教師工作常規(guī)管理制度-文庫吧資料
2024-11-18 22:02本頁面
【正文】 則上站著講課，上課不坐桌子，學生做作業(yè)時要巡視輔導。男教師不染發(fā)。儀表端莊。調課須經(jīng)教導處同意。如教師遲到、早退和上課期間無特殊情況出教室,10分鐘以上者，計一課時曠職。上課期間無特殊情況不得離開教室。長嶺完小附屬幼兒園2017第四篇：教師一日常規(guī)管理制度教師一日常規(guī)管理制度教師應做好上課的準備工作,落實提前候課制，上課鈴響必，教師到教室組織上課。七、備課時不得外出或閑談，不做與備課無關的事情。五、備課時間除做好案頭工作外，還必須制作教育活動所需的各種教具、學具，準備提供各種玩具、材料。四、按時按質制訂好系列計劃，如：學期計劃、主題計劃、周計劃、游戲計劃等，每周寫一篇以上的觀察筆記和教育筆記。二、認真學習教育理論知識，不斷吸收新的信息，指導運用于備課。三、教師在備課時間要認真?zhèn)湔n，不做與備課無關的事情，按照要求，按時交班級計劃、月主題計劃、周計劃以及教育筆記。二、各班教師根據(jù)要求做好計劃。每周四研究下周教育內容及活動安排并制定計劃。幫助家長創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境，向家長宣傳科學育兒知識，指導家長提高育兒水平。四、認真履行保教人員職責，嚴禁體罰和變相體罰幼兒，保證幼兒的安全。三、每學期期末，組織教育教學情況測查，進行工作總結。按要求組織好幼兒的一日活動，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點，注意個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。太陽山鎮(zhèn)中心學校第三篇：幼兒園教師常規(guī)工作管理制度幼兒園教師常規(guī)工作管理制度為了切實提高我園的辦學質量，以及社會、家長對本園的信任度；更為了我園的生存和可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)特對我園的教師及工作人員制訂以下工作常規(guī)管理制度：教育教學制度一、根據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》和幼兒特點，制定切實可行的學期計劃、主題計劃、周計劃。班主任和科任老師每學期對每位學生至少進行一次家訪。作業(yè)批改可把教師批改與學生自主批改、學生互動批改有機結合。應要求學生使用統(tǒng)一規(guī)格的作業(yè)本，按規(guī)定的格式完成，字跡要工整，少寫錯別字，按時按量完成。語文科作業(yè)按課批改，數(shù)學科作業(yè)當天批改，每次批改都應注明批改日期，使用統(tǒng)一的修改符號，批注提倡短語加等級。學生作業(yè)量要適當，一般一、二年級不留書面的家庭作業(yè)，其他年級的書面作業(yè)控制在一小時內。教案一般應包括課題、教學目標、教學重難點、教學準備、教學過程等；作業(yè)布置。圍繞學科課程標準、班級學生實際和學校工作計劃制定任教學科教學計劃。建立跟班聽課、幫扶聽課制度，養(yǎng)成專心聽課、認真做好聽課記錄的良好習慣，聽課后要及時跟授課老師交流。做操或集會時全體教師均應到操場維持秩序，做操后班主任應根據(jù)集會時提出的要求，結合學生思想動態(tài)，及時進行強調、宣傳、引導；上課制度。辦公期間杜絕玩游戲或做影響他人辦公的事；課程制度。辦公制度。嚴格執(zhí)行《紅寺堡區(qū)教育系統(tǒng)干部職工考勤及請銷假制度》，堅持做到有事先請假、無事不請假、小事少請假。評議要注意聽取他人意見、汲取他人精華、發(fā)表自己見解。每學期課改實驗老師撰寫3篇教學反思或隨筆，1篇教學經(jīng)驗論文，或者撰寫1篇教學反思或隨筆，1篇教學經(jīng)驗論文；研討制度。準時參加學校政治、業(yè)務學習，認真做好會議記錄。嚴格落實教師工作量、教學質量、教研成果、公開教學活動、競賽活動輔導、業(yè)務培訓和教學能力等為主要內容的績效工資分配辦法，細化量化考核細則，用數(shù)據(jù)和事實考核教師績效工資分配，把“干多干少”和“干好干壞”區(qū)別開來，按照考核結果兌現(xiàn)教師績效工資獎懲。十四、考核獎懲。教學工作的每個環(huán)節(jié)都要有明確具體的規(guī)范化要求和質量標準，有檢查、指導、評估措施，要以新生入學定員人數(shù)為基數(shù)考評班級、年級的及格率、優(yōu)秀率和平均分。十三、質量管理。教師不得辱罵、貶損、嘲諷學生，不得體罰和變相體罰學生。各班主任應健全學生家長聯(lián)系簿，有家庭住址、聯(lián)系電話，遇到學生曠課或發(fā)生突發(fā)事件，應及時與家長聯(lián)系，該緊急處理的及時處理，該向校領導報告的要及時報告。十二、家校聯(lián)系。學生作業(yè)應
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