美麗的南沙群島教學(xué)設(shè)計(jì)教案-文庫吧資料
2024-11-16 23:10本頁面
【正文】 ？（南沙的美麗、好客）欣賞圖片，聆聽音樂，齊讀全段。板書：總分結(jié)構(gòu)四、學(xué)習(xí)第3自然段課文的第三自然段也是這樣的寫法，請同學(xué)自己輕聲第三段，劃出中心句，再找找圍繞這個(gè)中心句寫了哪幾方面，把關(guān)鍵詞圈畫出來。根據(jù)課件上的詞語提示，練習(xí)背一背小結(jié)：圍繞這個(gè)中心句，作者介紹了這三寶來介紹。南沙在遼闊的海洋中，不愧是巨大的藍(lán)色寶庫。（1）交流板書： 海洋生物 礦產(chǎn)資源 海洋動力（2）交流體會“巨大、藍(lán)色”，相機(jī)出示： 巨大的藍(lán)色寶庫難以計(jì)數(shù)的 珍貴的 海洋生物 極為豐富的礦產(chǎn)資源 用之不竭的海洋動力（3）這里的“難以計(jì)數(shù)、極為豐富、用之不竭”都表示了多的意思，那能不能交換代替使用呢？（交流體會文章用詞準(zhǔn)確恰當(dāng)）。自讀后，交流中心句 出示句子，朗讀：南沙群島是我國巨大的藍(lán)色寶庫。中心句通常寫在段的開頭或結(jié)尾，仔細(xì)一讀就能發(fā)現(xiàn)。指導(dǎo)朗讀第一句話讀全段三、學(xué)習(xí)第2自然段過渡第一段文字講了三方面的情況，概括這一段，用的是歸納法。感受文中句自的整齊、優(yōu)美、抒情。茫茫南沙，匯入了祖先搏擊風(fēng)浪的汗水； 片片島嶼，留下了祖先生息繁衍的煙火。（書中的介紹更美，美在哪兒）（4）指導(dǎo)品讀詞句：A用“星羅棋布”一詞，形象地寫出島的數(shù)量多，分布廣？B、介紹沿海的居民在南沙捕魚，書中的語言句式更整齊，讀起來更有美感。（2）指名讀說，這段話介紹了哪些情況？（島嶼數(shù)量多，廣東和海南人們在這里捕魚。出示：南海有四大群島，南沙群島是位置最南，島礁最多，散布最廣的群島，屬海南省。例：我的家鄉(xiāng)揚(yáng)中位于江蘇省中部；揚(yáng)中是位于長江中下游地區(qū)的一個(gè)小島??對比文字，體會語言的美感。學(xué)習(xí)、運(yùn)用：介紹一處地方，通常在開頭要寫明地點(diǎn)和概況，使人有個(gè)初步的了解。交流地理位置：最南端 南海 概況：二百多座島嶼歷史：早在兩千多年前??人們在這里航行捕魚，在島上開墾、種植。早在兩千多年前，我們的祖先就在這片浩瀚的大海上航行、捕魚，在小島上開墾、種植。二、學(xué)習(xí)第一自然段仔細(xì)讀課文的第一段，介紹了關(guān)于南沙的哪些情況？ 出示課文段落： 傳說仙女下凡時(shí)，在遼闊的南中國海上撒下了一串串晶瑩的珍珠，這就是美麗的南沙群島。也充分體現(xiàn)了課題的含義：美麗而富饒，因富饒而更美麗。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)了解了哪些關(guān)于南沙群島的情況？是從課文的哪些內(nèi)容了解到的？結(jié)合回答板書：位于最南端；巨大的寶庫，迷人的世界指導(dǎo)概括，板書： 1地理位置 2物產(chǎn)豐富 3景色優(yōu)美觀察課文，點(diǎn)撥引導(dǎo)：介紹一處地方，一般都要介紹這三方面的情況。教學(xué)難點(diǎn)：背誦課文一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：讀題出示生字詞，指名朗讀 課文中的四字詞語很多，這些詞語寫出了南沙美麗的景色和富饒的物產(chǎn)，注意積累，在今后的文中加以運(yùn)用。初步學(xué)習(xí)二三段的構(gòu)段方式，知道一段話可以圍繞一個(gè)中心意思，從幾個(gè)方面舉例子具體說明。書寫作業(yè)：完成《習(xí)字冊》；《補(bǔ)充習(xí)題》一、二、三、第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：精讀課文,聯(lián)系上下文理解“星羅棋布”、“合壁”等詞語。閱讀作業(yè)： 讀完全文，概括一下每個(gè)小節(jié)的主要寫了什么。出示：巨大的藍(lán)色寶庫難以計(jì)數(shù)的 珍貴的 海洋生物 極為豐富的礦產(chǎn)資源 用之不竭的海洋動力繼續(xù)出示，注意觀察動詞的變化： 是 巨大的藍(lán)色寶庫擁有 難以計(jì)數(shù)的 珍貴的 海洋生物 蘊(yùn)藏 極為豐富的礦產(chǎn)資源 貯存 用之不竭的海洋動力 齊讀詞組三、整體讀文出示讀全文要求：認(rèn)真、響亮地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀好成語，讀順句子。僅曾母暗沙，就以豐富的石油儲量，而享受“第二波斯灣”的美稱。繼續(xù)練讀課文的第二自然段 出示: 南沙是祖國巨大的藍(lán)色寶庫。變換句子的排列，體會句式整齊對仗的美感。出示帶有很多四字詞語的段落，檢查讀書情況 出示： 茫茫南沙，匯入了祖先搏擊風(fēng)浪的汗水；片片島嶼，留下了祖先生息繁衍的煙火。同學(xué)們，你們猜到了其中的奧妙了嗎？）再讀句子，初步理解“星羅棋布”南沙群島位于祖國的最南端，二百多座島嶼、礁盤星羅棋布。講“闊”的故事，指導(dǎo)識記字形，準(zhǔn)確書寫。指名讀指導(dǎo)關(guān)注“遼闊”一詞的用法，出示辨別搭配的練習(xí)： 遼闊的（草原）遼闊的（平原）寬闊的（馬路）寬闊的（場地）廣闊的（天空）廣闊的（胸懷）小結(jié)指導(dǎo)：遇到這些意思相近，但又有差別的詞語，要學(xué)會對比記憶，加深印象。出示詞語：礁盤 浩瀚 生息繁衍 蘊(yùn)藏 貯存 曾母暗沙 儲量 享有 蔚為壯觀 翡翠 魅力 心曠神怡 練讀、指名讀、齊讀能單個(gè)的讀好詞語，不是我們最大的成功，把詞語送進(jìn)課文，你還能讀好嗎？老師來考驗(yàn)考驗(yàn)?zāi)銈?。二、繼續(xù)學(xué)習(xí)生字詞，掃清朗讀障礙過渡：生字詞同學(xué)們學(xué)的時(shí)候比較留心，讀的不錯(cuò)，但這篇課文中的詞匯特別多，有些加了注音的字讀不好，就影響我們讀課文了。交流在預(yù)習(xí)作業(yè)的書寫中，哪些字容易寫錯(cuò)。指名讀，交流意思：天和海連在一起，水天相連 小結(jié)：學(xué)詞語要細(xì)心，要擅長聯(lián)系上下文來理解。遠(yuǎn)望水天相連，翡翠和藍(lán)玉合璧，蔚為壯觀?！昂稀弊趾苁煜?，但在課文中組成的詞語“合璧”卻不常見，需要查查字典，再聯(lián)系課文內(nèi)容來理解。讀的好，請你學(xué)習(xí)，讀的不好，希望你們趕緊舉手幫助他。一向?yàn)閺V東，海南兩省漁民捕魚的場所?！叭骸弊钟指嬖V了我們什么？老師課前找到地
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