2008年秋期五一班班隊活動計劃-文庫吧資料
2024-11-18 22:11本頁面
【正文】 量，可以解決的就解決，不能解決的就報告老師，由老師處理。平時，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯(lián)合起來一齊進行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀律的好習慣。加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們?nèi)⒓踊顒?，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。爭創(chuàng)一個安全無事故的班集體。充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動，培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的跨世紀的建設者和***人。三、工作重點加強德育教育，搞好學生紀律的基礎上，培養(yǎng)學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言，學習主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。第三篇：二年級班 班隊計劃二年級（2）班班隊工作計劃本學期班隊工作緊緊圍繞學校少先隊工作計劃，認真貫徹總書記賀信精神，引領(lǐng)少先隊員們爭當四好少年，堅持以德育為首位，以愛國主義教育為核心，以“學會做人”為育人目標，不斷探索教育方法，采取有效的措施，促進班級的教育教學的完善和發(fā)展，現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況特擬定如計劃：一、基本情況分析本班共有41位學生，其中男生有23人，女生有28人，其中大部分學生平時上課都比較認真。我堅信，只要這樣的堅持不懈和及時的反思，就一定能夠勝任好這項工作。我還根據(jù)班級學生的實際情況，充分利用班隊會有目的的開展各種活動?；顒咏Y(jié)束后及時進行反饋，肯定好的和進步的地方，同時提出不足及期望。六、積極地組織活動。當孩子取得成功的時候，發(fā)上一條報喜的短信；當學生困惑、煩惱、失落的時候，我叫來家長，和學生、家長談談心。在與學生家長交談時，我總是和和氣氣，從不擺架子。我主要做了以下工作。五、加強家校的溝通。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。成天被人贊譽的學生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。時時提醒他們“做學問得先做人”，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。但我發(fā)現(xiàn)，就因為這樣，他們的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。⑵嚴愛優(yōu)等生。經(jīng)過一段時間，他的表現(xiàn)有明顯的變化，部分課任老師也表揚他有很大的進步，同時我及時與家長聯(lián)系，共同促進他的進步。我班的張歡同學，非常貪玩，上課不認真聽講，挑撥是非，愛跟其它班級的壞學生混在一起，經(jīng)常臟話連篇，甚至打人。用自己對潛能生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。首先把真誠的愛給予潛能生。⑴偏愛潛能生在我班，潛能生在班中數(shù)量多，能量大，影響壞。所以一方面加強訓練,一方面注意自身的行為,塑造自身形象,贏得學生信賴,同時
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