人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)1-文庫(kù)吧資料
2024-12-21 00:22本頁(yè)面
【正文】 （給點(diǎn)時(shí)間學(xué)生看圖）逐步引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫(huà)，回答問(wèn)題。 9 米＝ 9000 毫米 ， 妖怪被 9 米長(zhǎng)的金箍棒重重地砸死在下面。 這么長(zhǎng)的金箍棒打不到妖怪，怎么辦？ 對(duì)了 ，只見(jiàn)悟空大喊一聲“變”， 出示第二幅圖：金箍棒就變成了 米＝ 90 毫米 ① 唉，這個(gè)數(shù)有什么變化？（手勢(shì)）（用紅筆添寫(xiě) 0） ② 那你知道 米是多長(zhǎng)嗎？ ③ 90 毫米里有幾個(gè) 9 毫米呢？那也就是說(shuō)現(xiàn)在的金箍棒是 原來(lái)的 10 倍 ，對(duì)吧？ ④ 它有多長(zhǎng)你們知道嗎？（用手勢(shì)、用尺比劃） 可是，這么長(zhǎng)的金箍棒還是打不到妖怪，只見(jiàn)悟空又大喊一聲“變”， 出示第三幅圖：金箍棒就變成了 米＝ 900 毫米 ① 這個(gè)數(shù)又發(fā)生了什么變化？（手勢(shì)）（用紅筆添寫(xiě) 0） ② 誰(shuí)知道 米是多長(zhǎng)？ ③ 它 有多長(zhǎng)呢？老師這有尺誰(shuí)來(lái)找找。 （ 2） 提出問(wèn)題 在剛才的故事中： 你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？（棒越變?cè)介L(zhǎng)，數(shù)越變?cè)酱螅? 小數(shù)點(diǎn)的位置有什么變化？（小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)了） 小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)，小數(shù)擴(kuò)大，擴(kuò)大的規(guī)律是什么？ 【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)故事引學(xué)生進(jìn)入主題。妖怪看了哈哈大笑： ” 小樣，用 0。（板書(shū)課題：小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)） 二、進(jìn)行新課 1．探究規(guī)律 （ 1） 播放動(dòng)畫(huà) （或音樂(lè)）故事導(dǎo)入 話說(shuō)孫悟空師徒四人來(lái)到一 座 山頭，孫悟空前去探路，不想，遇到一個(gè)妖怪，妖怪喝道： “ 猴頭，交出你的師傅！ ” 悟空
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