一年級下冊柳樹醒了語文教案-文庫吧資料
2024-11-16 23:37本頁面
【正文】 戲。春天跟__________說話了，說著說著，_________。六、實踐活動。，齊背課文?！焙⒆觽兒托×鴺鋉____________，小柳樹──，柳樹對孩子們說：“_____________?！贝猴L(fēng)幫助柳樹_____________，小柳樹變得_____________，柳樹對春風(fēng)說：“_____________。四、訓(xùn)練，發(fā)揮想象小柳樹的好朋友春雷、春雨、春風(fēng)、春燕、孩子們和它在一起做什么出示：春雷和柳樹_____________，小柳樹_____________，柳樹對春雷說：“__________________________。，他們在干什么呢請你們找一找讀一讀吧!(生練習(xí)讀)，評議。你們瞧!春風(fēng)給柳樹梳頭了，梳著梳著──(生讀)“春燕”跟柳樹捉迷藏了，藏著藏著──(生讀)。(3)學(xué)習(xí)第三、四節(jié)。(2)學(xué)習(xí)第二節(jié)。，評議。，自讀課文，說說柳樹在誰的幫助下醒了板書：春雷春雨春風(fēng)春燕三、細(xì)讀，理解課文。)師：是的，他們唱呀跳呀，在歌唱春天，歌頌美好的大自然，請同學(xué)們打開書讀一讀課文《柳樹醒了》。有的在尋找春天。一年級下冊《柳樹醒了》語文教案3一、復(fù)習(xí)，鞏固字詞：雷、澡、軟、梢、梳、醒、耍、枝。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入課件出示：(認(rèn)讀詞語)醒了軟件樹枝雷雨樹梢醒軟枝雷梢睡醒松軟枝葉雷電竹梢指名朗讀課文，師生評價。四、指導(dǎo)書寫復(fù)習(xí)“讠”的寫法。ishīshuǎshūxǐnɡ枝梳梢耍醒雷澡軟(讓學(xué)生完成連線作業(yè)，并指名當(dāng)小老師帶讀生字。師問：“你們認(rèn)識哪些生字怎么認(rèn)識的呢”讓學(xué)生自由交流識字方法。老師范讀第一小節(jié)課文，學(xué)生模仿，重點指導(dǎo)讀好第一小節(jié)課文。指名朗讀課文，師生評價。用自己喜歡的方式朗讀課文，并邀請同桌給予評價。揭示課題，板書課題：柳樹醒了讀題，著重指導(dǎo)讀好生字“醒(xǐnɡ)”。【課時安排】2課時。激發(fā)學(xué)生興趣，讓他們細(xì)心觀察周圍事物的變化。書寫“朋、友”兩個字，可讓學(xué)生先自己觀察，再提示大家寫時應(yīng)注意什么。教師范寫，邊寫邊提醒注意的筆畫，“春”字的書寫，關(guān)鍵是上半部分：三個橫不宜長：撇、捺要伸展開，蓋住下面的“日”字。在春天里，還有什么醒了呢用各種形式表達(dá)對春天的喜愛。三、比賽，背誦課文每個小組選一個代表，評一評誰背得好，教師進行朗讀指導(dǎo)。⑵學(xué)生匯報“柳絮怎么飛了”這個問題時，引導(dǎo)學(xué)生掌握柳絮特點，可以用實物演示，學(xué)生觀察，品讀體會第四節(jié)。小組合作學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題。第二課時一、復(fù)習(xí)，鞏固字詞讀上節(jié)課學(xué)過的字：雷、澡、軟、梢、梳、醒、耍、枝開火車形式讀詞：打雷雷雨樹枝樹梢軟和梳洗玩耍蘇醒二、研讀，自主探究(3～5小節(jié))自由讀，說說你想解決哪些問題(先在小組內(nèi)討論，然后指派組長匯報)各小組提出問題，師生整理問題，達(dá)成共識。學(xué)生
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