【正文】 中的教育思想，教學(xué)方法，教學(xué)手段和教學(xué)評價(jià)等問題的研究，要組織廣大教師開展教學(xué)改革試驗(yàn)，不斷探索教學(xué)規(guī)律，同時進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)，逐步建立和完善素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)。對能積極參加活動者得5分；安排的講課老師無故不參加者扣5分。積極參加每次評課者得4分，扣完為止，聽課節(jié)次以教研組長的記載及聽課筆記本上教研組長的簽字為準(zhǔn)，評課以教研組長的記載為準(zhǔn)。聽課節(jié)次達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)者得6分，扣完為止。６．聽課、評課（10分）：為實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高，執(zhí)行聽課、評課制度，學(xué)校聽課評課包括示性范課，指導(dǎo)性聽課，“推門式”聽課（即檢查性聽課）。成績統(tǒng)計(jì)包括學(xué)生成績的總分、平均分、優(yōu)秀率、及格率、得分率等內(nèi)容，每次測評有成績統(tǒng)計(jì)者得3分。能參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動者得5分，扣完為止。只有不斷更新自己，充實(shí)自己，才能在激烈競爭中立于不敗之地，因此要求每個教職工積極學(xué)習(xí)，包括學(xué)習(xí)新掛念、新知識、新理論、新方法，在教師中掀起自學(xué)的熱潮。多篇論文者得附加分2分；經(jīng)發(fā)表者得附加分3分。３． 學(xué)術(shù)及經(jīng)驗(yàn)論文（5分）：每學(xué)期所有教師都要撰寫一篇學(xué)術(shù)或工作經(jīng)驗(yàn)方面的論文報(bào)學(xué)校備案，學(xué)校積極向各級各類報(bào)刊雜志推薦發(fā)表。符合上述要求者得5分；不符合上述要求者得3分；無總結(jié)或直接從網(wǎng)上下載打印者得0分。撰寫多個計(jì)劃者得平均分。學(xué)校、教務(wù)、總務(wù)工作計(jì)劃因要體現(xiàn)其工作的整體性、連續(xù)性、穩(wěn)定性制定學(xué)年工作計(jì)劃，其余各類計(jì)劃均按學(xué)期制定。一、教育科研（57分）１．各類計(jì)劃（5分）：每學(xué)期開學(xué)初各部門、各崗位（包括教研組、各科任教師、班務(wù)、實(shí)驗(yàn)室、團(tuán)隊(duì)、工會、總務(wù)、會計(jì)、圖書室、館理、收發(fā)）都要制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃。學(xué)校的工作的核心是教學(xué)工作，學(xué)校的一切工作都是為教學(xué)服務(wù)的，規(guī)范教師的日常工作，加強(qiáng)教育教學(xué)活動的管理，大力推進(jìn)課程改革，積極投身教學(xué)科研，使學(xué)校管理更趨于科學(xué)化，規(guī)范化，制度化，具有可操作性，是全面提升教學(xué)質(zhì)量的保證。第三篇：學(xué)校常規(guī)工作管理制度中學(xué)常規(guī)工作管理制度落實(shí)《科教興國戰(zhàn)略》和《面向21世紀(jì)教育振興行動計(jì)劃》是當(dāng)今教育工作的目標(biāo)和任務(wù)。先進(jìn)班集體。校風(fēng)校紀(jì)檢查制度良好的校風(fēng)校紀(jì)對學(xué)生起著潛移默化的作用，對形成良好的校園學(xué)習(xí)環(huán)境，提高教師教學(xué)及積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量起著不可低估的作用。四、教室衛(wèi)生規(guī)范化，桌凳擺放整齊，室內(nèi)布置張貼有序，做到干凈、整潔。四表：作息時間表、課程表、座次表、課外活動安排表。三、班級管理制度化，實(shí)行三冊、四表、五有管理制度。班級管理制度一、嚴(yán)格預(yù)備班干部，按職責(zé)要求，分工明確，各負(fù)其責(zé)。（5）、課內(nèi)發(fā)生事故、視情節(jié)輕重，扣罰任課教師20元或50元以上獎金。（3）、全勤者期末給予獎勵。獎罰條例根據(jù)獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣的原則，對堅(jiān)持出滿勤干滿點(diǎn)的教工，學(xué)校予以獎勵；對玩忽職守，造成不良影響者，視情節(jié)輕重，給予一定處罰。早退按缺席論處。（4）、凡在崗教職工必須參加每周一的升旗儀式，無故缺勤一次扣除5元，若一個學(xué)期缺升旗次數(shù)過半，扣發(fā)全部學(xué)期末考勤獎金。（2）、在不影響工作的情況下，確因病、因事需臨時外出，必須與校長或主任請假，否則發(fā)現(xiàn)一次扣除10元。凡外出學(xué)習(xí)（非學(xué)校指派人員）按事假執(zhí)行。教師考核辦法學(xué)校每天分上、下午兩次簽到。課間、下課的時間不準(zhǔn)授課，要給予學(xué)生充分的活動、鍛煉和娛樂時間。因特殊情況需要晚來、早走或中途離校者，要向校長或主任打招呼。工作時間不閑聊、不干私活。堅(jiān)持八小時工作制，堅(jiān)守工作崗位。事假要提前請；急病來不及請假的，一定要及時電話通知（最遲不得超過當(dāng)日）。教學(xué)研討時，以不影響他人為原則。、學(xué)習(xí)、集體活動，應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄，遵守有關(guān)規(guī)定及職業(yè)道德。，應(yīng)在辦公室工作或?qū)W習(xí)，不允許離崗亂串辦公室說閑話、吃東西或做其他與工作無關(guān)的事。，辦公時要集中精力，保持安靜，認(rèn)真工作，不做與工作無關(guān)的事，不打撲克，不下棋，不織毛衣、不看小說等。九、學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時，做好教研工作小組總結(jié)和個人教學(xué)工作總結(jié)，存入學(xué)校辦公室檔案，對教學(xué)教研有突出成績的個人或教研組，給予精神和物質(zhì)獎勵。七、提倡寫教學(xué)專題總結(jié)論文，鼓勵教師向報(bào)刊或出版社投稿。六、學(xué)校要關(guān)心和組織多種形式的進(jìn)修活動。五、有計(jì)劃地了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。四、建立各學(xué)科師徒隊(duì)伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。教師要準(zhǔn)時參加業(yè)務(wù)活動，不得無故缺席。教研組活動制度一、開學(xué)期初，教研組必須根據(jù)學(xué)校工作意見和教學(xué)計(jì)劃訂立學(xué)科教研組的教學(xué)研究計(jì)劃，安排活動。政治學(xué)習(xí)時間不準(zhǔn)缺席，有特殊事情履行請假手續(xù)，否則按缺勤處理。，思想要集中，不交頭接耳，不看與學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)的書籍，不得隨便進(jìn)出。，每學(xué)期每人要記學(xué)習(xí)筆記。6（4）每次摘記要注明出處（報(bào)刊名、出版日期、作者等）、摘記日期。提倡每學(xué)年讀一本專著。（1）每學(xué)期摘記筆記不少于4000字，撰寫隨筆或心得體會不少于2000字。（4）有原始學(xué)習(xí)材料或講稿，有主要學(xué)習(xí)內(nèi)容解說及研討記錄，其中研討記錄要成為學(xué)習(xí)記錄的重要組成部分。每學(xué)期都要擬定學(xué)習(xí)內(nèi)容安排表，包括時間、內(nèi)容、主題、主講人等。（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每兩周1次，教師每月1次。評價(jià)時，做到尊重、信任、關(guān)愛每一位學(xué)生，努力發(fā)揮評價(jià)的激勵作用，嚴(yán)禁用諷刺、挖苦的語言挫傷學(xué)生的自尊心。考后做到及時與家長溝通，反饋交流。嚴(yán)肅認(rèn)真進(jìn)行監(jiān)考，不擅自離開教室，不做與教育無關(guān)的事。評價(jià)制度按課程標(biāo)準(zhǔn)，對所教學(xué)科進(jìn)行考查評估。做好每一單元過關(guān)題的輔導(dǎo)，及時查漏補(bǔ)缺，防止出現(xiàn)學(xué)生錯誤積累現(xiàn)象。每次輔導(dǎo)內(nèi)容及參加人數(shù)要記載在備課本上。對優(yōu)生適當(dāng)加大難度，給予一定難度的能力訓(xùn)練，拓寬加深所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)他們的智力和能力：對學(xué)困生適當(dāng)降低難度，幫助他們達(dá)到教學(xué)的基本要求，并給予鼓勵增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。提倡在“六一”、“五一”、“十一”、元旦等節(jié)假日布置一些自主、合作、實(shí)踐等開放性作業(yè)，書面作業(yè)盡量控制。根據(jù)不同年級使用不同批改符號，使批改符號對學(xué)生有一定的激勵性。學(xué)生作業(yè)要規(guī)范，重視學(xué)生雙姿規(guī)范教育，嚴(yán)格要求學(xué)生書寫工整，有錯必改。老師對所有布置的作業(yè)一般都要親自及時、認(rèn)真、仔細(xì)地批改，尤其是配套作業(yè)更要仔細(xì)認(rèn)真。老師作業(yè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)層次性，顧及學(xué)生的差異。作業(yè)布置和批改制度教師作業(yè)布置要把握好數(shù)量限度、時間跨度和難易程度。課后務(wù)必要與授課教師及時交換意見，切實(shí)發(fā)揮聽課對改進(jìn)教學(xué)、指導(dǎo)培養(yǎng)教師的作用。（3）旁評和總評是聽課人縝密思考的結(jié)果、智慧的結(jié)晶，是聽課記錄的核心內(nèi)容。（2）記錄簡明扼要，突出重點(diǎn)。（1）項(xiàng)目填寫齊全。不同年級、不同學(xué)科、不同層次教師的課要全面聽，力求每學(xué)年對所有教師的課堂教學(xué)情況都有所掌握，尤其要對青年教師、骨干教師、教學(xué)能力偏弱教師進(jìn)行重點(diǎn)聽課、跟蹤聽課，體現(xiàn)一定的計(jì)劃性、針對性。各專用教室上課5分鐘前開門，學(xué)生按序進(jìn)入，切實(shí)保證課堂教學(xué)的時間。上課注意發(fā)揮自身的優(yōu)勢，重視學(xué)生主體作用的體現(xiàn)，真正做到教學(xué)相長。板書作圖力求清晰、端正，做到書寫規(guī)范化。上課常規(guī)制度上課鈴響前教師應(yīng)在教室門口等候?qū)W生，鈴聲停開始上課，中途不得離開教室,下課不拖堂，努力提高課堂教學(xué)效率。做到一單元一反思。教案字跡清楚整潔，不得使用舊教案上課。不要機(jī)械使用固定教案模式，而要設(shè)計(jì)符合學(xué)科特點(diǎn)、滲透新教學(xué)理念、體現(xiàn)個性的教案。要正確理解，處理備課與編寫教案的關(guān)系。教師備課制度備課是整個教學(xué)工作中十分重要的環(huán)節(jié)，是提高課堂教學(xué)效率的前提，每一位教師應(yīng)本著高度負(fù)責(zé)的精神認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。、肅立，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，其他人行注目禮。各班必須整隊(duì)后帶入場地，且不準(zhǔn)帶其它物品進(jìn)場。三、對師生參加升旗儀式的要求。，由少先隊(duì)大隊(duì)委負(fù)責(zé)對其進(jìn)行嚴(yán)格培訓(xùn)，動作規(guī)范后，才能執(zhí)行任務(wù)。二、升降旗手的選擇；、六年級輪流擔(dān)任。升旗儀式規(guī)定一、升旗儀式的規(guī)定；（