者（1）增大在社區(qū)內(nèi)的宣傳力度；（2）邀請社區(qū)干部幫助招募；（3）滾雪球的方法由組員介紹。社會學(xué)習(xí)理論以班杜拉為代表的社會學(xué)習(xí)理論，強(qiáng)調(diào)人類行為的習(xí)得性，即教育與環(huán)境的重要性，并且認(rèn)為人的行為、思想、情感反應(yīng)方式和行為不僅受到直接經(jīng)驗(yàn)的影響，同時(shí)也是受間接經(jīng)驗(yàn)的影響；行為與環(huán)境具有相互作用；觀察與模仿學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要過程，在學(xué)習(xí)的過程中，認(rèn)知是非常重要的；人在學(xué)習(xí)中具有特別的自我調(diào)節(jié)的過程。外來務(wù)工子女的安全需要、歸屬和愛的需要不能被滿足的話，往往會導(dǎo)致在今后出現(xiàn)各種各樣的問題，如社交困難、厭學(xué)、性格孤僻等等。三、理論依據(jù)：根據(jù)馬斯洛的需要理論，人的需要層次按照低級到高級的排序可以分為生理的需要，安全的需要，歸屬和愛的需要，尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。當(dāng)前已經(jīng)進(jìn)入暑期，外來務(wù)工子女已經(jīng)從學(xué)校走出來了，對孩子的監(jiān)護(hù)已經(jīng)成為他們的除工作以外的另一個(gè)重要的任務(wù)，此時(shí)，社會工作介入外來務(wù)工子女，幫助他們度過一個(gè)富有意義的暑期生活乃是十分必要。社會工作作為一種專業(yè)的助人活動，及時(shí)介入外來務(wù)工人員給他們帶來福利和生活的便利變得十分必要。小組活動計(jì)劃書6一、小組名稱：分享你我 快樂暑期二、小組背景：青云譜區(qū)社會工作協(xié)會至20xx年四月正式啟動“關(guān)愛外來務(wù)工人員 社工在行動”項(xiàng)目以來，社工在經(jīng)過調(diào)查對比之后最終確定將南昌市建材大市場作為此項(xiàng)目開展的點(diǎn)。第十五周：配音樂整合動作。第十一周：基訓(xùn)練習(xí)：復(fù)習(xí)舞蹈《茉莉花》、欣賞舞蹈、學(xué)習(xí)手位動作第十二周：學(xué)習(xí)傣族舞蹈動作。六、活動內(nèi)容安排第三周：召集、了解學(xué)員，提出注意事項(xiàng)，布置活動內(nèi)容，嚴(yán)格活動紀(jì)律。培養(yǎng)孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)。五、活動目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術(shù)的審美能力。地面訓(xùn)練：兒童的生理特點(diǎn)是人小穩(wěn)定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點(diǎn)，所以要運(yùn)用平整的地板來幫助孩子們進(jìn)行軟度和開度的訓(xùn)練，主要措施有：(1)腳背和膝蓋的訓(xùn)練(2)肩的開度和前腿的軟度訓(xùn)練(3)旁腰和旁腿的軟開度訓(xùn)練(4)胸腰和腹肌的訓(xùn)練(5)脊椎和胯骨的訓(xùn)練(6)胯部和臀部的訓(xùn)練(7)胯部和腿部的綜合訓(xùn)練(8)節(jié)奏和方位的訓(xùn)練(9)后腿和背肌的訓(xùn)練(10)踢腿和力量的練習(xí)能夠隨著音樂做動作，節(jié)奏準(zhǔn)確，充分表現(xiàn)音樂的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。熱身運(yùn)動。三、活動設(shè)想豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的舞蹈技巧，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。二、學(xué)生情況分析本學(xué)期舞蹈興趣小組的成員來自一二年級。說一些自己的糗事鼓勵(lì)案主正視自己的處境申請救助站的資源帶著案主出去玩，比如說公園，動物園等進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)第三節(jié)時(shí)間：20xx年10月7日—11月7日地點(diǎn)：不定目標(biāo)：恢復(fù)發(fā)展案主的社會功能，為案主提供支持性的環(huán)境活動：組織附近的和案主同齡的小孩到救助站去和案主進(jìn)行互動交流帶案主去一些開放性的場地比如說廣場，鼓勵(lì)案主去和其他人進(jìn)行交流并且和社工進(jìn)行分享為案主提供合適的衣食住行方面的服務(wù)，能夠有一個(gè)舒適的環(huán)境嘗試著教給案主一些必要的能力比如怎么用洗衣機(jī)等，使案主能夠感受到自己的能力繼續(xù)進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)第四節(jié)時(shí)間：20xx年11月9日—案主離開地點(diǎn)：青島市救助管理站目標(biāo)：改變案主對家庭的認(rèn)知活動：進(jìn)行角色扮演，使服務(wù)對象能夠體會到他父親的感受鼓勵(lì)她說出流浪時(shí)的經(jīng)歷以及在家的感覺進(jìn)行對比帶領(lǐng)案主去兒童福利院看一些兒童，激起案主對家的懷念六、結(jié)案提前告知服務(wù)對象及其家人結(jié)案時(shí)間，并告訴其結(jié)案并非不再關(guān)注， 還有后續(xù)跟蹤七、評估(一)評估方法問卷法、訪談法、觀察法(二)評估內(nèi)容目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度服務(wù)對服務(wù)對象是否有影響及影響程度社工的績效八、跟蹤定期電話跟蹤服務(wù)、定期家訪小組活動計(jì)劃書5一、指導(dǎo)思想為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。因多次離家出走接觸社會較多。二、收集資料(一)個(gè)人資料基本資料姓名：楊冰性別：女年齡：12歲籍貫：暫無教育程度：因多次離家出走，暫時(shí)休學(xué)生理資料無疾病史，身體健康心理資料性格開朗，好動活潑(二)、環(huán)境資料家庭環(huán)境父母離異，跟隨父親生活，父親有時(shí)打罵她，后父親外出打工，跟隨奶奶生活，開始離家流浪延伸的環(huán)境系統(tǒng)姑媽，奶奶對其比較關(guān)心。本周開始做好書法作品展覽準(zhǔn)備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。可以訓(xùn)練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》?？梢杂?xùn)練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。十二周：由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容(三)，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，書寫難度可適當(dāng)增加。如檢查學(xué)生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練十周：由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容(一)，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。先由書法教師編寫，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡單的常用漢字。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點(diǎn)底、寶蓋頭等等。第五周：基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要，本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫，讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫。五、教學(xué)計(jì)劃安排周次及教學(xué)內(nèi)容第三周：講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”，坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓(xùn)練，以及上書法課的一些注意事項(xiàng)及要求。愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。四、活動要求：利用每周一、三、四課外時(shí)間進(jìn)行活動，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室，每次上課