20xx小學五年級教研組的工作計劃-文庫吧資料
2024-11-18 03:37本頁面
【正文】 或練習中經(jīng)典片段的吸收，內化，強化閱讀，仿寫的訓練。
1減輕負擔，高質量完成作業(yè)。加強組內集體備課與評課的力度。教師間要互相聽課，說課，評課，取長補短，在實踐中反思，在反思中提高，不斷提升自己駕馭課堂的能力、面對突發(fā)事件的教學機智，以及豐富自己對于新課程，新課改的認識。根據(jù)中年段的特點，在教學時，尤其注意寫作方法的滲透指導，真正讓閱讀和寫作找到結合點，扎實有效地做好學生起步作文的指導工作。
1備好課、上好課，切實提高教學效率。繼續(xù)扎實開展“五個一”活動。
認真寫好每周一篇的教學反思，及時記錄課堂中的點滴體會，積極撰寫教育教學隨筆和論文并鼓勵投稿。
積極準備，鼓勵組內各老師以飽滿的熱情參加組內公開課和校級優(yōu)質課大賽的研究和探索。在教學中，注意收集第一手資料，進行整理。開展集體備課、說課、評課活動，多角度廣形式鉆研教材。
組織教師深入學習，研討新課標中對各年段的要求，并與本年段的要求融會貫通，用以指導自己的教學工作，提高教學質量。
二、常規(guī)工作
進一步強化理論學習，使新課程新理念內化為教師的教學理念，并實施于整個教學過程。堅持培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。強化學習，提高教師的專業(yè)理論水平。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。本學期除了讓學生閱讀大量的課外書籍，背誦一定數(shù)目的古詩外，本組還給學生推薦經(jīng)典誦讀《論語》里邊的部分內容。培養(yǎng)指導學生的閱讀能力，并且加強學生的日記寫作，使閱讀與習作緊密結合，促進學生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。
(三)、規(guī)范語文教學常規(guī)管理，全面提高學生語文素養(yǎng)。每次教研活動教師要認真對待，積極準備資料，積極發(fā)言。本學期我們選定第二單元、第六單元作為全校集體備課內容，在集體商量討論的基礎上，由一位老師執(zhí)筆寫出網(wǎng)絡結構圖，選定第二單元、第五單元、第七單元為組內集體備課內容，時間分別安排在九月、十月、十一月，通過集體研討后，每位繪制出網(wǎng)絡結構圖。
(二)、充分發(fā)揮教研組功能，促進教師業(yè)務水平提高。
本學期切實開展組內三人“同備一節(jié)課、同上一節(jié)課、同聽同評一節(jié)課”等系列活動，活動努力做到人人準備，人人參與，逐步完善“同課異構”教研氛圍，促進本組語文薄弱環(huán)節(jié)的發(fā)展。組內各位教師要積極切磋教法學法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經(jīng)驗。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉化為語文教學過程的具體行為，整合優(yōu)化教學過程。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的生成。要確立
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