【正文】 是一種催化動(dòng)力的添加劑。有一份職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安好的多。中期目標(biāo)（至畢業(yè)后5年）：20xx年～20xx年如畢業(yè)后第五年時(shí)要達(dá)到? 如畢業(yè)后第一年要 ?第二年要?或在XX方面要達(dá)到? 如職場適應(yīng)、三脈積累（知脈、人脈、錢脈）、崗位轉(zhuǎn)換及升遷、求學(xué)深造等。分兩個(gè)階段：大學(xué)目標(biāo)（現(xiàn)在至畢業(yè)）、五年目標(biāo)（至畢業(yè)后5年）大學(xué)目標(biāo)（現(xiàn)在至畢業(yè)）：2010年～20xx年 如大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達(dá)到? 如：大一要達(dá)到?大二要達(dá)到...或在XX方面要達(dá)到? 如專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實(shí)踐計(jì)劃等，如大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主?，或?yàn)榱藢?shí)現(xiàn)XX目標(biāo)，我要?。PART 30%（6)現(xiàn)在開始，你如何為你想從事的行業(yè)或崗位作求職準(zhǔn)備從現(xiàn)在開始，接下來的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，你怎么樣去為你的期望做準(zhǔn)備，你需要做哪些事情？例如所需要的專業(yè)技能水平及相關(guān)證書等。（5)如何解決自身在競爭目標(biāo)崗位時(shí)的劣勢或缺點(diǎn)解決自身在競爭目標(biāo)崗位時(shí)的劣勢或缺點(diǎn)需要利用哪些資源、應(yīng)該朝什么方向過渡或改變、具體的解決方法如何。（4)你想從事的行業(yè)或崗位并談?wù)勗撔袠I(yè)或崗位對(duì)人才的素質(zhì)要求根據(jù)自己現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)、自己的追求以及社會(huì)的需要考慮自己想從事的行業(yè)或崗位，明確自己想朝哪一個(gè)方向發(fā)展。學(xué)習(xí)、生活、工作中的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)。談?wù)勛约簩?duì)自己的認(rèn)識(shí)，包括自己的性格、自己現(xiàn)在具備的能力、自己興趣愛好、價(jià)值觀等。具體要求：PART 20%（1）自我描述，自我定位對(duì)自己的評(píng)估應(yīng)包括：興趣、性格、技能、特長、思維方式等，要將自我認(rèn)識(shí)和他人評(píng)價(jià)相結(jié)合。六、決賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng)：1名 頒發(fā)榮譽(yù)證書和2本筆記本； 二等獎(jiǎng)：2名 頒發(fā)榮譽(yù)證書和一本筆記本； 三等獎(jiǎng)：3名 頒發(fā)榮譽(yù)證書；最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)：1個(gè)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。第四環(huán)節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)致辭，并對(duì)最后獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)并對(duì)此次大賽作總結(jié)。1015分鐘第三環(huán)節(jié)：評(píng)委進(jìn)行現(xiàn)場提問，選手針對(duì)提問進(jìn)行現(xiàn)場作答。決賽安排（暫定）第一環(huán)節(jié)：主持人介紹評(píng)委及入圍選手。58分鐘特別提示：。5分鐘。參賽選手以PPT進(jìn)行展示并作詳細(xì)說明。三、復(fù)賽階段：（201006—20106 入圍復(fù)賽的選手，進(jìn)行自由組合團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)比賽。具體安排與要求如下：一、準(zhǔn)備階段：（201029—201031）（1）大力宣傳職業(yè)生涯規(guī)劃的益處，讓每一位同學(xué)都可以感受到大賽的氛圍，鼓勵(lì)同學(xué)積極踴躍報(bào)名并寫職業(yè)生涯規(guī)劃書。大賽鼓勵(lì)創(chuàng)新，參賽選手可在大賽主題范圍內(nèi)充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，展現(xiàn)自己個(gè)性化的作品。⑷豐富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。⑵提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場應(yīng)聘的技巧和能力。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽是我校校園精品文化活動(dòng)之一，在培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，樹立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)理念，合理規(guī)劃職業(yè)生涯，激發(fā)自我潛能，拓展自身素質(zhì)等方面均取得了良好效果。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我系希望通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學(xué)們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，掌握職業(yè)規(guī)劃的基本知識(shí)，明確自己的人生目標(biāo)，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，贏在職場起跑線上，成為搶手的職場新人，增強(qiáng)我系畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟①自我評(píng)估②外部環(huán)境分析③目標(biāo)確立④實(shí)施策略⑤反饋評(píng)估職業(yè)生涯發(fā)展路線是向?qū)I(yè)技能方向發(fā)展還是想行政管理方向發(fā)展，還是自主創(chuàng)業(yè)。興趣興趣是個(gè)體力求認(rèn)識(shí)某種事物或愛好的某種活動(dòng)的心理傾向。性格性格是指一個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣了的行為方式。個(gè)人職業(yè)規(guī)劃個(gè)人職業(yè)規(guī)劃是指個(gè)人結(jié)合自身情況及所處環(huán)境、機(jī)遇和制約因素確立職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道路采取行動(dòng)和措施實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的過程。這份職業(yè)規(guī)劃書已經(jīng)快要結(jié)束了，可是人生還在路上，我們的未來還剛剛開始，所以現(xiàn)在要告訴自己的是：從現(xiàn)在開始，這一秒開始，努力！名詞解釋：職業(yè)生涯一般意義上說，職業(yè)生涯是指一個(gè)人終其一生的職業(yè)活動(dòng)中所經(jīng)歷的過程。每個(gè)人的未來都是個(gè)未知數(shù)，但是沒有目標(biāo)沒有夢(mèng)想就沒有擁有美好生活的動(dòng)力，若要成功，需要有目標(biāo)、個(gè)人的努力、機(jī)遇還有良好的心態(tài)。我要把握住自己的未來，明確自己的每一個(gè)決定，把自己的位置與心態(tài)做一個(gè)很好的調(diào)整。長期目標(biāo)打下牢固基礎(chǔ)，擁有良好的社交關(guān)系，專業(yè)水平提高，成為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師并且創(chuàng)立了自己的公司事業(yè)。將自己的作業(yè)規(guī)整分類，多創(chuàng)作一些優(yōu)秀作品。四、依據(jù)職業(yè)目標(biāo)，實(shí)施規(guī)劃短期目標(biāo)大學(xué)還有不到兩年的時(shí)間，大四還會(huì)有實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在此之前，要牢固自己的專業(yè)成績，將所學(xué)的知識(shí)學(xué)以致用。然后努力晉升，多接一些訂單，打理好人脈關(guān)系。三十歲或之前，根據(jù)自己的水平和能力，選擇自主創(chuàng)業(yè)。設(shè)定職業(yè)目標(biāo)在大學(xué)畢業(yè)以后，用兩年時(shí)間學(xué)習(xí)積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整自己的位置，真正融入于社會(huì)。在學(xué)校，扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，走出學(xué)校以后累計(jì)經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)社會(huì)和工作，短期目標(biāo)就是積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)在學(xué)校學(xué)不到的東西。所以我要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，改變劣勢狀態(tài)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。O是指機(jī)會(huì)，社會(huì)需要更多的設(shè)計(jì)人才，更多的設(shè)計(jì)創(chuàng)新思想，對(duì)于我來說，這是一個(gè)機(jī)會(huì)。三、確立志向，創(chuàng)造目標(biāo)SWOT分析SWOT中，S是指優(yōu)勢，我的優(yōu)勢是我的專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，想象力豐富，并且可以不斷的學(xué)習(xí)接受新的知識(shí)與思想，在曾經(jīng)的美術(shù)學(xué)習(xí)中也取得過小成功。這個(gè)行業(yè)還需要注入更多的思想和創(chuàng)新，人們的審美水平也在不斷提高，所以室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展前景是非常樂觀的。行業(yè)分析室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)是改善人們生活的行業(yè)，有很大的發(fā)展?jié)摿?。我所學(xué)的專業(yè)，競爭也是相當(dāng)?shù)募ち?，學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)大學(xué)選擇設(shè)計(jì)的也是大部分，畢業(yè)以后選擇職業(yè)時(shí)，必定要經(jīng)歷很多挫折，甚至?xí)x自己所學(xué)專業(yè)。由于現(xiàn)在社會(huì)不缺大學(xué)本科生，就業(yè)還是相當(dāng)困難的，所以我也要擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，在自己的能力范圍內(nèi)，給自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。室內(nèi)設(shè)計(jì)，成為一種時(shí)尚，就像央視二套里的《交換空間》節(jié)目，展現(xiàn)了人們對(duì)美的追求，對(duì)生活水平更高層次的提高。分析自己目前所學(xué)專業(yè)與就業(yè)前景我所學(xué)的專業(yè)是藝術(shù)設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)范圍包括室內(nèi)設(shè)計(jì)與園林景觀設(shè)計(jì)。高三的生活更是緊張，我們卻樂在其中，生活的多彩充實(shí)，在學(xué)習(xí)中尋找樂趣，有同學(xué)朋友還有老師陪伴，自己的努力有目共睹。作為特長生，除了平時(shí)的學(xué)習(xí)，還要進(jìn)行專業(yè)特長訓(xùn)練，大家在高中緊張而且充實(shí)的氛圍里，建立了團(tuán)結(jié)互助，積極向上，共同進(jìn)退的關(guān)系，我們共同努力，為升學(xué)做準(zhǔn)備。那時(shí)起開始離開家，和同學(xué)住在一起，每天天沒亮就起床早自習(xí)，那時(shí)開始緊張的學(xué)習(xí)了，為以后學(xué)校寄宿制生活打下基礎(chǔ)。家庭條件并不是非常富裕，可我們很快樂，媽媽忙于工作，于是磨練了我獨(dú)立自由的能力，所以家人對(duì)我工作以后在外很放心，也讓我有足夠的精神力量面對(duì)以后的生活。我的童年并不因?yàn)椴煌暾腿笔Я耸裁矗炊鴷?huì)比其他同齡人有更好的心理素質(zhì)，因?yàn)閶寢尩膱?jiān)強(qiáng)，使我學(xué)會(huì)了很多，還有爸爸，他的沉著穩(wěn)重踏實(shí)的性格深深影響著我，教我遇事冷靜、果斷，坦然面對(duì)身邊遇到的不幸與坎坷，同時(shí)學(xué)會(huì)怎樣生活的更快樂，怎樣去享受生活。后來的家庭里，有媽媽爸爸，還有一個(gè)哥哥，家庭的完整，補(bǔ)添了童年里唯一的一點(diǎn)缺點(diǎn)。媽媽總是讓我感動(dòng)，為人處事給我做了很好的榜樣。從小我就學(xué)習(xí)