【正文】 了爭當文明好少年的活動，活動的主題就是“誠實守信”。二、找準切入點，有效教育學生。以及每天管理留下來補課或改錯的學生，還有每天的清潔安排等。他們的工作主要是管理督促晨掃。使老師對每天學生的在校表現(xiàn)都能及時了解、及時表揚與批評?！鞍嗉壢罩尽北酒跒榱艘?guī)范管理，制定了“班級日志”，每天由值日生負責記錄。加分的內(nèi)容很多，加一分的項目就又：如當天的作業(yè)得A+*一次，當天做好事一件，上課發(fā)言積極，被老師把名字寫在表揚欄內(nèi)小崗位很負責、得到大家公認和表揚，作文得優(yōu)秀，助人為樂一次等等，都記錄在班級日志上。主要的獎勵就是按照積分來獎勵，累計獲得五分就可以獎勵一個作文本。獎懲分明，適度的懲罰是必須的，但是要讓學生心服口服的制度才可行。本期把三年級的班規(guī)進行了一些調(diào)整，學生已經(jīng)養(yǎng)成的、做到的好習慣畫上句號，對于學生沒有做到的留下繼續(xù)訓(xùn)練，并且利用班會和學生討論之后補充了幾條班規(guī)，用以規(guī)范學生的言行，培養(yǎng)學生自我管理的習慣，使班級管理形成制度。在三年級的基礎(chǔ)上，對班務(wù)管理做了一些小小的調(diào)整。因此開學初才出現(xiàn)了那么多的問題。本期主要做了如下努力：一、規(guī)范班級制度,培養(yǎng)學生自律在三年級的時候就對班上的學生進行了自我管理的訓(xùn)練，也培養(yǎng)了初步的自我管理的習慣，但是并沒有真正使每個學生都養(yǎng)成習慣。我翻閱了幾本關(guān)于班隊管理的書籍后，終于找到了原因，經(jīng)過一段時間的觀察、了解，我也找到學生的問題所在。而且數(shù)學老師也反應(yīng)學生學習習慣很差，每一節(jié)課下來，我聽到的反應(yīng)就是紀律差、作業(yè)差、反應(yīng)慢、習慣差等等，每天都又很多問題出現(xiàn)，常常弄得我頭疼，感覺學生升上四年級來一下子變了，變得很難管理了。主要工作： “如何培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣、行為習慣”主題隊會 十二月教育主題：革命傳統(tǒng)教育主要工作：革命傳統(tǒng)教育，慶元旦迎新活動，本期工作總結(jié)班隊輔導(dǎo)員：劉正禮 2017年9月2日第四篇：四年級一班班隊工作總結(jié)四年級一班班隊工作總結(jié)班主任：馬 壯一學期匆匆結(jié)束了,在這學期的班主任工作中我有不少感受和體會，本文就我體會最深的兩四個方面進行總結(jié)。十月教育主題：愛國主義教育、集體主義教育、講衛(wèi)生愛清潔、講禮貌講文明禮儀教育、主要工作：愛國主義教育，慶祝建隊節(jié)活動，義務(wù)教育勞動。三、活動計劃 九月教育主題：尊師重教、感恩教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、愛護公物教育、衛(wèi)生健康教育。重視家校聯(lián)系。讓學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立起學習上的自信心。增強學生的班集體榮譽感和凝聚力。二、具體措施抓好學生的常規(guī)教育。積極配合學校、少先隊開展各種活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。根據(jù)學校少先隊工作計劃，針對本中隊的實際情況，制定本期少先隊工作如下：一、工作重點及目標：１、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。（二）勇敢嘗試我能行——心存感恩第三篇：四年級一班上期班隊工作計劃2017—2018學四年級一班上期少先隊中隊工作計劃我中隊現(xiàn)有隊員56名，這些學生天真活潑，好奇心強，對中隊非常熱心。小組評比制。崗位負責制。三、主題活動：（一）勇敢嘗試我能行——服務(wù)與團結(jié)值日班長制。從正面激勵樹立榜樣,使違規(guī)者自覺地遵守規(guī)章制度,讓他們增強自我控制意識,經(jīng)常檢討自己的言行,努力做到超越自我,用今日之我戰(zhàn)勝昨日之我,使明日之我比今日之我更進步。因此,在該學期,我準備通過與各類學生談心、詢問班級科任老師、檢查學生各科作業(yè)、與學生家長深入溝通等方式，及時全面掌握學生學習、生活、做人、做事等動態(tài)，特別是特殊學生的特殊情況，努力做到對癥下藥，因材施教，牢記“價值觀上是一切為了學生，倫理觀上是高度尊重學生，行為觀上是全面依靠學生”這些基本理念，做好導(dǎo)優(yōu)輔差，組織管理疏導(dǎo)等工作。為使他們在日常生活中的行為舉止有一定的依據(jù)，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育還應(yīng)把握其具體可行的特點。學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，對他們的學習和生活具有十分重要的意義，將會使他們終身受益。同時，學生通過具體的實踐，把行為規(guī)范養(yǎng)成教育變成了自己內(nèi)在的需要，就能逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。行為規(guī)范養(yǎng)成教育，除在課堂教學中抓之外，還應(yīng)開展豐富多彩的活動來訓(xùn)練和加強。對學生進行行為規(guī)范訓(xùn)練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣,一點一滴，經(jīng)年累月，才能達到目的。課堂教學既是培養(yǎng)學生智能的基本途徑,也是養(yǎng)成良好的行為習慣的主渠道。根據(jù)四年級學生特點，主要從以下三方面培養(yǎng)學生良好習慣。鼓勵班干部大膽創(chuàng)新,不僅僅要做到上傳下達,協(xié)助班主任做好工作,還要創(chuàng)造性地開展班級活動。注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)能力。開學采取臨時班干部制度，兩周后開展自我推薦和民主投票選舉相結(jié)合的辦法產(chǎn)生班干部，通過每月一小結(jié)，考評調(diào)整；期末一總結(jié)，,使其真正起到模范帶頭作用。