語(yǔ)文教案-看菊花-教學(xué)教案-文庫(kù)吧資料
2024-11-16 23:20本頁(yè)面
【正文】 我們?nèi)タ淳栈ò桑。úシ啪栈ㄤ浵螅┬∨笥褌?，公園的菊花好看嗎？（好看）是呀，公園里的菊花好看極了。2，理解菊花不僅僅外表好看，而且不怕寒冷。感悟菊花不畏嚴(yán)寒的高貴品質(zhì)。理解課文內(nèi)容，了解人們喜愛(ài)菊花，不僅是因?yàn)樗每?，更因?yàn)樗胁慌潞涞钠焚|(zhì)。復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)14個(gè)生字，其中5個(gè)只識(shí)不寫(xiě)。要認(rèn)識(shí)的一種筆畫(huà)。全文共有四個(gè)自然段。你看見(jiàn)的菊花還有（）的，（）的?六、我會(huì)畫(huà)，畫(huà)一朵你喜歡的菊花。黃的，（）的，淡綠的，紫紅的，一朵，（），（），它們正迎著深秋的寒風(fēng)開(kāi)放呢。五、按原文填空。））“也”共有（）畫(huà)，第2畫(huà)是（）。許（）（）（）看（）（）（）三、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。xǔy236。ɡōnɡkāikāif224。讀了這篇課文，你們喜歡菊花嗎？你們想對(duì)菊花說(shuō)些什么？試著邊背邊表演課文。聽(tīng)了爸爸的話，你有什么感想？指名讀第四自然段，指導(dǎo)讀好“更好看了”。人們邊走邊看，邊看邊走，他們會(huì)想些什么呢？指名說(shuō)。1出示第二自然段內(nèi)容，齊讀。談話：咦，這兒怎么只有菊花？其它的花都到哪去了呀？原來(lái)它們都怕冷，有的謝了，有的??只有菊花？正迎著深秋的寒風(fēng)開(kāi)放呢！指名讀：它們正迎著深秋的寒風(fēng)開(kāi)放呢。板書(shū)“朵”，請(qǐng)學(xué)生上來(lái)用“朵”數(shù)上面一幅；再數(shù)下面一幅，數(shù)不過(guò)來(lái)呀，怎么辦呢？板書(shū)“叢”，別著急，老師送你一個(gè)詞，再數(shù)；數(shù)第三幅，一叢叢也數(shù)不過(guò)來(lái)了，那我們只能用“片”了，板書(shū)“片”。擴(kuò)展：你還看過(guò)其它顏色的菊花嗎？指名讀，齊讀。你們覺(jué)得菊花什么好看？看課本引讀：有黃的、白的、淡綠的、紫紅色的菊花。出示：公園里的菊花好看極了。公園到了，看到菊花，你想說(shuō)??指名說(shuō)。（二）第二自然段。談話：星期天爸爸媽媽帶你去公園玩，你的心情怎么樣？瞧你說(shuō)得多開(kāi)心呀！能不能把這種愉快的心情帶到第一自然段中呢？你來(lái)試試。二、解疑合探。讀生字。比一比，誰(shuí)寫(xiě)得漂亮。師正音。（3）去音節(jié)讀，出示一組詞語(yǔ)：菊花爸爸媽媽紫紅的開(kāi)放離去許多一點(diǎn)兒（4）開(kāi)火車(chē)讀，齊讀。（1）出示一組生字（都會(huì)讀了嗎？別著急，我們先來(lái)看看生字掌握得怎么樣了）。生自由讀文，師行間巡視，了解學(xué)生朗讀情況。二、解疑合探。你們喜歡菊花嗎？喜歡它什么？出示小芳一家出門(mén)去的畫(huà)面：瞧，星期天早晨，芳芳一家也出門(mén)了，他們?nèi)ジ墒裁茨?？揭題，師在黑板上的田字格里書(shū)寫(xiě)課題“看菊花”，小朋友們把小手伸出來(lái)跟教師一起寫(xiě)題目；想一想，怎樣記住這個(gè)“看”字？師做手勢(shì)幫助理解。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、設(shè)疑自探?！胺拧钡墓P順。指導(dǎo)朗讀第二自然段。教學(xué)重點(diǎn)：能正確、流利、有感情地朗讀課文。復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)讀文中9個(gè)生字，學(xué)會(huì)“放、點(diǎn)”兩個(gè)生字?！奥?tīng)了爸爸的話，我覺(jué)得菊花更好看了。人們邊看邊走，邊走邊看，舍不得離去。公園里的菊花好看極了。（一朵花的背后寫(xiě)著“聽(tīng)”）（聽(tīng)）a．它是誰(shuí)？有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？（tīnɡ）b．找朋友（聽(tīng)說(shuō)，聽(tīng)話，打聽(tīng)，）c．你打算記住這個(gè)字？d．寫(xiě)的時(shí)候要注意什么？e．師板演f．生描紅，臨寫(xiě)兩個(gè) 八．作業(yè)１．今天我們一起看了美麗的菊花，你還有問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)菊花嗎？還想為菊花做些什么呢？ ２．看來(lái)我們小朋友對(duì)菊花非常感興趣，不如課后我們自己去找問(wèn)題答案，比比哪位小朋友對(duì)菊花了解得最多。六．拓展１．我們大家一起欣賞了這位小朋友從公園帶回來(lái)的菊花照片，還讀了他寫(xiě)的文章，我們自己也欣賞了教室里的菊花，如果是你，還想寫(xiě)點(diǎn)菊花的什么呢？（形狀，味道）２．看來(lái)我們小朋友觀察得比這位小朋友還要仔細(xì)，你們真了不起！３．老師這里還有兩張照片，大家一起來(lái)看一看，（破壞綠化）你想對(duì)照片里的小朋友說(shuō)些什么？ ４．是呀，正是因?yàn)橛辛诉@些花兒，草兒，我們的家鄉(xiāng)才這樣美麗，我們的祖國(guó)才更加迷人，我們的地球更加充滿(mǎn)生機(jī)。另外，菊花還可以釀酒，制茶作為飲料，菊苗可以當(dāng)菜吃，所以菊花自古以來(lái)深受人們的歡迎。）（板書(shū)：不怕冷）３．學(xué)學(xué)爸爸的語(yǔ)氣，把第三自然段讀給你同桌聽(tīng) ４．指名讀，注意“一點(diǎn)兒”兒化 五．學(xué)習(xí)第四自然段１．快要離開(kāi)公園了，我們?cè)倩仡^看一看這美麗的菊花吧！（課件）２．師描述：菊花的種類(lèi)非常多，顏色也十分艷麗，姿態(tài)多變，在百花凋零的深秋迎著寒風(fēng)開(kāi)放，它具有很高的觀賞價(jià)值?！保保畞?lái)看菊花的人越來(lái)越多，看到這么美麗的菊花，這么多的菊花，這么勇敢的菊花，你們會(huì)說(shuō)些什么呢？２．你們舍得走嗎？（不舍得）大家和你們一樣，都舍不得離去。（指名讀）老師也希望你們像菊花那樣不怕冷，做一個(gè)勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的孩子。２．老師看到我們小朋友現(xiàn)在笑得就像一朵朵盛開(kāi)的菊花，愿意當(dāng)一回菊花嗎？ ３．站起來(lái)，做一朵美麗的菊花（手在下巴下做花狀）４．課間操＜花仙子之歌＞ ５．啊呀，刮風(fēng)了，好冷??！菊花們，深秋的寒風(fēng)吹來(lái)了，你們怕嗎？（不怕）６．我看到了＊＊＊菊花抬起了頭，＊＊＊菊花也挺起了胸，你們?yōu)槭裁床欢闫饋?lái)呢？（要勇敢，不怕冷??）７．你們個(gè)個(gè)都是好樣的，一起告訴人們―――我們“正
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