夜色第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)合集五篇-文庫吧資料
2024-10-08 19:54本頁面
【正文】 后，“我”還會(huì)害怕黑夜嗎？讓學(xué)生練習(xí)朗讀（從此再黑再黑的夜晚，我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺??”）體會(huì)不怕黑的心情。）我想去嗎？你是從句子中哪個(gè)詞語知道“我”不想去的。思考 ①“我”后來為什么又不怕黑了呢？②爸爸是 怎樣幫助“我”克服怕黑的毛病的呢？預(yù)設(shè)：（１）指名學(xué)生朗讀。后來為什么又不怕黑了呢？下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)賻е鴨栴}學(xué)習(xí)課文第2小節(jié)。想象：怕黑的“我”可能想到了什么？（學(xué)生想象發(fā)言）剛才大家想到的都藏在這個(gè)省略號(hào)“??”里面了，詩人省略沒有寫出來了。（指名讀：哦，聽到他讀的時(shí)候好像在顫抖）同學(xué)們都能找到膽小的感覺去朗讀，如果注意停頓和重音，一定可以讀得更好。（出示課件“比一比”，齊讀，突出媽媽不只講了一次）（4）“我”聽了這些故事，是不是就變勇敢了呢？從哪句話體現(xiàn)出來？（我一看窗外，心兒還是亂跳。（出示課件，練習(xí)用??一??就??說句）（3）媽媽見“我”如此膽小，是怎樣幫助“我”的？（媽媽講了許多勇敢的故事?！敝笇?dǎo)學(xué)生用害怕的語氣讀，要讀得輕——慢一些。②媽媽見“我”如此膽小，是怎樣幫助“我”的？③“我”聽了故事，是不是就變勇敢了呢？預(yù)設(shè)：（１）開始這個(gè)小朋友膽子很小。課件出示：認(rèn)真小聲地讀課文第1小節(jié)。三、細(xì)讀課文，感知內(nèi)容。）師：你們理解的真好。教師根據(jù)學(xué)生的反饋，引導(dǎo)學(xué)生初步感知〝我〞的變化。師：認(rèn)真聽老師讀課文。（板書課題、讀題）二、初讀課文，整體感知課文內(nèi)容。師：你們真棒！現(xiàn)在請(qǐng)大家欣賞美麗的景色。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題復(fù)習(xí)詞語（摘果子）師：今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)美麗的世界。理解重點(diǎn)字詞，會(huì)用“一??就??”練習(xí)說話。背誦課文。把自己欣賞到的夜色與小朋友們進(jìn)行介紹、交流 板書設(shè)計(jì)怕黑 — 不怕黑第三篇：《夜色》教學(xué)設(shè)計(jì)第2課時(shí)《夜色》教案（第2課時(shí)）泉峰小學(xué) 王廣妹課時(shí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)文中的生字詞。（3）學(xué)生齊背課文。（課件出示我會(huì)背）（1）自由逐節(jié)練習(xí)背誦，再連起來背誦全文。其實(shí)做什么事情都一樣，只有我們敢于克服困難，勇敢的去面對(duì)每一件事，就一定能取得成功。（12）．教師指導(dǎo)感情朗讀全文。）（10）指名朗讀。（從此再黑再黑的夜晚，我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺……”）（課件出示鳥兒圖片對(duì)照）體會(huì)不怕黑的心情。指名用“從此”說話。）（3）我想去嗎？你是從句子中哪個(gè)詞語知道（“我”不想去的。（①“我”后來為什么又不怕黑了呢？因?yàn)橛辛税职值膸椭?。）學(xué)習(xí)課文第2小節(jié)（1）學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)第2小節(jié)。后來為什么又不怕黑了呢？下面請(qǐng)同學(xué)們帶著這些問題讀課文第2小節(jié)。）（12）全班齊讀第1小節(jié)。）（11）指導(dǎo)朗讀第1小節(jié)。）（9）指名讀，齊讀第2句。）（7）從哪個(gè)詞知道媽媽講了許多勇敢的故事？（“講了又講”。）（5）齊讀第1句。”“可我一看窗外心就亂跳……”（4）指名練習(xí)讀第1句。（2）檢查學(xué)生自學(xué)情況。）3．學(xué)習(xí)第1節(jié)。這個(gè)小朋友開始時(shí)是怎樣怕黑的？下面請(qǐng)同學(xué)們帶著問題輕聲讀課文第1小節(jié)，一邊讀，一邊思考。：圖上有誰？他們?cè)诟墒裁?為什么媽媽要跟小朋友講勇敢的故事？（因?yàn)樗潞?。二．朗讀感悟：1．邊聽課文錄音，邊給詩歌標(biāo)出小節(jié)。你們真棒！都把星星摘下了。（指名讀，沒叫到的，做小老師，認(rèn)真聽，聽到讀錯(cuò)了，就幫他糾正，聽到讀正確了，就跟著讀。：今天老師帶來了一張美麗的圖片，你們想看嗎？（出示課件：夜空?qǐng)D。教學(xué)難點(diǎn)教育孩子們親近自然，熱愛生活，培養(yǎng)他們勇敢的心理品質(zhì)。，培養(yǎng)學(xué)生勇敢的品質(zhì)，做一個(gè)勇敢的孩子。同學(xué)們回家可以把課文背給爸爸媽媽聽。學(xué)習(xí)了朗讀和分析了課文，背誦了課文。寫一寫:以“在夜晚的故事”為題，寫一寫。從此在黑在黑的夜晚，我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺……在
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