【正文】 六、教師應(yīng)在上課前認(rèn)真了解教學(xué)對(duì)象的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，處理好本課程與完成課程及后續(xù)課程的銜接，科學(xué)、合理地組織課堂教學(xué)。四、任課教師必須做好課前準(zhǔn)備工作，包括了解學(xué)校有關(guān)規(guī)定及上課時(shí)間、地點(diǎn)，學(xué)生的基本情況。二、任課教師必須熟悉所授課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)過(guò)程中嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求組織和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，制定本課程的教學(xué)進(jìn)度表，并按照教學(xué)進(jìn)度表的要求，實(shí)施教學(xué)。第三篇：教學(xué)常規(guī)管理制度課前準(zhǔn)備制度一、教師授課必須有所任學(xué)科至少一周課時(shí)數(shù)的教案儲(chǔ)備。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，可以對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的作業(yè)要求。每節(jié)課的作品布臵都要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，并從具體情況出發(fā)，按照課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容提出相應(yīng)的作業(yè)要求，從而使每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容能及時(shí)得到練習(xí)和鞏固。讓學(xué)生走進(jìn)大自然，了解自然，熱愛(ài)自然并弄清相關(guān)的課堂教學(xué)中的問(wèn)題。課內(nèi)要讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，獲取新知，并作好實(shí)驗(yàn)記錄?？?學(xué)科學(xué)教學(xué)應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣、愛(ài)好及勇于探索科學(xué)奧秘的精神。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)正確行為。品德與社會(huì)一、課堂作業(yè)：每篇課文學(xué)習(xí)后面，教師要設(shè)計(jì)一定量的練習(xí)或思考題，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成并及時(shí)批閱。批改符號(hào)大小適中，等次A、B、C、D書(shū)寫(xiě)在每次作業(yè)的右下方。英 語(yǔ)作業(yè)項(xiàng)目及要求：①課堂作業(yè)：一、二年級(jí)及三年級(jí)上學(xué)期主要是聽(tīng)力練習(xí)，原則上不布臵書(shū)面作業(yè)；三年級(jí)下學(xué)期、四、五、六年級(jí)每模塊3～5次，主要是鞏固課本基礎(chǔ)知識(shí)和進(jìn)行每模塊的檢測(cè)。家庭作業(yè)，有布臵，有批改，批改要及時(shí)。課堂作業(yè)本及配套練習(xí)冊(cè)要及時(shí)批改，要全批全改，等級(jí)（甲、乙、丙、?。?shū)寫(xiě)在課題的右方或本次作業(yè)的右下方，寫(xiě)明批閱時(shí)間。應(yīng)注重所學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，設(shè)計(jì)的應(yīng)用類題目應(yīng)切合實(shí)際，提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增進(jìn)解決問(wèn)題的信心。（5）詳批要有眉批和總批，評(píng)語(yǔ)要具體，有針對(duì)性、指導(dǎo)性、激勵(lì)性。（4）按甲、乙、丙評(píng)定等級(jí)，不出現(xiàn)“丁”等級(jí)。大作文批改要求：（1）要在下一篇作文布臵以前批改完畢，沒(méi)批好的作文不與學(xué)生見(jiàn)面。每次作文時(shí)要在首行中間寫(xiě)上作文題目。（36年級(jí)）按照各單元“習(xí)作”練習(xí)要求，系統(tǒng)有序地進(jìn)行習(xí)作訓(xùn)練。（2）按優(yōu)、良、合格評(píng)定等級(jí)，不出現(xiàn)不合格等級(jí)。從第二次寫(xiě)話作業(yè)開(kāi)始，要與上一次寫(xiě)話作業(yè)之間有適度空行（三行或另起一頁(yè)）。每學(xué)期不少于16次。（12年級(jí)）使用方格本。等級(jí)（甲、乙、丙、?。?shū)寫(xiě)在每次作業(yè)的右下方，并寫(xiě)明批閱時(shí)間。每課1～2次作業(yè)，適量布臵，每個(gè)生字、詞語(yǔ)抄寫(xiě)不得超過(guò)5遍。等級(jí)（甲、乙、丙、?。?shū)寫(xiě)在課題的右方或本次作業(yè)的右下方，寫(xiě)明批閱時(shí)間。教師一律用紅筆批改，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)要清楚，批語(yǔ)要簡(jiǎn)明，批改符號(hào)要統(tǒng)一。通過(guò)講解再集體訂正；家庭作業(yè)是次日批改，一般情況由老師批閱，問(wèn)題多的利用課堂進(jìn)行講解，并進(jìn)行訂正。由教導(dǎo)處檢查、抽查。要對(duì)作業(yè)做得較好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，以激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。作業(yè)錯(cuò)誤要指出，要有一定量的批語(yǔ)，批語(yǔ)要多鼓勵(lì)學(xué)生，多教給方法，啟發(fā)學(xué)生自行改正。要培養(yǎng)學(xué)生改錯(cuò)訂正作業(yè)的好習(xí)慣。、保量、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)。五、各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)一要求：除去期中1周、期末考試2周，其他時(shí)間都要安排作業(yè)。（每次扣1分）四、檢查形式，檢查形式分為按年級(jí)檢查和按學(xué)科檢查兩種。（每本扣1分）（7）作業(yè)本整本不足10張。（發(fā)現(xiàn)一處扣1分）（5）學(xué)生作業(yè)潦草、格式不合要求。（少一次扣2分，作文少一次扣5分）（3）學(xué)生糾錯(cuò)情況。（滿分100分）（1）實(shí)交作業(yè)本數(shù)。：作文8次，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)不少于50次、英語(yǔ)不少于30次、科學(xué)、品德與社會(huì)、美術(shù)不少于16次。三、檢查內(nèi)容與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況，按百分制量化打分。對(duì)不完成作業(yè)或作業(yè)馬虎的學(xué)生，要分析原因，通過(guò)教育、輔導(dǎo)讓其重做。，封面整潔，四角平整，用完后妥善保管，以備檢查。封面和封底都要保持整潔。評(píng)語(yǔ)中應(yīng)多鼓勵(lì)，不能出現(xiàn)傷害學(xué)生的語(yǔ)言。采用等級(jí)制，即甲、乙、丙、丁。作文要全收全批，有眉批有總批，書(shū)面作業(yè)除一般的全批改外，特殊的可以面批。各科作業(yè)要盡快批改，應(yīng)在下一堂課前批改完畢，并發(fā)給學(xué)生，教師要做作業(yè)講評(píng)。要教育學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，并按照本學(xué)科的規(guī)范要求來(lái)書(shū)寫(xiě)或解答，使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。提倡布臵探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。要根據(jù)因材施教的原則，對(duì)不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生提出分層次的要求。一、作業(yè)布臵。教師對(duì)課內(nèi)外作業(yè)的布臵，既要具有科學(xué)性，又要有周密的計(jì)劃，通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生既能熟練掌握復(fù)習(xí)鞏固課堂學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，提高運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力，又不致于加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，同時(shí)也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵之一。（2）對(duì)無(wú)故不上學(xué)的學(xué)生，經(jīng)動(dòng)員返校上學(xué)的，各年級(jí)班級(jí)必須接受，但根據(jù)具體情況給予必要的、恰當(dāng)?shù)慕逃?原則上不允許轉(zhuǎn)班，如有特殊情況需經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審核，校長(zhǎng)批準(zhǔn)。休學(xué)期滿醫(yī)院出具的康復(fù)證明辦理復(fù)學(xué)手續(xù)，如未康復(fù)要辦理延長(zhǎng)休學(xué)手續(xù)。（2）轉(zhuǎn)出學(xué)生，因戶口遷移，更換住址，父母工作調(diào)動(dòng)，務(wù)工等到外校學(xué)習(xí)，由家長(zhǎng)持轉(zhuǎn)入的接收證明由教導(dǎo)處開(kāi)出轉(zhuǎn)學(xué)證明，轉(zhuǎn)學(xué)證明要在上學(xué)期期末或?qū)W期初開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)辦理，學(xué)期中原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。（1）轉(zhuǎn)入學(xué)生，因父母在本地轄區(qū)工作或投親的并持有正式的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，經(jīng)學(xué)校校長(zhǎng)批準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)“語(yǔ)、數(shù)”兩科的測(cè)試，合格者轉(zhuǎn)入相應(yīng)年級(jí)插班就讀。原則上，學(xué)校不招收轄區(qū)外或非適齡兒童入學(xué)，特殊情況需經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)方可入學(xué)，新生按學(xué)校規(guī)定編班，家長(zhǎng)或?qū)W生不得挑選班級(jí)。學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)班、獎(jiǎng)勵(lì)等管理實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，設(shè)立學(xué)籍檔案，教務(wù)員按規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)并妥善保存。十八、學(xué)籍管理制度為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，實(shí)施《中華人民共和國(guó)教育法》和《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本制度。，并將清理情況及時(shí)向?qū)W校報(bào)告。，要講清儀器改組、操作方法及注意事項(xiàng)，凡違反規(guī)則引起的損壞，由當(dāng)事人賠償。，先填寫(xiě)“通知單”，管理員要按要求做好準(zhǔn)備。、報(bào)損、報(bào)廢要辦手續(xù)，嚴(yán)禁儀器用于非教學(xué)活動(dòng)，外借儀器要及時(shí)收回。（三）、儀器管理制度 、實(shí)驗(yàn)室，化學(xué)試劑要與其它儀器分開(kāi)，室內(nèi)要有防護(hù)措施。，克服困難，創(chuàng)造條件，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，凡無(wú)故不上實(shí)驗(yàn)課的，必須追究其責(zé)任。，共同維護(hù)實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)制度。，若找不到具體個(gè)人則由小組集體賠償，找不到具體小組，則由全班集體賠償。，實(shí)驗(yàn)人員要當(dāng)面檢查儀器的數(shù)量、規(guī)格和性能，并做好記載，如有損壞應(yīng)進(jìn)行賠償，若不按時(shí)歸還，校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)作出相應(yīng)的處理。十七、實(shí)驗(yàn)室制度（一）儀器借用賠償制度、藥品等應(yīng)保證教學(xué)的需要，一般不外借。，小心使用計(jì)算機(jī)，學(xué)生如不按要求操作或擅自擺弄鼠標(biāo)等設(shè)備，造成計(jì)算機(jī)損壞，由當(dāng)事人賠償并進(jìn)行批評(píng)教育。，延長(zhǎng)計(jì)算機(jī)使用壽命，任何人員進(jìn)入機(jī)房禁止攜入易燃、易爆、易碎、易污染、強(qiáng)磁場(chǎng)及對(duì)其它對(duì)機(jī)房設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)造成影響的物品，不得在機(jī)房?jī)?nèi)吸煙、吃食物。，以防病毒侵入，并且不允許將不適當(dāng)?shù)能浖ㄈ绺黝愑螒虻龋┭b入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。，并定期（每月一次）全面維修保養(yǎng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，清除系統(tǒng)內(nèi)的臨時(shí)性文件，保證計(jì)算機(jī)教學(xué)的正常秩序。使用結(jié)束后，要按程序關(guān)機(jī)，確定關(guān)閉電源后方可離開(kāi)。發(fā)生故障或出現(xiàn)異常現(xiàn)象，教師應(yīng)立即切斷電源。（二）微機(jī)室教師管理職責(zé)，微機(jī)室要保持安靜，自覺(jué)遵守紀(jì)律。、維護(hù)和升級(jí)，安裝的教學(xué)軟件、系統(tǒng)軟件應(yīng)及時(shí)更新或升級(jí)。，安裝防火、防盜、防塵和防靜電等防護(hù)設(shè)施。，不得隨意開(kāi)、關(guān)機(jī)和亂拉亂接電線。室內(nèi)要保持安靜、整齊、衛(wèi)生。進(jìn)入微機(jī)室，必須嚴(yán)格遵守微機(jī)室的各項(xiàng)制度。十五、微機(jī)室管理制度（一）微機(jī)室使用管理制度,學(xué)校應(yīng)安排專人進(jìn)行管理，制定相關(guān)的使用制度和操作規(guī)范。避免隨身物品磨損、劃壞閱覽室桌椅、墻壁等，室內(nèi)設(shè)備不得隨意挪動(dòng)、損毀。，不許攜帶飲料、食品等進(jìn)入，不得亂扔雜物，隨地吐痰，嚴(yán)禁吸煙。閱讀完畢，按管理員要求，歸還到位。每天按時(shí)開(kāi)放閱覽室，保證師生的閱讀時(shí)間。十四、閱覽室管理制度，是求知的搖籃，是文明的場(chǎng)所，應(yīng)時(shí)刻保持安靜、整潔、美觀。，不得將圖書(shū)、雜志、報(bào)刊撕毀、涂污劃線折角等，不允許亂寫(xiě)亂畫(huà)。由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)辦理借閱手續(xù)，填寫(xiě)借閱登記冊(cè)歸還時(shí)應(yīng)理清檢查圖書(shū)，并按圖書(shū)類別放回原處。十三、圖書(shū)借閱制度 ，必須辦理借閱手續(xù)，借、還均須簽名，并注明日期。，圖書(shū)丟失要按圖書(shū)原價(jià)的34倍進(jìn)行賠償，若有涂、撕、污損等現(xiàn)象要酌情罰款。，讀者借書(shū)要限期、限量。，根據(jù)實(shí)際情況，按相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)辦法給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。，可評(píng)為本校級(jí)先進(jìn)教研組。，推薦到上級(jí)的優(yōu)秀班主任從校級(jí)班主任中產(chǎn)生。十一、評(píng)比表彰制度。、閱讀姿勢(shì)。十、教學(xué)衛(wèi)生制度，言語(yǔ)簡(jiǎn)潔、清楚，避免不必要的重復(fù)，以達(dá)到在較短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)，而不引起學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重，不拖堂。原則上需在銷假后兩周補(bǔ)上。有特殊情況需調(diào)課者必須提前征得教導(dǎo)處同意。八、聽(tīng)課評(píng)課制度，聽(tīng)課過(guò)程要有記錄，聽(tīng)課后要提出意見(jiàn)建議，集體聽(tīng)課要認(rèn)真組織評(píng)議。提高年輕老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。，以及有可行性調(diào)查研究的教改建議。，課題必須是本組教學(xué)中具有普遍意義和本組教學(xué)人員有能力承擔(dān)的。教研組要加強(qiáng)聽(tīng)課的組織與評(píng)議。各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都要納入學(xué)期考核。教研組集中活動(dòng)的內(nèi)容和形式不做統(tǒng)一要求，但必須與學(xué)科教學(xué)工作有密切關(guān)聯(lián)，對(duì)本學(xué)科教學(xué)工作有積極的促進(jìn)作用。七、教研活動(dòng)制度。字、詞、句的錯(cuò)誤必須指導(dǎo)學(xué)生自己訂正。，必須要求學(xué)生訂正，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。，其它顏色筆批改一律視為學(xué)生代為批改。，要書(shū)寫(xiě)工整，目的明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有突破辦法，要有科學(xué)的授課構(gòu)想，明確的授課的過(guò)程，還要求有必要的合理的電教輔助手段、課堂提問(wèn)、板書(shū)、實(shí)驗(yàn)、圖表展示、課堂小結(jié)、課后作業(yè)等。對(duì)各學(xué)科教案每學(xué)期普查3次。，評(píng)價(jià)結(jié)果分優(yōu)、中、差三檔。，體育課不集合下課，按早退處理。，不遲到，不早退，不曠課。，板書(shū)工整，布局合理、科學(xué)。六、教學(xué)常規(guī)檢查制度（一）上課檢查，緊扣教學(xué)目標(biāo)，著重于學(xué)，著眼于導(dǎo)，師生合作達(dá)標(biāo)，體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線的原則，突出精講多練，突出素質(zhì)教育，注重學(xué)法指導(dǎo)，著重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。既注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)又注重對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)。《學(xué)生作業(yè)檢查細(xì)則》。略批要做到文通字順，每次習(xí)作要求在一周內(nèi)改完，提倡面批。，批改等第書(shū)寫(xiě)規(guī)范、認(rèn)真，占兩格，日期寫(xiě)在右下角。作業(yè)次數(shù)，低語(yǔ)、低數(shù)一課一次，中高年級(jí)語(yǔ)文要達(dá)到備課時(shí)數(shù)的80%。，不準(zhǔn)穿裙子，認(rèn)真組織教學(xué)，不得放任自由。，上課要抓住40分鐘時(shí)間，精心組織教學(xué)，確保教學(xué)任務(wù)的完成。，不準(zhǔn)拖堂。三、上課制度，不準(zhǔn)無(wú)備課上課，不準(zhǔn)私自調(diào)課，確需調(diào)課，自己提出申請(qǐng)，排好代課，待領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可實(shí)行。、漏備，抄襲教案。語(yǔ)文一課一次，數(shù)學(xué)一個(gè)練習(xí)一次。，語(yǔ)文科要寫(xiě)明具體內(nèi)容，數(shù)學(xué)科要寫(xiě)清“練習(xí)幾”“第幾題”。，內(nèi)容具體，教學(xué)目的明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確。二、備課制度，備課要及時(shí)、規(guī)范，正楷字書(shū)寫(xiě)，字跡工整、符合要求。，實(shí)事求是；提高教學(xué)質(zhì)量的措施得力，既 具科學(xué)性，有具針對(duì)性。項(xiàng)目齊全，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范。做好年度和階段性計(jì)劃及總結(jié)檢查工作，表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)，通過(guò)定期總結(jié)、選樹(shù)先進(jìn)典型，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)依法治校各項(xiàng)任務(wù)的貫徹落實(shí)。充分發(fā)揮新聞櫥窗、校報(bào)、廣播站等傳播媒介的作用，開(kāi)辦法制專題專欄，開(kāi)展生動(dòng)活潑的法制宣傳教育，開(kāi)拓法制宣傳新領(lǐng)域。采取多種形式扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展法制宣傳教育。五、工作措施加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。第三階段：為總結(jié)驗(yàn)收階段。第二階段：為具體操作實(shí)施階段。第一階段：為組織、宣傳、發(fā)動(dòng)階段。（十）加強(qiáng)整治校區(qū)治安工作，預(yù)防和打擊違法犯罪活動(dòng)，保障校區(qū)穩(wěn)定，健全綜合治理責(zé)任制，努力創(chuàng)造健康、穩(wěn)定、安全和協(xié)調(diào)的教育教學(xué)秩序和良好育人環(huán)境。建立健全教職工和學(xué)生申訴制度，保障其合法權(quán)益，依法處理教師和學(xué)生的傷害事故。對(duì)大學(xué)生從入學(xué)開(kāi)始加強(qiáng)校規(guī)校紀(jì)教育，使大學(xué)生做到知法、懂法、守法、護(hù)法、講法、用法，逐漸把紀(jì)律約束內(nèi)化為自覺(jué)行為，由他律轉(zhuǎn)化為自律，把自己塑造成德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)建設(shè)者和接班人。利用“”每年一次的法制宣傳日，組織法制宣傳教育活動(dòng)，寓教于樂(lè)，以案釋法，深化普法教育。堅(jiān)持依法施教、文明執(zhí)教、科學(xué)育人，把依法治校工作提高到一個(gè)新水平。（五）依法建制，以制管理。進(jìn)一步增強(qiáng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的行政法規(guī)意識(shí)，在決策、執(zhí)行和領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)工作中，自覺(jué)遵守黨內(nèi)和行政法規(guī)，做廉潔自律的表率，不斷提高拒腐防變的能力，營(yíng)造良好的黨風(fēng)廉政建設(shè)環(huán)境。（二）建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度、理論中心組學(xué)習(xí)制度、法律培訓(xùn)制度，按照建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，突出領(lǐng)導(dǎo)干部的法律意識(shí)和法制觀念。三、工作任務(wù)（一）發(fā)揮優(yōu)勢(shì),突出重點(diǎn)。二是堅(jiān)持為學(xué)校中心工作服務(wù)，為改革發(fā)展穩(wěn)定的大局服務(wù)，為加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好的法治環(huán)境。在管理方法上，實(shí)現(xiàn)由注重依靠行政手段管理向依靠法制手段管理轉(zhuǎn)變，使依法治校、依法育人的水平有較大的提高。一、指導(dǎo)思想以鄧小平民主法制理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，開(kāi)展依法治校、依法育人工作，增強(qiáng)廣大教職員工、學(xué)生的法律意識(shí)，提高依法辦事的能力和學(xué)校依法決策、民主管理的水平，形成良好的育人環(huán)境，促進(jìn)教育事業(yè)的改革和發(fā)展。加大學(xué)校對(duì)科技、體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作的投入，建立科技、體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作的管理機(jī)制，有效整合教育資源，努力培養(yǎng)一支校內(nèi)外有特色的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，每年舉辦一屆藝術(shù)節(jié)，為展示各類學(xué)生聰明才智搭建舞臺(tái)，豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)。建立一支教科研骨干隊(duì)伍，加大科研考核力度，樹(shù)立“科研興?！钡囊庾R(shí)，鼓勵(lì)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用教科研成果，總結(jié)優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗(yàn)，提升教師素質(zhì)，提高教育質(zhì)量。加大教師培訓(xùn)投入，建立多渠道、多層次教師校本培訓(xùn)模式，提高教師整體素質(zhì)。加強(qiáng)干部考核管理，建立中層干部競(jìng)聘制度。創(chuàng)建一個(gè)良好的校園環(huán)境。（五）