20xx—20xx第二學(xué)期英語教研計(jì)劃-文庫吧資料
2024-11-16 23:35本頁面
【正文】 方法。開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)教學(xué)改革。繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。第二十周：期末考試第四篇：20132014學(xué)年第二學(xué)期英語教研計(jì)劃拜城縣第二小學(xué)20132014學(xué)年第二學(xué)期英語教研活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以我縣教研室、學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)；繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，反思和總結(jié)在課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對(duì)策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。3． 周三參加鎮(zhèn)本培訓(xùn)。第十五、十六周：1． 三——六年級(jí)英語詞匯競賽。3． 周三參加鎮(zhèn)本培訓(xùn)。第十三、十四周：1． 分析中段考情況，調(diào)整下半學(xué)期的工作計(jì)劃。3． 五一放假第十一、十二周：1． 評(píng)選英語學(xué)習(xí)積極分子 “英語之星”，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)積極向上。第九、十周：1． 科組教師教學(xué)交流，“有效教學(xué)”的理論學(xué)習(xí)。第七、八周：1． 科組集體備課，小結(jié)本學(xué)期第一階段的教學(xué)情況，并作下一步計(jì)劃。2． 教學(xué)常規(guī)檢查：備課教案、課后反思、作業(yè)等。5． 每周三下午參加英語教師鎮(zhèn)本培訓(xùn)。3． 討論開展“有效教學(xué)”的行動(dòng)研究。第三、四周：1． 本校英語科組的各年級(jí)教材教法教學(xué)計(jì)劃交流。4． 參加各年級(jí)的英語教材分析。2． 第集體備課：討論本學(xué)期的工作計(jì)劃，教研計(jì)劃。（五）開展“有效教學(xué)”的學(xué)習(xí)與行動(dòng)研究，切實(shí)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。（三）繼續(xù)開展英語午讀活動(dòng)。二、核心工作（一）注重學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。推選優(yōu)秀的青年教師參加市公開課研討以及評(píng)優(yōu)課選拔，讓更多的青年教師能夠展示風(fēng)采，樹立青年教師的自信，加強(qiáng)教師梯隊(duì)發(fā)展的質(zhì)量。每單周周四下午為青年教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，鼓勵(lì)教師要用讀書提升精神，用寫作充實(shí)人生，呼吁青年教師向名師學(xué)習(xí)，借鑒和仿效名師的成長之路，研究和實(shí)踐名師的教學(xué)藝術(shù)，對(duì)照自己，拉動(dòng)自己，是增強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)、提升課堂教學(xué)水平的一條重要途徑。3．搭建平臺(tái)，為青年教師創(chuàng)設(shè)磨練和展示的機(jī)會(huì)。關(guān)注、跟蹤并培育一些個(gè)性化的成果。2．轉(zhuǎn)變價(jià)值觀念，以成事成人作為項(xiàng)目推進(jìn)時(shí)的重要目標(biāo)追求。隨機(jī)抽查新教師及五年內(nèi)教師的備課，不定時(shí)聽推門課。關(guān)注日常教學(xué)，重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教材的研究和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，及時(shí)反思實(shí)踐過程中的得與失。（三）發(fā)揮“幫帶”作用，促進(jìn)教師專業(yè)成長1．繼續(xù)全面實(shí)施**教師定位培養(yǎng)工程。借助拓展課程，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道我們將基于教材的邏輯起點(diǎn)，針對(duì)各個(gè)年級(jí)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)心理和詞匯儲(chǔ)備，從**各個(gè)年級(jí)的英語拓展閱讀素材庫中精選其中的優(yōu)秀篇章，進(jìn)行精讀教學(xué)和延伸表演。根據(jù)英語課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于小學(xué)生英語學(xué)習(xí)中“聽說讀寫演”的要求，我們各個(gè)年級(jí)不同的班級(jí)在征求學(xué)生意見的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)多種多樣的活動(dòng)形式，有“**好聲音”，“**講壇”等各種形式。（4）以課例研究為抓手，重點(diǎn)推進(jìn)目標(biāo)優(yōu)化、活動(dòng)優(yōu)化、練習(xí)優(yōu)化三個(gè)環(huán)節(jié)，真正實(shí)現(xiàn)課堂重心從“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)移。（2）發(fā)展學(xué)生不同層級(jí)的思維能力，體現(xiàn)出外語學(xué)科“用語言做事情”的特點(diǎn)，同時(shí)將對(duì)情感價(jià)值、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)隱含其中。結(jié)合兩個(gè)市級(jí)課題“小學(xué)英語教研組發(fā)展的范式研究”以及“提升閱讀理解能力的小學(xué)英語課堂教學(xué)實(shí)踐研究”認(rèn)真開展周四的練兵課和研究課活動(dòng)。2．更有效地提高校本教研的效率。（2）堅(jiān)定不移地執(zhí)行我校教研組一貫堅(jiān)持的“有備而備，有備而學(xué)”，堅(jiān)決履行我校提倡的十字原則即理念要“新”，備課要“透”，講課要“活”，作業(yè)要“精”，輔導(dǎo)要“勤”，批改要“細(xì)”，研究要“近”，學(xué)習(xí)要“真”，考評(píng)要“嚴(yán)”，過程要“實(shí)”，以備課組長為第一責(zé)任人，力爭做到備課真的為學(xué)生的“學(xué)”來組織教學(xué)，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，實(shí)實(shí)在在開展有效、自主的課堂教學(xué)。二、工作規(guī)劃（一）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量1．保證集體備課及授課的質(zhì)量：（1）扎實(shí)進(jìn)行集體備課，本著互相學(xué)習(xí)，互相切磋，共同提高的原則，各年級(jí)老師能精確領(lǐng)會(huì)并落實(shí)各年段的教學(xué)目標(biāo)，在課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生逐步的改變自身的學(xué)習(xí)方式，在英語學(xué)習(xí)的過程中感受學(xué)習(xí)
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