【正文】 呢？好，那么請你先問自己以下問題：有單獨享受寂寞的習慣嗎？有堅持上自習的恒心嗎？有對學問鍥而不舍的精神嗎？有承受失敗的勇氣嗎？有天天6點起床，12點睡覺的保證嗎？……假如以上答案都是肯定的，請你放下就業(yè)的包袱，破釜沉舟，把考研進展到底。我來送給你就業(yè)“八寶〞，供你漸漸享用。成功，自己駕馭 ——之就業(yè)篇就業(yè)，可能是大多數(shù)學生以后的選擇，似乎就業(yè)就是給自己找了個避風港，可以防止自己顛簸流離的狀態(tài)，可以安穩(wěn)的過一輩子。創(chuàng)業(yè)，不是意味著成功，而是意味著挫折。到底什么樣的人才合適創(chuàng)業(yè)，怎樣去創(chuàng)業(yè)呢？不要著急，你先承受我的創(chuàng)業(yè)“五寶〞再說。是的，創(chuàng)業(yè)可以獲得宏大的成功，可以獲得精神上的滿足，因此許多人都渴望獲得創(chuàng)業(yè)所帶來的成功。〞單元作業(yè) 練習成功將理想變成行為 將行為變成結(jié)果①態(tài)度②自我意象③思維④不說不可能⑤移山大法⑥練絕招⑦決心⑧自助者⑨太棒了第二單元 實戰(zhàn)演練成功，自己駕馭 ——大學生從優(yōu)秀到卓越的九重洗禮練習成功首先要找準自己的方向，在我們當中部分同學決定考研，部分同學決定就業(yè)，還有一部分同學決定創(chuàng)業(yè)，還有相當一部分同學陷入考研、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)抉擇的怪圈。凡事的發(fā)生必有其因果，必有助于我。天助自助者。每天進步一點點。當時我還沒找到方法。不是這個地方太難偷，是我的偷技還不夠高。萬一哪天沒有偷著，也不會怪別人。因為我是我認為的我。成功就是因為我的態(tài)度。怎么利用好這些工具？這些工具有沒有階級性？好人能用，壞人能不能用？假設(shè)你是小偷，你聽了以后，有沒有幫助??！有啊，朱老師講的很正確?？谠E親愛的朋友，對待挫折、失意、失敗，快速自我調(diào)整心態(tài)最正確的方法就是，當它們降臨時，請立即做動作準備，忘我地大聲對自己的潛意識說一句：口訣太棒了！這樣的事情竟然發(fā)生在我的身上，又給了我一個成長的時機；凡事的發(fā)生，必有其因果，必有助于我！動作準備：雙手先做“黃飛鴻〞狀；右手用力擊左掌；聲音洪亮；記得口訣；重復喊3次?！斑@樣的事情竟然會發(fā)生在我的身上，又給了我一次成長的時機?？刂撇涣饲榫w的人很難成功，即使成功了也很快就會失敗，所以要學會控制情緒，在這句經(jīng)典的話語中：“太棒了！〞——就是為了強行改變心境。舉例：人的黃金年齡知道幾年嗎？十年！25到35…在追求成功的旅途中，假如我們真的遇到挫折，失意乃至失敗時，讓我們像永遠積極思維的“牛仔大王〞李維斯一樣，立即大聲地對自己的潛意識說一句：“太棒了！〞舉例：李維斯西部淘金大河→擺渡→淘金→賣水→帳篷做牛仔褲→牛仔大王心理學原理：太棒了心理狀態(tài)的改變，會帶來生理狀態(tài)的改變；反之，生理狀態(tài)的改變，也會帶來心理狀態(tài)的改變。人在成功旅途中，失意難免，挫折難免。古往今來，越是成大業(yè)者，其精神的力量越是強大。因為，要想天助，必先自助。每個人都會有好運氣，機遇面前人人平等。偶爾真的很有運氣抓住了一個機遇時，然而又因抓不住下一次運氣而以失敗告終，或因為沒有足夠的才能或耐力將其不斷放大，堅持到底，永不放棄，直至成功?！舶恕程熘灾吒魑?，成功需要不需要貴人相助、上帝相助？當然要！可是你想過沒有？貴人憑什么助你呢？貴人很忙，上帝更忙，管60億人呢，他哪有空幫我們??？記住，天助什么自助者！舉例：神父住處發(fā)生了洪水…上帝啊，快來救我…小木船 摩托艇 直升飛機一生當中，人都在渴求機遇，然而人們卻常常不知道自己到底要什么樣的機遇，或不知道它會長成什么樣子。〞是決心，而不是環(huán)境在決定我們的命運。要成功，我們必須先有強烈的成功欲望，就想我們有強烈的求生欲望一樣。只有決心，才最終決定我們成功！大哲學家蘇格拉底曾對一位求學者說過一句名言：要想向我學知識，你必須先有強烈的求知欲望，就像你有強烈的求生欲望一樣?！财摺硾Q心決定成功每個人都要對自己的目的負責，就是：達成怎么樣？達不成怎么樣？一定要自己答復，假如認為自己的目的達不成也沒有什么了不起，就說明你的決心不夠?！啊台暠硎疽呀?jīng)做到，包括刻意做的與不經(jīng)意做的；“〞表示未做到的，包括沒有做好的與沒有做而事后意識到的?！坝柧毠こ台暿侵改闾貏e需要的某種觀念、心態(tài)、習慣等等。表中每個方格左上角，請你填受騙月應填的日期。（2） 改變習慣是一個不舒適的過程.比方：做一個小活動，雙手穿插…（3） 習慣是可以改變的，條件就是不斷的重復。30000年回報，神仙。300年回報，偉人。3年回報的，有老板思維。有沒有馬上有回報的？有！鐘點工。其實，到了第29天，光這一天就能長出前面28天的總和，第30天就會長滿荷塘。第28天，荷葉占據(jù)了荷塘的1/4；第29天，荷葉占據(jù)了荷塘的1/2；第30天，荷塘里的荷葉就會長滿。優(yōu)秀與不優(yōu)秀從外表上看不出有太大的差異，但是在實際運作過程中，每一個人，每一道工序，每一個環(huán)節(jié)，一點點地積累，經(jīng)過時間演繹之后結(jié)果卻大不一樣。假設(shè)管理者要求每位員工將工作做到1，也就是100%：第一種，每個人都在不折不扣地做好自己的本職工作，如下：111……1=1結(jié)論：每個人做好本職工作，就會完成預期目的；第二種，每個人都做得更好一點點，如下：……≈3結(jié)論：要想使業(yè)績增加3倍，不需要每個人拿出3倍的力氣，只需要每個人在每一個環(huán)節(jié)，每天持續(xù)改善一點點，也就是10%；第三種，每個員工的工作都“打9折〞：……≈1/3結(jié)論：要想使業(yè)績下降3倍，就是讓每一個人持續(xù)地每一天在每一個環(huán)節(jié)馬虎一點點。因為圍繞目的，每天進步一點點，就會在不知不覺中，不斷積累，從而一步一步地走向成功。成功者不是比我們聰明多少，而是他比我們每天多進步了一點點。比方，每天笑容比昨天多一點點；每天行動比昨天多一點點；每天創(chuàng)新比昨天多一點點；每天效率比昨天高一點點……這樣，明天與昨天相比將會有天壤之別。要想事情改變，首先得改變自己；只有改變自己，才會最終改變別人；只有改變自己，才會最終改變屬于自己的世界。舉例2：“太陽可不可能從西邊出來？〞可能！金星是反轉(zhuǎn)的，金星的溫度40℃左右，我們研究如何到金星居住就可以了。打破迷信權(quán)威，打破固有的思維限制，將注意力放在尋找方法上。(四)不是不可能不是不可能，只是暫時還沒有找到方法。（3） 將九個點一筆連起來。〞舉例1：〔消極形式〕在這個世界上，有很多人懷才不遇，該死的伯樂有眼無珠啊，看不出我來…有一個年輕人看透了世界…舉例2：〔積極形式〕（1） 九個點、四條線，將九個點一筆連起來。著名心里學家艾利斯有一個著名的“情緒理論〞：我們的情緒主要根源于我們的信念，以及我們對生活情景的評價與解釋。舉例：兩個秀才進京趕考，出門碰到棺材…〔三〕我是一切的根源一切結(jié)果的根源常常不是事物的本身。再比方：一個人的期望很高…思維方式?jīng)Q定結(jié)果有什么樣的自我期望， ，有什么樣的信念， ， 有什么樣的態(tài)度， ，有什么樣的行為， 。 信念、態(tài)度、行為差不多就可以了。一個人的期望不同，信念就不一樣，他的態(tài)度就不一樣…如：一個人期望一生追求平平淡淡， 他的信念就平平淡淡才是真。但今天的意識將決定明天的物質(zhì)。能否駕馭客觀因素，還是取決于我們的態(tài)度，因為它根源于我們對待客觀因素的態(tài)度以及把握客觀因素的技巧，而“技巧〞已被證明是屬于“態(tài)度〞。〔假如拿起筆腦袋一片空白，哈佛大學的那個調(diào)查不知不覺就在你的身上試驗了一把。正確的思維方式是：研究明天的標準。成功的時間標準第一：昨天的標準；第二：今天的標準；第三：明天的標準。這三個標準沒有對與錯，只有標準不同。成功的人為標準第一：自己的標準——用自己的目的來衡量；第二：別人的標準——用別人的目的來衡量；第三：社會的標準——社會上公認的標準。成功的三大標準目的有大有小，是個中性的概念；可是在定義成功的過程當中，常常有不同的標準。〔4〕成功是中性的概念成功是少數(shù)人的事，還是所有人的事？大的有成功，小的有成功，好人也有成功，壞人有沒有成功？如：我是小偷，目的今晚偷你的手機，一旦我偷到了，哇，我成功了，偷了2部，哇，我好成功。所以說，在設(shè)定目的時一定要消滅形容詞，否那么的話是一生中的災難。關(guān)鍵是目的定錯了，方案就錯，行為方法也就錯。所以大部分人變得非常平庸，因為他跳不多高。所以他們要定目的就定那種“跳一跳〞就可以得著的目的。那么目的是應該大些還是應該小些？我們常聽老師和指導這樣說：定目的要現(xiàn)實一點。因為目的不同，所以決定你的活法不一樣。是目的決定現(xiàn)狀，還是現(xiàn)狀決定目的？是明天決定今天，還是今天決定明天？這是一個完全顛覆性的想法。比方：五年買一套30萬的房子和買一套300萬的房子。只要有形容詞就是沒有量化，沒有量化的叫想法。〔2〕目的達成才能叫成功，否那么就叫不成功。 各位，同意嗎？成功與目的的關(guān)系〔1〕目的可以是任何方面。其它的一切都是這句話的注解。哈佛大學的研究給了人們非常重要的啟示：目的對人生的成功有極大的導向作用。研究發(fā)現(xiàn)，其本質(zhì)差異在于：10%的人在為短期目的而工作， 3%的人在為長期目的而工作，這就是他們之間的本質(zhì)區(qū)別。原因并非他們聰明度不夠、知識不夠，甚至很多情況下這10%的人非常聰明，他們的文憑可能比那3%的人的文憑更高，那么他們與3%的人差異是什么呢？3%的大多是世界行業(yè)精英，企業(yè)領(lǐng)袖。這些人就是各行業(yè)中的專業(yè)人士、企業(yè)中的中高層管理者，在各個領(lǐng)域中小有成就，在自己周圍的人群中普遍受到尊重。10%的人根據(jù)相應的目的制定方案，然后努力地完成目的，再根據(jù)當時的情況制定下一個目的、方案，努力行動、達成目的。60%的人目的模糊。也就是，“大家怎么干，我就怎么干。當你問他的時候，他支支吾吾說不清楚自己到底要什么，這類人屬于隨波逐流的人群。成功的定義字典上的解釋是：達成預期目的。成功這玩意兒是一件說不清楚的事，同意嗎？說不清楚是好事還是壞事？就像打靶一樣，假如靶子都看不清楚，打中概率高還是低？打中是偶爾，打不中是必然，打中是蒙中！當一個人認為成功是說不清楚的時候，這個人成功概率高還是低？靠什么？還要靠運氣？靠蒙？蒙著了？…我們想成功，但又說不清楚，請問我們應該如何做到呢？這就是一個問題。他說：“人生是一場不能彩排的戲，只有一次演出。 但從自私的角度來看，最好不要是自己。接下來的5—10年，你要變成什么樣的人？肯定大部分人說不大清楚，其實你不知不覺就已經(jīng)進入了下一個狀態(tài)。再往將來的方向看，要到哪里去，也不太清楚。所以光“忙〞是不夠的，問題是“怎么忙〞以及 “要忙些什么〞？第二階段：茫假如一味地忙，又不去考慮為何而忙，幾年過去就會出現(xiàn)“迷茫〞狀態(tài)——茫然，你就昏昏然，不知所以然。那有沒有自問：“在這個世界上有沒有比自己成功10倍、100倍、1000倍的人？答案是肯定的。100%的人想成功！一、成功理念——成功要素想研究成功先從不成功開始分析：〔一〕不成功人生的三個階段 第一階段：忙“你平時學習工作忙嗎？〞99%的人都會條件反射般答復：“忙！〞再接著問：“忙什么？〞十有八九的人就卡住了，自言自語地說：“我在忙什么？〞這個世界上很多人都忙，但忙不一定能成功。本課程的特訓單元，目的就是使你學到的知識變成腳下的行動，成就你的目的。“在這個世界上，間隔 最遙遠的兩端就是從我們的腦袋到自己的腳下。〞所以要想改變結(jié)果，先得改變行為；要想改變行為，先得改變我們的腦袋，必須把我們的思維改變過來。要研究成功，從哪里開始？從研究思維方式開始。二、教學方法實戰(zhàn)+教學+研討+咨詢+活動不給你鯉魚，給你魚竿——讓你掌握獲得鯉魚的方法；不給你轎車，給你駕照——讓你獲得駕馭車輛的技巧；不給你黃金，給你慧眼——讓你學會尋找寶藏的秘訣；不給你產(chǎn)業(yè)，教你籌劃——讓你擁有洞察將來的先機！三、培訓特色學企結(jié)合——學員與本企業(yè)結(jié)合學練結(jié)合——學員與本企業(yè)工程結(jié)合學師結(jié)合——學員與專家結(jié)合 目錄第一部分 成功，用籌劃駕馭 ………………………………4 第一單元 理念 ………………………………5第二單元 實戰(zhàn)演練 ………………………………25第二部分 什么是籌劃、籌劃的作用 ………………………………29第三部分 創(chuàng)意籌劃 ………………………………35第四部分 市場調(diào)查 ………………………………45第一單元 市場調(diào)查的內(nèi)容與程序 ………………………………45第二單元 市場調(diào)查的方法 ………………………………49第三單元 市場調(diào)查的技巧 ………………………………51第五部分 籌劃的根本程序