教師工作常規(guī)管理制度-文庫吧資料
2024-11-18 22:02本頁面
【正文】 則上站著講課，上課不坐桌子，學(xué)生做作業(yè)時要巡視輔導(dǎo)。男教師不染發(fā)。儀表端莊。調(diào)課須經(jīng)教導(dǎo)處同意。如教師遲到、早退和上課期間無特殊情況出教室,10分鐘以上者，計一課時曠職。上課期間無特殊情況不得離開教室。長嶺完小附屬幼兒園2017第四篇：教師一日常規(guī)管理制度教師一日常規(guī)管理制度教師應(yīng)做好上課的準(zhǔn)備工作,落實(shí)提前候課制，上課鈴響必，教師到教室組織上課。七、備課時不得外出或閑談，不做與備課無關(guān)的事情。五、備課時間除做好案頭工作外，還必須制作教育活動所需的各種教具、學(xué)具，準(zhǔn)備提供各種玩具、材料。四、按時按質(zhì)制訂好系列計劃，如：學(xué)期計劃、主題計劃、周計劃、游戲計劃等，每周寫一篇以上的觀察筆記和教育筆記。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識，不斷吸收新的信息，指導(dǎo)運(yùn)用于備課。三、教師在備課時間要認(rèn)真?zhèn)湔n，不做與備課無關(guān)的事情，按照要求，按時交班級計劃、月主題計劃、周計劃以及教育筆記。二、各班教師根據(jù)要求做好計劃。每周四研究下周教育內(nèi)容及活動安排并制定計劃。幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，向家長宣傳科學(xué)育兒知識，指導(dǎo)家長提高育兒水平。四、認(rèn)真履行保教人員職責(zé)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒，保證幼兒的安全。三、每學(xué)期期末，組織教育教學(xué)情況測查，進(jìn)行工作總結(jié)。按要求組織好幼兒的一日活動，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點(diǎn)，注意個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。太陽山鎮(zhèn)中心學(xué)校第三篇：幼兒園教師常規(guī)工作管理制度幼兒園教師常規(guī)工作管理制度為了切實(shí)提高我園的辦學(xué)質(zhì)量，以及社會、家長對本園的信任度；更為了我園的生存和可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)特對我園的教師及工作人員制訂以下工作常規(guī)管理制度：教育教學(xué)制度一、根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和幼兒特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的學(xué)期計劃、主題計劃、周計劃。班主任和科任老師每學(xué)期對每位學(xué)生至少進(jìn)行一次家訪。作業(yè)批改可把教師批改與學(xué)生自主批改、學(xué)生互動批改有機(jī)結(jié)合。應(yīng)要求學(xué)生使用統(tǒng)一規(guī)格的作業(yè)本，按規(guī)定的格式完成，字跡要工整，少寫錯別字，按時按量完成。語文科作業(yè)按課批改，數(shù)學(xué)科作業(yè)當(dāng)天批改，每次批改都應(yīng)注明批改日期，使用統(tǒng)一的修改符號，批注提倡短語加等級。學(xué)生作業(yè)量要適當(dāng)，一般一、二年級不留書面的家庭作業(yè)，其他年級的書面作業(yè)控制在一小時內(nèi)。教案一般應(yīng)包括課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程等；作業(yè)布置。圍繞學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、班級學(xué)生實(shí)際和學(xué)校工作計劃制定任教學(xué)科教學(xué)計劃。建立跟班聽課、幫扶聽課制度，養(yǎng)成專心聽課、認(rèn)真做好聽課記錄的良好習(xí)慣，聽課后要及時跟授課老師交流。做操或集會時全體教師均應(yīng)到操場維持秩序，做操后班主任應(yīng)根據(jù)集會時提出的要求，結(jié)合學(xué)生思想動態(tài)，及時進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、宣傳、引導(dǎo)；上課制度。辦公期間杜絕玩游戲或做影響他人辦公的事；課程制度。辦公制度。嚴(yán)格執(zhí)行《紅寺堡區(qū)教育系統(tǒng)干部職工考勤及請銷假制度》，堅持做到有事先請假、無事不請假、小事少請假。評議要注意聽取他人意見、汲取他人精華、發(fā)表自己見解。每學(xué)期課改實(shí)驗老師撰寫3篇教學(xué)反思或隨筆，1篇教學(xué)經(jīng)驗論文，或者撰寫1篇教學(xué)反思或隨筆，1篇教學(xué)經(jīng)驗論文；研討制度。準(zhǔn)時參加學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好會議記錄。嚴(yán)格落實(shí)教師工作量、教學(xué)質(zhì)量、教研成果、公開教學(xué)活動、競賽活動輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)能力等為主要內(nèi)容的績效工資分配辦法，細(xì)化量化考核細(xì)則，用數(shù)據(jù)和事實(shí)考核教師績效工資分配，把“干多干少”和“干好干壞”區(qū)別開來，按照考核結(jié)果兌現(xiàn)教師績效工資獎懲。十四、考核獎懲。教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)都要有明確具體的規(guī)范化要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，有檢查、指導(dǎo)、評估措施，要以新生入學(xué)定員人數(shù)為基數(shù)考評班級、年級的及格率、優(yōu)秀率和平均分。十三、質(zhì)量管理。教師不得辱罵、貶損、嘲諷學(xué)生，不得體罰和變相體罰學(xué)生。各班主任應(yīng)健全學(xué)生家長聯(lián)系簿，有家庭住址、聯(lián)系電話，遇到學(xué)生曠課或發(fā)生突發(fā)事件，應(yīng)及時與家長聯(lián)系，該緊急處理的及時處理，該向校領(lǐng)導(dǎo)報告的要及時報告。十二、家校聯(lián)系。學(xué)生作業(yè)應(yīng)
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