20xx高中語(yǔ)文教育實(shí)習(xí)總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-11-19 00:16本頁(yè)面
【正文】 我們進(jìn)入國(guó)慶假期。新教材分必修必修2兩本書(shū)，總體上要求教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性，它從先前的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為對(duì)學(xué)生語(yǔ)文水平和文化修養(yǎng)的提高上。得知這個(gè)班的語(yǔ)文水平還可以，且全班的學(xué)習(xí)氛圍很好，課堂紀(jì)律和作文上交情況都很好，學(xué)生課前預(yù)習(xí)也很自覺(jué)，更重要的是他們討厭傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)，他們不喜歡老師壟斷課堂。其次是對(duì)班上學(xué)生語(yǔ)文水平的調(diào)查。這句話可以說(shuō)是他對(duì)我指導(dǎo)的全部，但在后來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)這句話也是使我受益最多的。他只給我一個(gè)總的教學(xué)思路：把課堂話語(yǔ)權(quán)交給學(xué)生。他的課堂大半交給學(xué)生，課堂氣氛活躍。
思考之后，我決定先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格、學(xué)生的語(yǔ)文水平、新教材的改革這些基本情況入手。加上高一全用新教材，這些都使得我頗感壓力。這些體會(huì)也許不如那些經(jīng)
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