【摘要】求近似數(shù)、四舍五入法滬教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)求近似數(shù)以及四舍五入法,同學(xué)們要認(rèn)識約等號,知道近似數(shù)的概念,通過生活中的實(shí)際問題理解四舍五入的含義,能夠用四舍五入法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。你知道嗎?在日常生活中,一些事物的數(shù)量有時(shí)不用準(zhǔn)確數(shù)表示,只用一個(gè)與準(zhǔn)確數(shù)比較接近的數(shù)。例如,育英小學(xué)有學(xué)生613名,有時(shí)說育英小學(xué)
2024-12-21 11:09
2024-11-26 23:53
【摘要】滬教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)四舍五入法,同學(xué)們要掌握四舍五入的含義,能夠熟練的應(yīng)用四舍五入法解決實(shí)際的問題。寫出與a、b、c、d相鄰的整萬數(shù),在最接近它的整萬數(shù)上畫“√”。()a()()b()(
2024-12-08 01:10
【摘要】(滬教版)四年級數(shù)學(xué)上冊教案四舍五入法第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:四舍五入法(1)教學(xué)目標(biāo):知識與技能:、整十萬數(shù)、整百萬數(shù);、整十萬數(shù)、整百萬數(shù)。過程與方法:經(jīng)歷從第五次全國人口普查的現(xiàn)實(shí)背景中抽象出“湊整”的過程,積累數(shù)感。情感態(tài)度與價(jià)值觀:,感知數(shù)學(xué)是有趣的和有用的,初步了解數(shù)學(xué)的價(jià)值。
2024-12-16 15:15
【摘要】1、A、B兩城間的路程大約是()千米千米千米2、省略萬位后面的尾數(shù)后,約為9萬的數(shù)中,最小是()A.94999B.85999C.850003、要使9□246≈10萬,□里不能填()
2024-11-23 10:23
【摘要】四舍五入法教學(xué)目標(biāo):1、進(jìn)一步鞏固找與一個(gè)數(shù)最接近的整萬數(shù)、整十萬數(shù)、整百萬數(shù)的方法。2、結(jié)合生活實(shí)際,初步學(xué)會根據(jù)實(shí)際需要把一個(gè)數(shù)用四舍五入法省略尾數(shù),寫出它的近似數(shù)。3、通過創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的問題,體會數(shù)學(xué)就在自己身邊,數(shù)學(xué)是有用的。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生通過觀察
2024-12-16 19:30
【摘要】四舍五入法教學(xué)內(nèi)容:上海市小學(xué)數(shù)學(xué)新教材試驗(yàn)本第七冊第26、27頁。教學(xué)目標(biāo):1、會利用數(shù)射線寫出與已知數(shù)相鄰的整萬數(shù)、整十萬數(shù)、整百萬數(shù);2、會找出與一個(gè)數(shù)最接近的整萬數(shù)、整十萬數(shù)、整百萬數(shù)。教學(xué)重點(diǎn):通過觀察、比較得出找與一個(gè)數(shù)最接近的整萬數(shù)、整十萬數(shù)、整百萬數(shù)的方法。教學(xué)過程:
2024-12-08 06:42
2024-12-08 02:18
【摘要】一百二十萬二千三百二百零四萬五千三千零二十萬零六百八十五千八百萬零七百三百六十四萬八千120,2300204,50001020,06805800,0700364,8000改寫500,0000=500萬強(qiáng)調(diào)指出:(1)
2024-11-27 12:20
【摘要】(滬教版)四年級數(shù)學(xué)上冊教案四舍五入法第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:四舍五入法(2)教學(xué)目標(biāo):知識與技能:、整十萬數(shù)、整百萬數(shù)的方法。,初步學(xué)會根據(jù)實(shí)際需要把一個(gè)數(shù)用四舍五入法省略尾數(shù),寫出它的近似數(shù)。,體會數(shù)學(xué)就在自己身邊,數(shù)學(xué)是有用的。過程與方法:1.經(jīng)歷從第五次全國人口普查的現(xiàn)實(shí)背景中抽象出“四舍五入”
2024-12-16 08:31
【摘要】用四舍五入法試商教學(xué)內(nèi)容:人教版第七冊第84頁例2。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生初步掌握運(yùn)用整十?dāng)?shù)除的試商方法和豎式的書寫格式,并能掌握運(yùn)用“四舍五入”的試商方法。2、在學(xué)習(xí)中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,并初步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。教學(xué)重難點(diǎn):1、掌握確定商的位置和試商的方法。2、掌握運(yùn)用“四舍”法和“五入”法求商的方法正確地計(jì)算
2024-12-08 07:42
【摘要】用四舍五入法求近似數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合我國少數(shù)民族人口數(shù)的具體事例,經(jīng)歷把精確數(shù)用四舍五入法改寫成以“萬”為單位的近似數(shù)的過程。2.知道什么是精確數(shù),理解四舍五入法的意義,會用四舍五入法把一個(gè)精確數(shù)改寫成近似數(shù)。3.了解近似數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn):用四舍五入法近似數(shù)。教學(xué)難點(diǎn):
2024-12-17 08:45
【摘要】胡曉曉2022年12月第七冊圣誕老爺爺帶來了93份小禮物,想分給四年級的31位同學(xué),每人平均能分到幾份小禮物?應(yīng)該怎么解決這個(gè)問題呢?每人平均能分到幾份小禮物?93÷31=3)9331393030把31看作是30試商。筆算:
2024-08-14 15:50
【摘要】加法與減法自學(xué)指導(dǎo):(認(rèn)真看課本2、3頁)1、你知道西寧到拉薩的鐵路長多少千米?怎樣計(jì)算?2、什么是加法?加法各部分的名稱是什么?3、第(2)、(3)小題分別已知什么?求什么?怎樣算?4、什么是減法?減法各部分的名稱是什么?5、加、減法各部分之間的關(guān)系是什么?6、用一句話來概括
2024-12-19 08:51
【摘要】鐵軌斑馬線探照燈這些燈射出的光線都可以看作射線。線段直的,有兩個(gè)端點(diǎn),有限長。射線直的,一個(gè)端點(diǎn),無限長。直線直的,沒有端點(diǎn),無限長。線段、射線、直線有什么相同的地方和不同的地方?(1)(2)(3)(4)(5)(6)線段:(
2024-12-20 21:57