【正文】 訓(xùn)，發(fā)揮師徒結(jié)隊功能，提升新教師各教育管理能力。學(xué)前班正常上課。第一周 九月份：上、批、輔、考。收集整理好老師的教學(xué)常規(guī)資料。做好材料的收集整理工作，做好迎接開學(xué)初檢查工作。9月2日按課表上課。9月1日正式上課。30日學(xué)生報名注冊，發(fā)書。8月28日下午召開學(xué)校開學(xué)工作會議。18日至23日師德師風(fēng)教育活動。如何在深化改革的過程中，全面做好學(xué)校、教師、學(xué)生三者之間的工作，讓教學(xué)常規(guī)管理更科學(xué)，更有活力，是一個永恒的課題。集體備課，共同探究學(xué)科教育滲透法制教育的滲透點和滲透方法。每次教研備課活動要有明確的主題，充實的內(nèi)容、具體的記錄，要充分體現(xiàn)針對性和實效性。因故缺席要請假，并由教研組組長做好記錄。提倡寫激勵性的批語。嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、獨立、規(guī)范地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(四)作業(yè)常規(guī)作業(yè)要精心選擇，要嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)總量。上課要求教師堅持用普通話進(jìn)行教學(xué)，教態(tài)要親切、耐心、誠懇，板書要規(guī)范、清楚、端正。課堂教學(xué)要堅持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，努力進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、工作措施教師不得無教案進(jìn)教室上課。(二)備課常規(guī)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計。認(rèn)真對待學(xué)籍管理制度。上課期間，非當(dāng)堂任課教師不得隨意進(jìn)教室叫學(xué)生出教室，有特殊情況，經(jīng)任課教師同意后進(jìn)行。(一)教學(xué)秩序常規(guī)嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時間表，不得隨意增減、變更。全面開展工作，突出學(xué)科教學(xué)滲透法制教育和教研教改。不斷提升自己的業(yè)務(wù)專業(yè)水平，注重研究課堂教學(xué)，注重提升全校教學(xué)質(zhì)量。開齊開足課程，控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間和活動總量。堅持育人為本，強化全員德育。搞好學(xué)校學(xué)籍管理工作，確保小學(xué)入學(xué)率、鞏固率達(dá)100%。二、工作目標(biāo)以制度為保障，繼續(xù)狠抓教學(xué)常規(guī)，確保我校教學(xué)工作正常有序開展。組織各科教學(xué)常規(guī)檢查與考核；組織考試科目的復(fù)習(xí)備考；組織教學(xué)月工作檢查與總結(jié)；組織期末考試；組織期末教學(xué)工作總結(jié)。校際間教研聯(lián)誼活動。教師間相互聽評課。語文公開課活動；十一月份：組織期中檢測。十月份：第一次單元測評。上報學(xué)年初報表和在校學(xué)生名冊。五、具體工作安排：九月份：擬定教學(xué)工作計劃；召開教研組長會議。抓好單元測評工作，使教師能及時了解學(xué)科教學(xué)的情況，找出差距與不足之處。狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作。本期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，將開展多種學(xué)科競賽活動。在這個崇尚“校本”的時代里，與“校本課程”、“校本培訓(xùn)”等一樣，“校本教研”也是遍地開花。（5）加強有效教學(xué)研究，切實提高教學(xué)質(zhì)量。必須將培優(yōu)幫困工作課表化，做到定人員、定時間、定地點、定目標(biāo)、定計劃，定內(nèi)容，定措施。（4）扎實做好培優(yōu)幫困工作。（3）教師要認(rèn)真上好每一節(jié)課，自己準(zhǔn)備一趟好課讓大家聽。（1）以課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動為契機，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)的實施與研究為載體，把進(jìn)行課堂教學(xué)研究、開展教學(xué)反思作為提高教師教學(xué)水平、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑作為教研主題，認(rèn)真開展教研活動。積極探索實現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。不斷加強校本培訓(xùn)，做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本教研。反對課內(nèi)損失課外補、題海戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生做過多的無用功。作業(yè)應(yīng)是課堂作業(yè)與課后作業(yè)的有效結(jié)合，要求做到四精：“精選、精講、精練、精批”和五必：“有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、有差必補”。要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊，要求每一位教師在課后對課堂進(jìn)行小結(jié)，并以“課后小結(jié)”、“課后反思”等形式添注在備課之中，重點寫教學(xué)的得與失。教師應(yīng)做到：學(xué)生能自己探究解決的，讓學(xué)生自己去完成；學(xué)生自己能總結(jié)的，讓學(xué)生自己去歸納。課堂內(nèi)容要體現(xiàn)多活動，勤動手和高效率。學(xué)科教研組、教務(wù)處將采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，考核教師的備課情況，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入到教師工作的考核之中。備課，要求教師嚴(yán)格以學(xué)校和教務(wù)處的規(guī)定進(jìn)行備課，每科備課必須充分體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)流程、板書設(shè)計、教學(xué)反思等教學(xué)環(huán)節(jié)，嚴(yán)禁不備課上課。堅持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實工作。抓好學(xué)籍管理，嚴(yán)格控掇。用師愛去關(guān)心每一個學(xué)生，提倡一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，各位教師要有計劃、有目的、有措施、有成效地做學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作，提升畢業(yè)班教學(xué)成績。重視教學(xué)研究，抓好聽課、評課活動，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。三、工作目標(biāo)：加強新課標(biāo)學(xué)習(xí)，使我校教師進(jìn)一步明確和掌握課改及新課程的理念。堅持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實工作。以務(wù)實創(chuàng)新的工作作風(fēng)，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。以“為推進(jìn)課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量”為教研工作宗旨，積極開展校本教研活動。元月：組織小科教學(xué)常規(guī)檢查與考核；組織考試科目的復(fù)習(xí)備考；師訓(xùn)工作考核；組織教學(xué)月工作檢查與總結(jié)；組織期末考試；組織期末教學(xué)工作總結(jié)。十一月：組織期中考試并進(jìn)行質(zhì)量分析，調(diào)整有關(guān)教學(xué)策略；學(xué)情調(diào)查；閱讀分享會；青年教師教學(xué)比武；完成月常規(guī)工作