【摘要】認(rèn)識(shí)千克三維目標(biāo)1.在具體生活情境中了解用秤稱物體質(zhì)量的方法,通過看一看、稱一稱、拎一拎、數(shù)一數(shù)、說一說等活動(dòng),感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克,初步建立千克的質(zhì)量觀念。2.在實(shí)踐活動(dòng)中,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,學(xué)會(huì)與他人合作交流,從而獲得積極的情感體驗(yàn)。教學(xué)重、難點(diǎn)在具體情景和實(shí)踐活動(dòng)中建立1千克的質(zhì)量觀念。學(xué)會(huì)看秤面讀數(shù),了
2024-12-20 21:28
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版三年級上冊《千克和克》教案 小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版三年級上冊 《千克和克》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、在具體生活情境中,使學(xué)生感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克,初步建立1克和1千克的概念,知道...
2024-11-14 19:14
【摘要】教案(序號(hào)34)課題24時(shí)記時(shí)法課型新授本課題教時(shí)數(shù):3本教時(shí)為第1教時(shí)備課日期10月22日教學(xué)目標(biāo)通過具體的生活情景,使學(xué)生了解24時(shí)記時(shí)法,會(huì)用24時(shí)記時(shí)法正確表示一天中的某一時(shí)刻。教學(xué)重難點(diǎn)用24時(shí)記時(shí)法正確表
2024-12-19 10:38
【摘要】千克的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)重量單位克和千克,初步建立1克和1千克的重量觀念,知道1千克=1000克。過程與方法:了解天平和用秤稱物體重量的方法,能夠進(jìn)行重量的簡單計(jì)算。情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生觀察和動(dòng)手操作的能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn):認(rèn)識(shí)重量單位“克”和“千克”。
2024-12-19 10:37
【摘要】教學(xué)目標(biāo),感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克和克,初步建立千克和克的質(zhì)量觀念。,了解用秤稱物體的質(zhì)量的方法,能夠根據(jù)物體實(shí)際情況選擇合適的質(zhì)量單位進(jìn)行表達(dá)和交流;了解千克和克之間的進(jìn)率,會(huì)進(jìn)行簡單的換算。,逐步提高估測能力。0kg托盤指針(游標(biāo))Kg表示千克返回臺(tái)秤電子秤返回體重秤
2024-12-21 18:17
【摘要】0kg托盤指針(游標(biāo))Kg表示千克返回臺(tái)秤電子秤返回體重秤返回天平返回50g20g10g砝碼桿秤返回電子臺(tái)秤返回0kg指針指著數(shù)字1,表示這袋紅棗重1千克0kg你知道這個(gè)菠蘿幾千克嗎?2千克,你答對了嗎?1
2024-12-02 14:00
【摘要】課題:第五單元:24時(shí)記時(shí)法29、24時(shí)記時(shí)法教材類型:蘇教版所屬學(xué)科:數(shù)學(xué)第五冊主備教師:陳偉燦備課時(shí)間:10月瀏覽人數(shù):1教案內(nèi)容:教學(xué)內(nèi)容:P49——52教學(xué)目標(biāo):1、通過具體的生活情境了解24時(shí)記時(shí)法,會(huì)用24時(shí)記時(shí)法正確表示一天中的某一個(gè)時(shí)刻,能
【摘要】三年級數(shù)學(xué)(上冊)第二單元測試班級______姓名______成績______一、填空。(25分)1.我們學(xué)過的重量單位有()和()。稱較輕的重量常用()作單位,稱一般物體的重量,常用()作單位。2.一袋奶粉重500克,兩袋奶粉的重量正好是()千克。
2025-04-10 04:51
【摘要】千克的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容:教材p29~30的例題、“試一試”、“想想做做”第1-7題。教學(xué)目標(biāo):1、通過創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克,通過觀察、操作等活動(dòng),初步建立1千克的概念。2、結(jié)合實(shí)際問題,使學(xué)生初步掌握用秤稱物體質(zhì)量的方法,并在此過程中不斷豐富常見物體輕重的感知,逐步培養(yǎng)對物體實(shí)際輕重的判斷能力。3、在實(shí)踐活動(dòng)
【摘要】(蘇教版)三年級數(shù)學(xué)教案上冊千克的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):1、在具體生活情境中了解用秤物體質(zhì)量的方法,通過看一看、稱一稱、拎一拎、數(shù)一數(shù)、說一說等活動(dòng),感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克,初步建立千克的質(zhì)量觀念。2、在實(shí)踐活動(dòng)中,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,學(xué)會(huì)與他人合作交流,從而獲得積極的情感體驗(yàn)。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課談話:今天老
【摘要】千克的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容:教科書第29~32頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):a)在具體生活情境中了解用秤稱物體質(zhì)量的方法,通過看一看、稱一稱、拎一拎、估一估、數(shù)一數(shù)、說一說等活動(dòng),感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克,初步建立千克的質(zhì)量觀念。b)在實(shí)踐活動(dòng)中,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,學(xué)會(huì)與他人合作交流,從而獲得積極的情感體驗(yàn)。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境
【摘要】24時(shí)記時(shí)法教學(xué)內(nèi)容:教科書第49~52頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1.通過具體的生活情境了解24時(shí)記時(shí)法。會(huì)用24時(shí)記時(shí)法正確表示一天中的某一時(shí)刻,能進(jìn)行普通記時(shí)法與24時(shí)記時(shí)法之間的相互轉(zhuǎn)換。2.在認(rèn)識(shí)24時(shí)記時(shí)法的過程中體會(huì)時(shí)記時(shí)法在生活里的應(yīng)用,進(jìn)一步建立時(shí)間觀念,會(huì)合理安排時(shí)間,養(yǎng)成珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)過程
【摘要】24時(shí)記時(shí)法三維目標(biāo)1.讓學(xué)生了解24時(shí)計(jì)時(shí)法及其在生活中的應(yīng)用。2.經(jīng)歷討論、探索、交流一晝夜鐘面上時(shí)針的變化過程,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)間的基本規(guī)律。3.能正確地進(jìn)行普通計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法之間的相互轉(zhuǎn)化。教學(xué)重、難點(diǎn)用24時(shí)記時(shí)法正確表示一天中的某一時(shí)刻。發(fā)現(xiàn)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)間的
【摘要】(蘇教版)三年級數(shù)學(xué)教案上冊24時(shí)記時(shí)法教學(xué)目標(biāo):1、通過具體的生活情境了解24時(shí)記時(shí)法,會(huì)用24時(shí)記時(shí)法正確表示一天中的某一個(gè)時(shí)刻,能進(jìn)行普通記時(shí)法與24時(shí)記時(shí)法之間的相互轉(zhuǎn)換。2、在認(rèn)識(shí)24時(shí)記時(shí)法的過程體會(huì)24時(shí)記時(shí)法在生活里的應(yīng)用,進(jìn)一步建立時(shí)間觀念,會(huì)合理安排時(shí)間,養(yǎng)成珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,引
【摘要】24時(shí)記時(shí)法教學(xué)目標(biāo):,使學(xué)生了解24時(shí)記時(shí)法,會(huì)用24時(shí)記時(shí)法正確表示一天中的某一時(shí)刻。、認(rèn)識(shí)24時(shí)記時(shí)法的過程中,體會(huì)24時(shí)記時(shí)法在生活里的應(yīng)用,幫助學(xué)生建立時(shí)間觀念,會(huì)合理安排作息時(shí)間,養(yǎng)成珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。、探究問題、解決問題的能力。重點(diǎn)與難點(diǎn):會(huì)用24時(shí)記時(shí)法正確表示一天中的某一個(gè)時(shí)刻