月光啟蒙2-文庫吧資料
2024-11-19 00:49本頁面
【正文】 這是讀書的一種好方法。 ?。?）理解母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗?！ 〕鍪荆耗菚r，我們?nèi)兆忧蹇?，讓一顆混沌的童心豁然開朗。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。一。（課件出示課文插圖及第一自然段）讀讀這段文字，看看能不能讀出月夜的美妙來！ 就在這樣美的月夜里，母親。一。），誰來讀（讀后提示：亮堂堂在這兒后兩個字讀第一聲更有味道） 想聽聽母親是怎么吟唱的嗎用耳傾聽，用心感受，閉上眼睛想象。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。這是母親給我唱的兩首歌謠（出示：月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的?！ W(xué)生自由讀課文，寫體會。就本課而言，我們首先要解決的是母親是怎樣啟蒙我的這個問題，解決了這個問題，其它問題就會迎刃而解?！ ∪?、再讀課題，質(zhì)疑 請同學(xué)們再讀讀課題，你覺得，學(xué)習(xí)這篇課文，要解決哪些問題呢（為什么以月光啟蒙為題母親是怎樣啟蒙的） 四、布置作業(yè) 組詞 暑（）笆（ ）辰（）帳（）謠（）摟（） 薯（?。┌停ā。┏浚ǎ┵~（）搖（）樓（ ） 近義詞 啟蒙（啟迪）時辰（時候）聰穎（聰明）吟唱（歌唱）豁然開朗（茅塞頓開）濃郁（濃厚） 反義詞 清苦（）豐富（貧乏）濃郁（淡雅）聰穎（愚蠢）混沌（清醒）高深莫測（淺顯易懂） 第二課時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 今天這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)煤礦詩人孫友田的《月光啟蒙》。一。著重理解混沌、豁然開朗、啟蒙（由混沌到豁然開朗的過程其實(shí)就是啟蒙） 理清課文脈絡(luò) ?。?）母親是怎樣對我進(jìn)行啟蒙的呀（唱動聽的歌謠、講故事、唱童謠、猜謎語）課文是用哪幾小節(jié)來寫的（1?！ z查自學(xué)情況 ?。?）指名試讀課文，了解掌握情況，注意讀準(zhǔn)帶輕聲的詞（衣裳、籬笆、鳳凰、太陽）和多音字（蓮花落）?！ ∵@是位怎樣的母親，竟能給她的孩子帶來如此豐富的精神財富今天我們就來學(xué)習(xí)孫友田寫的散文《月光啟蒙》（板書課題齊讀） 二、初讀課文 自由讀課文，要求： （1）畫出生字，注意讀準(zhǔn)字音，讀順課文。她讓明月星光陪伴我的童年，用智慧才華啟迪我的想象。/一路大聲喊：/我是煤，我要燃燒！ 讀了這首詩你有什么感受（詩人非常樸實(shí)；這首詩非常容易懂，而且非常形象；對生活充滿熱情） 孫友田能成為詩人，離不開他的母親，他曾經(jīng)說
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