【正文】 、轉(zhuǎn)移、代替、升華、傾訴、求助等。傷心、難過、遺憾、失落是我們遭遇困難遭受挫折的正常情緒表現(xiàn)。請同學(xué)們按著自己的脈搏為他們計時。授課教師：加區(qū)三中 郭海燕 活動過程：一、游戲吹蠟燭——感受挫折同學(xué)們喜歡做游戲嗎？今天，我們要舉行一次吹蠟燭比賽。幫助學(xué)生樹立珍惜生命，積極向上的生活態(tài)度。正如毛澤東所說，在社會主義事業(yè)中，要想不經(jīng)過艱難曲折，不付出極大努力，總是一帆風(fēng)順，容易得到成功，這種想法，只是幻想?！窘虒W(xué)重點和難點】 挫折的含義以及產(chǎn)生原因挫折的雙重影響以及對待挫折的態(tài)度 【教學(xué)方法和手段】本節(jié)課主要組織學(xué)習(xí)進行活動，在活動中自己感受挫折；教師做適當(dāng)?shù)闹v解。第二篇：第三課《笑對生活》教案第三課 笑對生活【教學(xué)目標(biāo)】情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：認識挫折的不可避免性，以積極的人生態(tài)度面對挫折，養(yǎng)成開拓進去的優(yōu)秀品質(zhì)。②挫折對人具有雙重影響，或者給人打擊，帶來損失和痛苦；或者給人以教育和磨練，使人奮起和成熟（或答：挫折在一些人那里，會成為生活中的災(zāi)難、成長中的障礙；在另一些人那里，挫折則會成為人生中的財富，催人奮進，助人成長。31.⑴ 逆境、挫折。④挫折并不可怕，可怕的是對挫折的畏懼和不重視。②造成挫折的原因有主觀和客觀原因兩個方面。挫折會引起人們的心理和行為上的一些消極反應(yīng)：心理上一般表現(xiàn)為憤怒、焦慮、沮喪、悲痛等；行為上表現(xiàn)為無所適從、自暴自棄、埋怨他人、推卸責(zé)任等。⑵ 正常。雖然她學(xué)習(xí)很努力，但由于基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)成績一直得不到改觀，再加上同學(xué)們又不太和她說話，久而久之，她便開始自暴自棄?? 如果讓你去說服小麗正確對待挫折，你將用到哪些知識？ ，感悟道理： 生 活 現(xiàn) 象：胡蘿 卜在開水中煮沸 變軟 雞蛋在開水中煮沸 變硬 分裝咖啡豆在開水中煮沸 溶入水中 ⑴ 現(xiàn)實生活中，“在開水中煮沸”指什么？。這句名言告訴我們B ，助人成長 27.“日子就是問題疊著問題，要挺胸抬頭去面對。經(jīng)過挫折和失敗，會使我 們變得能干，變得更加聰明。這說明D ①經(jīng)歷挫折就能成功②戰(zhàn)勝挫折需頑強拼搏 ③人生難免經(jīng)歷挫折④面對挫折需樂觀自信A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ ?凱勒一歲半時，一場重病奪去她的視力和聽力，隨后她又失去了說話的能力,然而她沒有消沉，她憑著頑強的毅力，靠學(xué)習(xí)盲文，以優(yōu)越的成績從哈佛大學(xué)畢業(yè)，并掌握了五種文字，出版了14 部著作。他的作品寄出后，等來不少退稿信，甚至受到譏諷。同學(xué)們的不同反應(yīng)說明 B ①挫折是普遍存在的②挫折會影響人們的情緒③挫折具有兩面性④挫折產(chǎn)生的原因是多樣的A.①④B.②③C.③④D.①③：“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男”；“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”；“寒門出貴子，逆境出人才”。青少年在實際生活中，常會產(chǎn)生挫折感?！蔽覀兛梢詮闹蓄I(lǐng) 悟到 A 19.“如果生活只有風(fēng)和日麗沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂沒有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”這給我們的啟示是 D ①挫折是強者磨練意志的階梯②有堅強的意志一定能取得事業(yè)的成功③挫折具有普遍性，在人生道路上，每個人都可能會遇到④堅強的意志力是每個人成功的可靠保證A.①②③B.①②④C.②④D.①③④17.“是挫折使骨頭堅如燧石，是挫折使軟骨變成肌肉?！边@表明（B）①正視挫折，善于調(diào)整心態(tài)對成功很重要②逆境往往會使人變得更堅強 ③只要有堅強的意志，干事業(yè)就能取得成功 ④堅強的意志是事業(yè)成功的重要條件A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④15.“蘋果”創(chuàng)始人喬布斯在給年輕人的忠告中說：從來沒有哪個成功的人沒有經(jīng)過挫折或犯過錯誤。”劉偉的故事主要告訴我們（B），催人奮進 ，使人奮起和成熟，人生難免有挫折，我國選手李娜獲得法國網(wǎng)球公開賽女子單打冠軍，象征著網(wǎng)壇最高榮譽的蘇珊?朗格倫杯第一次刻上了亞洲選手的名字。他10歲時意外失去雙臂，19歲開始練習(xí)彈鋼琴，成為用腳彈鋼琴的第一人，被譽為“斷臂王子”?！瘪R克思的這一名言說明的道理是（C），挫折越多越好，要學(xué)會自我疏導(dǎo)12.“如果生活只有風(fēng)和日麗而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者則是一個萬丈深淵?！边@兩句話的意思是（B） “挫折”這個話題時，同學(xué)們各抒己見。丁寧的事跡告訴我們B ，經(jīng)歷挫折就能成功，開拓進取，帶來損失和痛苦：“人生不如意之事十之八九?！薄敖硬磺涣鳌兄魅斯痪洹懊\總是不如人愿，但往往是在無數(shù)的痛苦中，在重重的矛盾和艱辛中，才使人成熟起來”值得讀者細細品味。她用行動證明，即使身體殘疾，也能放飛如夢青春。所以，對于我們來說挫折是不可避免的，關(guān)鍵是我們要正確對待生活中的挫折，要用積極的態(tài)度來迎接挫折的挑戰(zhàn)，從而磨練自己的意志，做生活的強者?！睂Υ煺鄣膽B(tài)度不同，所產(chǎn)生的影響也有天壤之別?。。?）挫折會成為生活中的災(zāi)難、成長中的障礙，會給人打擊，帶來損失和痛苦。學(xué)生B：巴爾扎克的話“挫折就像一塊石頭，讓你停步不前；而對于強者來說，卻是墊腳石，使你站得更高。師：通常大家遇到挫折后會有什么樣的情緒？ 師：聽了剛這個故事，你現(xiàn)在又是怎么看待挫折的呢？ 生：挫折也是財富。師：當(dāng)遇到逆境時，你該如何反應(yīng)？你是胡蘿卜、是雞蛋，還是咖啡豆？ 生A：雞蛋。同學(xué)們想象得非常好。生B：雞蛋到開水里煮，就變成了熟雞蛋，反而不容易碎了。雞蛋和咖啡豆也很勇敢，也相繼跳了進去。有一天它們遇到了同樣的逆境——煮沸的開水。前面我們說到挫折往往能造成人產(chǎn)生種種消極的心理和行為，但是也會使人經(jīng)受磨練，鍛煉自己的意志，成為生活的強者，所以挫折也是財富，關(guān)鍵就看我們?nèi)绾螌Υ煺哿恕Ｎ覀兦嗌倌陮W(xué)生正處在成長發(fā)育的階段，一方面由于 知識水平不完善，另一方面又由于社會閱歷過少和過于 理想化，缺乏對社會、對人生和對自己的清醒的認識，容易產(chǎn)生挫折感，所以挫折對于青少年來說具有普遍性。主觀因素一般通過努力上是可以控制的。）片段四：《漂亮媽媽》（個人因素）（畫外音：對于一個聾啞的不健康的孩子來說，能象其 他正常的孩子一樣去學(xué)校讀書是他們最大的夢想。）片段二：《美國9?11事件》（社會因素）（畫外音：恐怖分子制造的9?11事件對美國政府和 人民，以及全世界愛好和平的人們造成難以彌補的打擊 和創(chuàng)傷。心理因素是指個體的需求