小學(xué)四年級(jí)一班班隊(duì)工作計(jì)劃（5篇）(文件)
【正文】 實(shí)守信”。如：趙東霞和李云舒負(fù)責(zé)改學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)以及基礎(chǔ)知識(shí)方面的作業(yè)，趙東霞不是班干部，時(shí)間就要多一些。像這樣的例子很多，每個(gè)人的小崗位很小，有的負(fù)責(zé)擦教室的門、有的負(fù)責(zé)教室地面的保潔、有的負(fù)責(zé)對(duì)齊教室的桌椅、有的負(fù)責(zé)給領(lǐng)取粉筆、有的負(fù)責(zé)倒垃圾等等，大家每天都會(huì)把自己的小崗位放在心上。（3）督促檢查對(duì)于學(xué)生的責(zé)任小崗位的評(píng)價(jià)，則交給清潔委員和值日生來(lái)進(jìn)行。如果每天清潔委員和班長(zhǎng)的兩次檢查不合格，則被扣分，還要進(jìn)行懲罰，反之加分。我想這樣的評(píng)比大家更感興趣一些，而且更能夠激發(fā)全班學(xué)生的積極性。為了配合學(xué)校的活動(dòng)，我班開(kāi)展了創(chuàng)特色班級(jí)的活動(dòng)。然后通過(guò)查閱資料辦小報(bào)，學(xué)生了解了中國(guó)畫(huà)。可綜合分析學(xué)生的成績(jī)，又感覺(jué)責(zé)任重大。培優(yōu)的方法尤其欠缺，既耗費(fèi)了學(xué)生的精力和時(shí)間，又沒(méi)有受到成效。因此還要多加指導(dǎo)；細(xì)心的習(xí)慣要著力培養(yǎng)；思維的靈活性要扎實(shí)訓(xùn)練。努力建設(shè)一個(gè)適合學(xué)生身心健康發(fā)展的育人空間。(4)文明玩耍，懂得謙讓。設(shè)立文明監(jiān)督崗，由專門的小干部負(fù)責(zé)，主要督促檢查學(xué)生佩帶紅領(lǐng)巾、校牌的情況、上課遵守紀(jì)律的情況等等。組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《德育規(guī)范歌》以及《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》。每周五利用朝會(huì)選出班級(jí)之星，并且班級(jí)之星的先進(jìn)事跡張貼在“我最亮”光榮榜中。鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。班級(jí)實(shí)行值周班干部工作制度，制定一套形之有效班規(guī)、班紀(jì)來(lái)管理班級(jí)，在班級(jí)人人都有自己應(yīng)負(fù)責(zé)的工作，做到人人為我，我為人人，人人都是班級(jí)這個(gè)大家庭的一份子。優(yōu)秀小組的評(píng)比采用打分制，加分和減分的要求都上墻，一周評(píng)比一次，勝出的小組用班費(fèi)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。將設(shè)立家校練習(xí)本，以幫助家長(zhǎng)和老師之間的及時(shí)溝通和交流，以便更加切實(shí)有效的教育學(xué)生，以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。確定好精英計(jì)劃的成員。結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”開(kāi)展主題班隊(duì)活動(dòng)。組織學(xué)生進(jìn)行年級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)比活動(dòng)。以“慶圣誕迎新年”為主題出好板報(bào)。搜集、整理各類資料，展示自己的檔案盒。一月創(chuàng)佳績(jī)、結(jié)碩果期末復(fù)習(xí)迎接考試評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“東小好學(xué)生”、“東小出色好學(xué)生”等。十二月體驗(yàn)教育藝術(shù)教育班干部例會(huì)。感恩教育行動(dòng)。結(jié)合中秋節(jié)和教師節(jié)開(kāi)展慶?；顒?dòng)。制定本學(xué)期班隊(duì)工作計(jì)劃。還準(zhǔn)備好法制教育的專題隊(duì)會(huì)展示。班風(fēng)：我愛(ài)祖國(guó)我愛(ài)集體我愛(ài)父母我愛(ài)學(xué)習(xí)我愛(ài)勞動(dòng)學(xué)風(fēng)：勤奮、踏實(shí)、樂(lè)學(xué)、創(chuàng)新工作思路：在平時(shí)盡量放手把班級(jí)的大小事情交給班干部去管理，主要是培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。既樹(shù)立班干部在同學(xué)間的威信，又使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。對(duì)工作主動(dòng)、積極、負(fù)責(zé)的班干部進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步激發(fā)他們工作的熱情，使他們真正成為老師的小幫手，從而促進(jìn)班級(jí)文明建設(shè)。(五)加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)工作采取競(jìng)爭(zhēng)上崗的激勵(lì)機(jī)制，認(rèn)真選拔班干部，平時(shí)對(duì)班干部的工作加強(qiáng)指導(dǎo)和總結(jié)。(四)開(kāi)展“班級(jí)之星”的評(píng)比活動(dòng)。另外加強(qiáng)衛(wèi)生角、學(xué)習(xí)角、讀書(shū)角、學(xué)習(xí)園地的建設(shè)，形成良好的育人環(huán)境。養(yǎng)成教育融于活動(dòng)中，結(jié)合班隊(duì)課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展豐富多彩的養(yǎng)成教育的系列活動(dòng)。(2)自我管理，遵守紀(jì)律?？吹綄W(xué)生出現(xiàn)的許多問(wèn)題，在著急之后，一定要去加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取改進(jìn)教育教學(xué)方法，給學(xué)生一個(gè)快樂(lè)的溫馨的集體之外，還要努力營(yíng)造一片學(xué)生全面發(fā)展的沃土，讓他們一個(gè)個(gè)都茁壯成長(zhǎng)！第五篇：小學(xué)四年級(jí)班隊(duì)工作計(jì)劃小學(xué)四年級(jí)班隊(duì)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：班級(jí)作為學(xué)校的基層單位，班級(jí)文明化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級(jí)建設(shè)，對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。把培優(yōu)工作當(dāng)成首要任務(wù)來(lái)抓。下學(xué)期要和數(shù)學(xué)老師一起針對(duì)問(wèn)題制定切實(shí)有效的措施。第三步就是中國(guó)畫(huà)比賽活動(dòng)。為了學(xué)生更好的發(fā)展，我們給學(xué)生一同確定了我們的班級(jí)特色就是“學(xué)會(huì)中國(guó)畫(huà)”。使認(rèn)真負(fù)責(zé)的自律風(fēng)氣深入人心。為班級(jí)做出了貢獻(xiàn)者都送分并且表?yè)P(yáng)。每天課間操時(shí)間的保潔就由是室內(nèi)和室外兩位值日生負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)的責(zé)任心也又了，上學(xué)期每天都要被留下來(lái)補(bǔ)作業(yè)的學(xué)生少了很多。再如王婕和劉宏德，王婕負(fù)責(zé)擦樓梯的瓷磚，劉宏德負(fù)責(zé)掃樓梯和拖地，他們兩人也要協(xié)調(diào)好才行，不然就做不徹底，如果王婕先來(lái)，就可以幫助劉宏德掃地，等劉宏德來(lái)了，劉宏德就幫助王婕擦瓷磚，因?yàn)橥蹑枷炔链纱u的話，等劉宏德拖地以后，瓷磚又被弄臟了！有的小崗位只一個(gè)人負(fù)責(zé)，如秦乃銓只負(fù)責(zé)幫助齊一瑋，齊一瑋改錯(cuò)、補(bǔ)作業(yè)、練作文時(shí)她都要幫助她，如果齊一瑋改正了作業(yè)不能按時(shí)完成的缺點(diǎn)，那么說(shuō)明秦乃銓的責(zé)任心樹(shù)立起來(lái)了。（2）選擇一個(gè)小崗位為了使學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任感，本期給全班52人都設(shè)立了一個(gè)責(zé)任小崗位，有的是老師規(guī)定的，有的是學(xué)生自己安排的。二、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，有效教育學(xué)生。他們的工作主
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