月光啟蒙3(2)-文庫(kù)吧資料
2024-11-19 00:30本頁(yè)面
【正文】 讀這段話。她讓明月星光陪伴我的童年，用智慧才華啟迪我的想象?！ 冻袋S豆》《小老鼠》《一閃一閃亮晶晶》《兩只老虎》《上邊毛，下邊毛，》 ?。?）如果現(xiàn)在你就是文中的我，在這濃濃的月色里，你享受著夜的寧?kù)o與清幽，享受著這如水的月光，月亮吐灑著它的清輝，灑在我們的籬笆小院上，也灑在媽媽的身上，我們就依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)著她那甜甜的歌聲，引人遐想的神話故事，風(fēng)趣幽默的童謠，啟發(fā)思考的謎語(yǔ)，你會(huì)想些什么呢 上學(xué)期，我們就學(xué)過(guò)孫友田的詩(shī)歌――（《去打開(kāi)大自然綠色的課本》），對(duì)，現(xiàn)在的他已經(jīng)是頗有名望的詩(shī)人、作家，此時(shí)再回想當(dāng)年的情形，再細(xì)細(xì)地回味回味，母親到底給了他哪些啟蒙僅僅就是（指板書(shū)）這童謠歌謠，故事和謎語(yǔ)嗎 ?。?）出示：母親不識(shí)字，卻是我的啟蒙老師?！ 偛爬蠋熆匆?jiàn)有人在打節(jié)拍，我們一起來(lái)打，一邊打節(jié)拍一邊讀（擊掌法）。 明月已至中天說(shuō)明夜深了，玉石雕像看過(guò)嗎形容一下。 慈祥的母親，唱完歌謠講故事，講完故事又開(kāi)始唱那風(fēng)趣幽默的童謠，把我的思緒有高深莫測(cè)的夜空引到充滿情趣的人間。（開(kāi)始要懂得愛(ài)什么，要喜歡什么） ?。?）母親的擅長(zhǎng)歌謠，外婆是唱民歌的能手，父親是唱蓮花落的民間藝人，讓我懂得了對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)，對(duì)民間藝術(shù)的愛(ài)?！ 』煦纾汉锖浚裁匆膊欢?。但歌謠卻從黃河故道中流傳下來(lái)。前：生長(zhǎng)，后：產(chǎn)生。齊讀這一句。） ?。?）那時(shí)，我們的日子――（清苦，但精神生活是豐富的?！ 寢尠滋旆浅诶?，但是還要為孩子唱歌，說(shuō)明什么（為了孩子，甘愿付出一切。） ?。?）現(xiàn)在知道怎樣讀這兩首歌謠了吧（學(xué)生讀） （6）母親想通過(guò)歌謠告訴孩子什么呢（師生交流） A、做母親的辛勞，但無(wú)怨無(wú)悔。（指名讀這段話）讀這段話還要怎樣讀深情地，母親唱這些歌謠的時(shí)候，為什么要深情呢你能不能朗讀讀出母親的愛(ài)（指名讀）還有誰(shuí)也能像他這樣深情地讀讀呢（指名讀后齊讀） 小院里的音韻之所以變得芳香，那是因?yàn)槟赣H的歌聲特別――（動(dòng)聽(tīng)、能陶醉人。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。（大屏幕出示相關(guān)的歌謠） ?。?）評(píng)評(píng)看，會(huì)評(píng)價(jià)也是會(huì)讀書(shū)的表現(xiàn)。母親是怎樣唱歌謠童謠的，從中你能體會(huì)到什么呢自由讀書(shū)上的兩則歌謠。）在夏夜月光的伴隨下，母親――（生齊說(shuō)板書(shū)：唱歌謠、講故事、唱童謠、說(shuō)謎語(yǔ)）的情景給作者留下了深刻的印象。童年的夏夜永遠(yuǎn)是美妙的，暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來(lái)了，柔和的月色立即灑滿了籬笆小院。） ?。?）為什么說(shuō)母親的歌聲是芳香的音韻 ?。?）母親不認(rèn)識(shí)字，怎么可能有智慧的
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