人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)比尾巴教案-文庫(kù)吧資料
2024-11-18 22:26本頁(yè)面
【正文】 猴子的尾巴長(zhǎng)。(指名3個(gè))小朋友今天聽得真認(rèn)真，老師再考你，老師怎么問(wèn)，你就怎么回答。像剛才這樣，小朋友來(lái)問(wèn)，老師回答。評(píng)價(jià)：對(duì)了，你對(duì)尾巴長(zhǎng)也感興趣了。)聽出老師對(duì)什么感興趣了嗎學(xué)生回答：尾巴長(zhǎng)。下面這遍可更要仔細(xì)聽了，老師讀：誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)學(xué)生回答：猴子的尾巴長(zhǎng)。老師強(qiáng)調(diào)誰(shuí)的連問(wèn)2遍，學(xué)生也回答2遍。我們也像他這樣，老師問(wèn)，你們一起回答。(個(gè)別讀3個(gè)──齊讀)誰(shuí)來(lái)告訴大家，誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)呀(指名回答)猴子的尾巴長(zhǎng)。)⑷生：我最感興趣的是：誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)師：老師聽出你很想知道長(zhǎng)尾巴的動(dòng)物是誰(shuí)你把誰(shuí)的讀得再響一點(diǎn)，你再來(lái)試試。⑶你最感興趣的是哪個(gè)問(wèn)題呢讀給大家聽。像只耳朵是問(wèn)號(hào)(跟讀)。)三、讀兒歌小朋友認(rèn)識(shí)了6只動(dòng)物朋友，他們是怎么比尾巴的呢參加了哪些比賽項(xiàng)目呢請(qǐng)小朋友把書本翻到83頁(yè)，大聲讀讀課文，難讀的生字、句子可以多讀幾遍。(運(yùn)用課件輕松愉快地檢查了生詞的認(rèn)讀情況。)小動(dòng)物們的照片不見(jiàn)了，你還能認(rèn)出他們的名字嗎(課件4)自由讀讀──齊讀。(讓學(xué)生和喜歡的小動(dòng)物打招呼，貼近了生活，不但運(yùn)用了禮貌用語(yǔ)，而且又鞏固了生字的認(rèn)讀。)二、初讀課文，自主識(shí)字有哪些小動(dòng)物參加比尾巴大賽呢(課件出示詞語(yǔ)和拼音)，自己先拼一拼、讀一讀，讀對(duì)了，他們就出來(lái)了(課件3)。)動(dòng)物王國(guó)里有尾巴的動(dòng)物可多了，前兩天，他們進(jìn)行了一場(chǎng)大比賽呢!(課件1)他們要比什么呢(課件2)比尾巴──指名讀，齊讀。我們一起來(lái)看尾巴這個(gè)詞語(yǔ)寶寶，(出示尾巴詞語(yǔ)卡片)，(指名12個(gè)讀)。抓住時(shí)機(jī)運(yùn)用學(xué)生已有的生活積累，與他們進(jìn)行朋友似的交流，誘發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。老虎有尾巴。師：摸摸你的鼻子，摸摸你的耳朵，摸摸你的嘴巴，摸摸你的頭發(fā)，摸摸你的尾巴。【教學(xué)準(zhǔn)備】詞語(yǔ)卡片、幻燈片課件、小動(dòng)物的彩色照片。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：識(shí)字、寫字、朗讀課文。正確、流利地朗讀課文，并讀好問(wèn)句。四、引出下文，埋下伏筆人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《比尾巴》教案4【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)部分生字，會(huì)寫云、公、車三個(gè)生字。CAI演示松樹的尾巴像一把傘讓學(xué)生具體感知比喻的形象生動(dòng)性。根據(jù)小朋友的回答出示動(dòng)物圖片。同時(shí)引導(dǎo)他們用已有的方法。(2)、學(xué)生自主讀課文，然后再文中圈出生字CAI出示帶拼音生字，拼讀生字讀了課文，請(qǐng)小朋友們看大屏幕，來(lái)跟這些生字寶寶交朋友。(培養(yǎng)自主識(shí)字的能力)小朋友，你們想象老師這樣把課文讀正確、讀流利嗎(想)老師告訴你們一個(gè)小秘密：想讀好課文，就得先把大屏幕中這些字都讀準(zhǔn)。(從學(xué)生已有的識(shí)字經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，先讓學(xué)生試讀、領(lǐng)讀，然后再重點(diǎn)指導(dǎo)輕聲的讀法。這時(shí)，倒掛在樹枝上的猴大哥發(fā)話了：“喂，大家停下來(lái)，我提個(gè)建議，咱們來(lái)比賽比賽吧。有一天，動(dòng)物們都聚到了一塊空地里。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：識(shí)字，讀問(wèn)句及一問(wèn)一答對(duì)讀難點(diǎn)：讀好問(wèn)句教具準(zhǔn)備：多媒體課件、生字卡片。人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《比尾巴》教案3教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，了解字詞的意思。出聲朗讀課文，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么還有什么不明白的地方同桌對(duì)讀課文三、識(shí)字“公雞”里面藏著兩個(gè)新朋友，也就是我們今天要學(xué)習(xí)的新偏旁，你們發(fā)現(xiàn)了嗎他們叫什么名字書空“八”字頭組內(nèi)交流識(shí)字方法。齊讀，小火車讀，同桌讀，讀得不準(zhǔn)的地方互相讀。(注意對(duì)朗讀的評(píng)價(jià))動(dòng)物比尾巴大賽還差一位播音員，動(dòng)物們正在發(fā)愁呢，你們?cè)敢猱?dāng)他們的播音員幫他們播報(bào)一下比賽的項(xiàng)目嗎[課件]大家猜猜評(píng)選結(jié)果會(huì)是怎樣哪些小動(dòng)物可能當(dāng)冠軍。)這三個(gè)字你是在哪里認(rèn)識(shí)的怎樣記住它們二、朗讀課文動(dòng)物比尾巴大賽馬上就要開始了，我們?nèi)タ纯此麄兿缺仁裁?課件出示文中三個(gè)問(wèn)句)自由練讀問(wèn)句，指導(dǎo)認(rèn)識(shí)問(wèn)句，教師示范問(wèn)句的讀法。齊讀，指名讀，同桌讀。瞧，動(dòng)物園已經(jīng)到了，動(dòng)物們很有禮貌地站成一排向我們打招呼呢，我們也來(lái)跟他們打聲招呼吧學(xué)生加手勢(shì)讀詞語(yǔ)。正確、流利地朗讀課文，讀好問(wèn)話的語(yǔ)氣。了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)1種筆畫“撇折”，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“八”和“鳥”。學(xué)生描紅，練寫，看誰(shuí)寫的正確美觀，寫幾個(gè)不限，直到自己滿意為止。教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)，及時(shí)展示寫得好的學(xué)生作業(yè)。四、指導(dǎo)寫字。然后教師再鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)說(shuō)它們尾巴的特點(diǎn)。(2)、請(qǐng)爸爸媽媽幫忙繼續(xù)查找有關(guān)動(dòng)物尾巴的資料，文字和圖片資料整理好放在成長(zhǎng)檔案袋中，課余時(shí)間和小伙伴交流。)有能力的學(xué)生還可模仿書上的句子也編幾句
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