隊(duì)列、前滾翻教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-11-16 23:29本頁(yè)面
【正文】 。結(jié)束后每組一塊大墊子旁邊落位。4）檢查學(xué)生服裝和身上不利于練習(xí)安全的物品。2）師生問(wèn)好。四、探究學(xué)習(xí)任務(wù)：掌握前后左右滾動(dòng)和前滾翻的基本動(dòng)作難點(diǎn):團(tuán)身緊，方向正，滾動(dòng)圓滑。這個(gè)階段的學(xué)生已經(jīng)具備了較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，能在集體活動(dòng)中與同伴團(tuán)結(jié)合作，完成活動(dòng)任務(wù)。:通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠認(rèn)識(shí)自己身體素質(zhì)上的不足，培養(yǎng)同學(xué)互相幫助情感，感受課堂中的挑戰(zhàn)與喜悅，喜歡體育愛(ài)上體育課。二、學(xué)習(xí)目標(biāo):根據(jù)教材編寫要求和學(xué)生心理、生理特點(diǎn)我確定為以下三個(gè)目標(biāo)::通過(guò)學(xué)習(xí)，知道什么是前滾翻及一些體操術(shù)語(yǔ)。第四篇：《前滾翻》教學(xué)設(shè)計(jì)《前滾翻》教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)主題。（2）表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生，鼓勵(lì)差生。學(xué)生再次針對(duì)性練習(xí)，教師指導(dǎo)。利用白紙引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)低頭動(dòng)作5學(xué)生分組練習(xí)。上體與膝部靠緊，兩手抱小腿，向前滾動(dòng)成蹲立。三、基本部分用方磚、皮球引入新課提問(wèn)：方磚和皮球哪個(gè)會(huì)滾得比較快呢？教師講解并示范動(dòng)作要領(lǐng)：蹲撐，兩腿蹬直，同時(shí)曲臂、低頭、提臀、團(tuán)身向前滾翻。宣布本課內(nèi)容，提出要求。難點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生正確掌握?qǐng)F(tuán)身動(dòng)作。培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷、不怕困難，敢于創(chuàng)新，相互合作的團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)內(nèi)容前滾翻教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生初步掌握前滾翻的基本動(dòng)作方法，發(fā)展學(xué)生的柔韌、協(xié)調(diào)、靈活等素質(zhì)，訓(xùn)練其平衡能力，提高自我保護(hù)技能。教材分析前滾翻練習(xí)可發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈活性，學(xué)生都能夠積極地參與，但運(yùn)動(dòng)負(fù)荷較小，通過(guò)兩次設(shè)置情景的奔跑游戲，使學(xué)生的全身都得到了鍛煉。游戲“春種秋收”是激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的一項(xiàng)游戲。讓學(xué)生在思考中練習(xí)，在練習(xí)中思考，培養(yǎng)學(xué)生相互合作、相互幫助的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本節(jié)課以前滾翻為主要教學(xué)內(nèi)容，目的在于培養(yǎng)學(xué)生正確的身體形態(tài)，發(fā)展學(xué)生的柔韌性、靈活性以及協(xié)調(diào)性。學(xué)法：采用觀察法、模仿法、小組討論學(xué)練法、保護(hù)與幫助法、自我評(píng)價(jià)法等，發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，營(yíng)造合作探究，團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生通過(guò)多練習(xí)，多思考，不斷提高動(dòng)作質(zhì)量，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。難點(diǎn)：撐蹬結(jié)合，屈臂緩沖設(shè)置教學(xué)重難點(diǎn)是依據(jù)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中較難掌握的技術(shù)部分。培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、積極思維、自我評(píng)價(jià)能力，提高審美和鑒賞美能力。（二）技能目標(biāo)：使80—90%的學(xué)生能獨(dú)立完成前滾翻動(dòng)作，20%的學(xué)生完成動(dòng)作圓滑優(yōu)美，具有明顯的遠(yuǎn)撐過(guò)程，并學(xué)會(huì)保護(hù)和幫助。而且該階段的學(xué)生學(xué)習(xí)興奮點(diǎn)分散，不喜歡單調(diào)的課，所以在安排教材時(shí)，要力求新穎，學(xué)生興趣就會(huì)被調(diào)動(dòng)起來(lái)。三、學(xué)情分析本課的教學(xué)對(duì)象為八年級(jí)的學(xué)生，他們的身體正處快速發(fā)展階段。兩個(gè)教材都為發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)是團(tuán)身緊、方向正、滾
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