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教師工作常規(guī)管理制度-文庫吧資料

2024-11-18 22:02本頁面
  

【正文】 則上站著講課,上課不坐桌子,學生做作業(yè)時要巡視輔導。男教師不染發(fā)。儀表端莊。調課須經(jīng)教導處同意。如教師遲到、早退和上課期間無特殊情況出教室,10分鐘以上者,計一課時曠職。上課期間無特殊情況不得離開教室。長嶺完小附屬幼兒園2017第四篇:教師一日常規(guī)管理制度教師一日常規(guī)管理制度教師應做好上課的準備工作,落實提前候課制,上課鈴響必,教師到教室組織上課。七、備課時不得外出或閑談,不做與備課無關的事情。五、備課時間除做好案頭工作外,還必須制作教育活動所需的各種教具、學具,準備提供各種玩具、材料。四、按時按質制訂好系列計劃,如:學期計劃、主題計劃、周計劃、游戲計劃等,每周寫一篇以上的觀察筆記和教育筆記。二、認真學習教育理論知識,不斷吸收新的信息,指導運用于備課。三、教師在備課時間要認真?zhèn)湔n,不做與備課無關的事情,按照要求,按時交班級計劃、月主題計劃、周計劃以及教育筆記。二、各班教師根據(jù)要求做好計劃。每周四研究下周教育內容及活動安排并制定計劃。幫助家長創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境,向家長宣傳科學育兒知識,指導家長提高育兒水平。四、認真履行保教人員職責,嚴禁體罰和變相體罰幼兒,保證幼兒的安全。三、每學期期末,組織教育教學情況測查,進行工作總結。按要求組織好幼兒的一日活動,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點,注意個體差異,因人施教,引導幼兒個性健康發(fā)展。太陽山鎮(zhèn)中心學校第三篇:幼兒園教師常規(guī)工作管理制度幼兒園教師常規(guī)工作管理制度為了切實提高我園的辦學質量,以及社會、家長對本園的信任度;更為了我園的生存和可持續(xù)發(fā)展,現(xiàn)特對我園的教師及工作人員制訂以下工作常規(guī)管理制度:教育教學制度一、根據(jù)《幼兒園教育指導綱要(試行)》和幼兒特點,制定切實可行的學期計劃、主題計劃、周計劃。班主任和科任老師每學期對每位學生至少進行一次家訪。作業(yè)批改可把教師批改與學生自主批改、學生互動批改有機結合。應要求學生使用統(tǒng)一規(guī)格的作業(yè)本,按規(guī)定的格式完成,字跡要工整,少寫錯別字,按時按量完成。語文科作業(yè)按課批改,數(shù)學科作業(yè)當天批改,每次批改都應注明批改日期,使用統(tǒng)一的修改符號,批注提倡短語加等級。學生作業(yè)量要適當,一般一、二年級不留書面的家庭作業(yè),其他年級的書面作業(yè)控制在一小時內。教案一般應包括課題、教學目標、教學重難點、教學準備、教學過程等;作業(yè)布置。圍繞學科課程標準、班級學生實際和學校工作計劃制定任教學科教學計劃。建立跟班聽課、幫扶聽課制度,養(yǎng)成專心聽課、認真做好聽課記錄的良好習慣,聽課后要及時跟授課老師交流。做操或集會時全體教師均應到操場維持秩序,做操后班主任應根據(jù)集會時提出的要求,結合學生思想動態(tài),及時進行強調、宣傳、引導;上課制度。辦公期間杜絕玩游戲或做影響他人辦公的事;課程制度。辦公制度。嚴格執(zhí)行《紅寺堡區(qū)教育系統(tǒng)干部職工考勤及請銷假制度》,堅持做到有事先請假、無事不請假、小事少請假。評議要注意聽取他人意見、汲取他人精華、發(fā)表自己見解。每學期課改實驗老師撰寫3篇教學反思或隨筆,1篇教學經(jīng)驗論文,或者撰寫1篇教學反思或隨筆,1篇教學經(jīng)驗論文;研討制度。準時參加學校政治、業(yè)務學習,認真做好會議記錄。嚴格落實教師工作量、教學質量、教研成果、公開教學活動、競賽活動輔導、業(yè)務培訓和教學能力等為主要內容的績效工資分配辦法,細化量化考核細則,用數(shù)據(jù)和事實考核教師績效工資分配,把“干多干少”和“干好干壞”區(qū)別開來,按照考核結果兌現(xiàn)教師績效工資獎懲。十四、考核獎懲。教學工作的每個環(huán)節(jié)都要有明確具體的規(guī)范化要求和質量標準,有檢查、指導、評估措施,要以新生入學定員人數(shù)為基數(shù)考評班級、年級的及格率、優(yōu)秀率和平均分。十三、質量管理。教師不得辱罵、貶損、嘲諷學生,不得體罰和變相體罰學生。各班主任應健全學生家長聯(lián)系簿,有家庭住址、聯(lián)系電話,遇到學生曠課或發(fā)生突發(fā)事件,應及時與家長聯(lián)系,該緊急處理的及時處理,該向校領導報告的要及時報告。十二、家校聯(lián)系。學生作業(yè)應
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