六年級語文教案——遲到-文庫吧資料
2024-11-16 23:51本頁面
【正文】 讀時可以運用以前學(xué)過的前后聯(lián)系、展開想象、品詞析句、比較等閱讀方法進行閱讀。先解決第一個問題：父親為什么要狠狠地打我 （1）帶著問題自主閱讀。既發(fā)展了思維，又為實現(xiàn)個性化閱讀做了準(zhǔn)備，同時也真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。本環(huán)節(jié)就很好地體現(xiàn)了這一點。（預(yù)計可能提出的疑難問題：①父親為什么要打我②打了我為什么還要給我送東西......） 評析：課標(biāo)強調(diào)，閱讀是學(xué)生的個性化行為?！ 〗處熜〗Y(jié)：總結(jié)所計懂的內(nèi)容是否正確；學(xué)生表達(dá)是否清楚；是否抓住了重點等。 整體感知：讀了課文，你讀懂了什么可引導(dǎo)學(xué)生從①主要內(nèi)容，②所寫事情，③文中人物我和父親，等不同方面交流自己所讀懂的內(nèi)容。同位互相進行評價。此環(huán)節(jié)重視了向課前開放，做到了課內(nèi)外結(jié)合，充分體現(xiàn)了新理念倡導(dǎo)的大語文觀，體現(xiàn)了開放性?！ 〔殚喿髡叩馁Y料，尤其要重點查閱關(guān)于作者成績的資料。 通過學(xué)習(xí)，能在理解課文的過程中受到情感的熏陶，認(rèn)識改正錯誤、從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性?！ W(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、比較閱讀、查閱運用有效信息等方法提高閱讀能力，發(fā)展思維?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 學(xué)生課前能自學(xué)生字新詞。六年級語文教案——遲到 設(shè)計
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