【正文】 件聲音），你們聽到了什么？（北風圖）我們一起來學一學北風是怎樣吹的？北風呼呼地刮起來，你感覺怎么樣?（大、冷）誰來讀一讀這句話？（指名讀）我們一起來讀這句話！出示：北風呼呼地吹著。它們是——北風和小魚（齊讀課題）北風和小魚帶來了幾個詞語寶寶，看你們能不能讀準？出示：顏色知道得意（第一行誰先來？讀得真響亮）梧桐樹都怕我氣極了（第二行誰來讀？讀得真準確）躲進了窩浮出水面（下面兩行誰來當小老師領著大家讀一讀。理解課文內容，體會北風的驕傲可笑，學習小魚的勇敢聰明。（生寫字，師巡視指導，表揚姿勢端正的小朋友，糾正寫字姿勢）四、板書設計北風和小魚 怕 不怕得意 勇敢第四篇：北風和小魚(第二課時)北風和小魚（第二課時）教學目標：讀懂課文內容，能正確、流利、有感情地朗讀課文。），你有什么要提醒其他小朋友注意的地方？（橫折斜鉤）你還記得氣的怎么寫嗎？唱筆畫，書空 師范寫，再閉上眼睛想一想字的樣子，讓它跑到你的腦子里去。（唱讀筆順）小朋友們預習的真不錯，面這個字在寫的時候要注意先里后外，邊說邊范寫（大家看老師怎么寫。（三）總結北風呼呼地吹來，草地，梧桐樹，小鳥都怕它，可是小魚卻不怕，現在你覺得這是（）的小魚呢？（四）拓展練習：北風這么厲害，除了小魚不怕它，還有些植物也不怕呢？ 欣賞圖片：雪中梅花，堆雪人的小朋友，在寒風中鍛煉的人們三、指導寫字，小朋友們回家可以把這個故事講給爸爸媽媽聽，現在又到了寫字時間，這篇課文的生字我們還有幾個沒有學？(哪兩個？——)，你們有信心嗎？出示：面 氣，先給它們找個朋友吧，讀詞語兩遍3.“口”字到了“面”字中，就變成了大面包?？墒切◆~們卻在水底干什么？指名說。）即使不凍死，也會在水里哭著喊：“。誰再來試試看？讀的好極了，全班同學一起試試看，老師覺得都有點冷了!一口氣吹下來，天上下起了鵝毛大雪，什么叫鵝毛大雪？（指名回答——像鵝毛那樣大的雪，出示圖片）那“鵝毛大雪”是什么樣子的呢？（看圖片），鵝毛大雪飄落在河面上，河水結冰了，第4段誰能給我們完整的讀一讀評價：讀的很好，還有誰想讀 你還想讀??？請你讀，北風看不見小魚了，非常得意。它會憋足勁，鼓著腮幫子，使勁地吹一口氣。，想想看北風“氣極了”會是什么樣子?（生：北風的臉會漲得通紅。老師想請我們所有的女生來試試看，引讀：小魚聽了浮出水面——，這下可把北風氣壞了，北風心里會怎么想？（他想：好啊??.他還會想??。（出示：我們就不怕）評價：我聽你好像還有一點點害怕，誰再來讀讀這句話？ 很好啊，誰還想讀讀看，瞧，北風猛的吹過來了，小魚浮出水面，看看這幅圖（出示圖片），它們的眼睛都鼓得圓圓的。我從（）看出小魚不怕北風。，北風看到這一切，它的心情是怎么樣的？（得意）是的， 引讀：它得意地說——（出示：哈哈，大家都怕我）北風是怎樣得意地說的？大家自己把北風的話讀一讀，做動作。它向 吹一吹。它向小白兔吹一吹，小白兔。，北風只是呼呼地吹了吹，青草就枯黃了，梧桐樹葉也落了，小鳥都躲進了家，讓我們連起來讀課文第一自然段，讀出北風的厲害可以加上動作哦。？一吹就變成了？（演示變化過程）青草是一就從綠色變成黃色的嗎？指導朗讀：青草是慢慢變黃的，所以我們也要把這個變化讀得慢一點誰來試試看？（指名讀：請你來讀）評價：變化不夠大，誰能變化的再大一點？有變化了，再變得慢一點老師聽出來，你這棵小草都有點發(fā)抖了！你細聲細氣的，肯定特別怕北風！，梧桐樹怎么樣了？（出示句子）指名讀：請你來讀評價：慢慢的飄下來了（演示變化過程）？（指名回答，出示句子）評價：鳥兒是慢慢躲進去的？一吹它就怎么樣??？（很快飛進去了——演示變化過程）那這句誰再來讀一讀評價：多厲害的北風呀！老師想和小朋友們合作，讀讀這句話。依據學生回答出示：草地 梧桐樹 鳥兒你能用：北風向、吹一吹。板書設計： 11 北風和小魚草地 變了梧桐樹 鳥兒 小魚落了葉 怕 躲進了窩浮出水面，鼓起遠遠的眼睛 不怕《北風和小魚》 公開課教學設計北風（呼呼地）執(zhí)教人：李珍 萬佛湖鎮(zhèn)中心小學 二0一六年四月二十日第三篇：北風和小魚第二課時 原創(chuàng)一、復習導入，今天這節(jié)課我們繼續(xù)學習——（齊讀課題）北風吹來了詞語寶寶，想知道小朋友們還認識它們嗎？ 出示詞語：變了顏色 落了葉 躲進了窩 浮出水面 氣極了 哪里知道 梧桐樹 猛吹一口氣 捉迷藏齊讀詞語，第一組詞語有什么共同的地方？（都要注意輕聲）第二組詞語哪些地方你要提醒其他小朋友注意的？，小朋友們已經了解了北風和小魚給你留下了怎樣的印象，誰來說說看？【出示：（）的北風，（）的小魚】說的真好，帶著你對北風和小魚的印象一起讀讀課題。師評價：小朋友說的真好！可是北風哪里知道,小魚正在水底玩的特別開心呢五、總結：根據板書敘說北風呼呼地吹來，草地，梧桐樹，小鳥都怕它，可是小魚卻不怕，現在你覺得這是（）的小魚呢？六、拓展練習：北風這么厲害，除了小魚不怕它，還有些植物也不怕呢？ 欣賞圖片：雪中梅花，堆雪人的小朋友，在寒風中鍛煉的人們七、星級作業(yè)：（幻燈出示）★ 正確、流利、有感情地朗讀課文。可是小魚們卻在水底干什么？指名說。）即使不凍死，也會在水里哭著喊：“?！?學習第五自然段河水結冰了，北風看不見小魚了，非常得意。這真是一場（鵝毛大雪。它會憋足勁，鼓著腮幫子，使勁地吹一口氣。師：小朋友看一看圖，北風“氣極了”會是什么樣子?（生：北風的臉會漲得通紅。四、學習5自然段 ▲ 學習第四自然段師：小小的魚兒竟然不怕這么厲害的北風，這下可把北風氣壞了，指名說：（他想：好啊…….他還會想……。老師帶著學生加上動作演一演。表演朗讀3段：（出示3段課文）下面老師想和小朋友們來表演表演這兇猛的北風和勇敢的小魚。指導朗讀：真是一條勇敢的小魚呀！誰來讀讀讀出小魚的勇敢。生：我從小魚說的話看出來小魚不怕北風。你從哪兒看出