【摘要】圓錐的認識教學目標：，圓錐的高和側面，掌握圓錐的特征，會看圓錐的平面圖，會正確測量圓錐的高，能根據(jù)實驗材料正確制作圓錐。，培養(yǎng)學生的動手操作能力和一定的空間想象能力。，激發(fā)學生強烈的求知欲望。教學重點：掌握圓錐的特征。教學難點：正確理解圓錐的組成。教學過程：:圓柱的特征是什么？：如果把圓柱的上底面縮
2024-12-19 14:32
【摘要】圓錐的認識 教學目標： 1、正確的認識圓錐，知道圓錐的各部分名稱，掌握測量圓錐高的方法。 2、通過動手操作、觀察、比較、想象，經(jīng)歷面動成體的過程，體會“點”、“線”、“面”、“體”之間的關系，發(fā)...
2024-10-21 18:54
【摘要】圓錐的認識教學目標：1．使同學們認識圓錐，掌握圓錐的特征，會看圓錐的平面圖。2．培養(yǎng)同學們觀察事物的能力。3．培養(yǎng)同學們的觀察、猜測、操作能力。教學重點及難點：。。教學用具：多媒體課件，每個小組的學生準備一個空圓錐，一個和它等底等高的空圓柱，若干沙土，統(tǒng)計單等。教學過程：一、復習引入
2024-12-21 00:32
【摘要】圓錐的認識和體積北京版六年級數(shù)學下冊教學目標，理解圓錐體積的推導過程，初步掌握圓錐體積的計算公式，并能正確計算圓錐的體積。，理解圓錐體積公式的推導過程，培養(yǎng)同學們初步的空間觀念和動手操作能力。、質(zhì)疑問難、討論交流的學習方式，培養(yǎng)學生觀察、猜測、分析、比較、綜合的學習思考方法。圓錐體底面是什么圖形？圓形高
2024-12-19 13:15
【摘要】圓柱的認識教學目標：1．使學生了解圓柱的特征，知道圓柱的底面及其直徑和半徑，圓柱的高，圓柱的側面積及它的展開圖。2．通過觀察，認識圓柱并掌握它的特征，建立空間觀念。教學重點：理解掌握圓柱的特征。教學難點：1．建立空間觀念。2．弄清圓柱側面是一個長方形（正方形），長方形的長和寬與圓柱底面周長和高的
2024-12-19 08:21
【摘要】回憶圓柱底面底面.o.o高底面是完全相等的兩個圓兩底之間的距離叫做高圓柱的曲面叫做側面高有無數(shù)條長度都相等它們都是圓錐體，簡稱圓錐。你想知道圓錐的哪些知識呢？圓錐圓錐的認識生活中你還發(fā)現(xiàn)哪些圓錐形狀的物體？
2024-08-18 02:46
【摘要】課題與教學內(nèi)容圓柱（31~~40頁）課時安排5課時教學目標知識技能1、認識圓柱的各部分名稱及其特征。2、理解掌握求圓柱側面積、表面積的方法。會用體積公式計算其體積容積過程方法通過觀察、觸摸、測量、剪拼，探究出圓柱的特征及側面積、表面積的求法，通過拼擺學具，探究出圓柱體積的計算公式。體驗遷移類推、轉
2024-12-07 08:04
【摘要】圓錐的體積北京版六年級數(shù)學下冊復習:口算下列圓柱的體積。①底面積是5平方厘米，高6厘米，體積=?②底面半徑是2分米，高10分米，體積=?③底面直徑是6分米，高10分米，體積=?教學目標：?1.初步掌握圓錐體積的計算公式，并能運用公式正確地進行計算
【摘要】第一篇：小學六年級下冊數(shù)學圓柱圓錐教案 公式 例題 題型一：展開圓柱的情況 1、展開側面 （1）圓柱的底面周長和高相等時，展開后的側面一定是個（）。 （2）一個圓柱體，兩底面之間的距離是1...
2024-10-06 00:47
【摘要】圓錐的體積教學目標：1．使同學們理解并掌握圓錐體積公式的推導過程，能運用公式計算圓錐的體積。2．培養(yǎng)同學們的空間想象，動手操作，概括推理和創(chuàng)新能力，能運用所學的知識解決生活中的實際問題。3．使同學們感受到數(shù)學來源于生活，積極參與數(shù)學活動體驗數(shù)學活動中的探索與創(chuàng)造，本著實事求是的態(tài)度，養(yǎng)成質(zhì)疑和獨立思考的良好習慣。教學重點：圓錐體
2024-12-19 14:33
【摘要】圓錐的體積教學目的：，使學生自主探索出圓錐體積和圓柱體積之間的關系，初步掌握圓錐體積的計算公式，并能運用公式正確地計算圓錐的體積，解決實際生活中有關圓錐體積計算的簡單問題。，在小組活動過程中，培養(yǎng)學生的動手操作能力和自主探索能力。，實驗操作，巧妙設置探索障礙，激發(fā)學生的自主探索意識，發(fā)展學生的空間觀念。教學重點：掌握圓錐體積的計算公
【摘要】圓錐的體積教學目標：：◆使同學們探索并初步掌握圓錐體積的計算方法和推導過程；◆使同學們會應用公式計算圓錐的體積并解決一些實際問題。：◆提高同學們實踐操作、觀察比較、抽象概括的能力，發(fā)展空間觀念。：◆使同學們在經(jīng)歷中獲得成功的體驗，體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系。教學重點、難點：重點：使學生初步掌握圓錐體
【摘要】圓錐的體積教學目標：同學們理解圓錐體積公式的推導過程，并能運用體積公式正確計算圓錐的體積。同學們的動手操作能力和發(fā)現(xiàn)新知的能力。同學們的空間觀念。教學重難點：重點：圓錐體積計算公式的推導及其應用。難點：理解圓錐體積公式的推導過程。教具準備：待底待高的圓住柱和圓錐各一個，裝滿紅色水的水槽。教學過程：
【摘要】教學內(nèi)容圓柱的認識教學目標1．認識圓柱,了解圓柱各部分名稱,掌握圓柱的特征。2．理解圓柱的側面展開圖與圓柱各部分的關系。3．通過操作、觀察、比較、探索，培養(yǎng)學生的分析、推理、判斷能力。重點理解并掌握圓柱的特征難點認識圓柱側面的特征教具圓柱體的實物模型、相應電腦課件、
2024-12-20 23:17
【摘要】圓錐的體積教學目標：：通過實驗推導出圓錐體積計算公式，并能運用公式計算圓錐的體積，解決有關的實際問題。：（1）培養(yǎng)觀察、猜測、操作能力。（2）培養(yǎng)良好的合作探究意識，引導掌握正確的學習方法。：進一步滲透辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。教學重點：圓錐體體積公式的推導。。教學難點：能運用公式計算圓錐的體積，解決有
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