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小學20xx年秋季教務工作計劃-文庫吧資料

2024-11-23 02:35本頁面
  

【正文】 題,教學即研究,成長即成果 的理念,主動探索,大膽創(chuàng)新,善于總結,逐步形成適合我校實際情況的教學研究制度。充分發(fā)揮教研組長的作用,立足本校實際,開展校本研訓工作,完善集體備課制度,形成備課、聽課、評課、反思一條龍,把 自我反思、同伴合作、專家引領 落到實處,開展行動研究、反思研究、案例研究、區(qū)域研究等活動。以教導處為抓手,下設8個教研組:語文低、中、高、畢業(yè)班四個教研組,組長分別是黃惠月、許紫蕓、陳育青、蔡雅蓉老師;數(shù)學也是四個教研組,組長分別是高明月、林月影、黃慧蕓、林小苗老師;技能科教研組組長是洪珊璜老師。三、做實校本教研,切實提高教學質量。并重視構建英語、科學、品生、品社、綜合實踐、體、音、美等學科的教學評價體系,加強多元化綜合評價方法的研究。要求教師對每次測試從定性和定量兩方面進行質量分析,找出失誤,找準改進的方向,有重點地加強。嚴格控制學生的課外作業(yè)總量,小學一、二年級不留家庭書面作業(yè)成績,其他年級書面家庭作業(yè)量控制在1小時以內。,保障每天體育鍛煉1小時。一旦發(fā)現(xiàn) 無故缺勤、無批改作業(yè)、試卷,上無準備之課 等行為,將取消該教師當年的個人評優(yōu)評先資格。做到 七重 :(1) 計劃重實際;(2)教材重研讀;(3)備課重實效;(4)課堂重效益;(5) 作業(yè)重精選,書寫重質量;(6)培優(yōu)扶差重堅持;(7)教學反思重深入。抓好教學常規(guī),規(guī)范教學行為。要求教師嚴格執(zhí)行課程計劃,不私自調換功課,不擠占體育課、藝術課、綜合實踐等教學時間,以生為本,因地制宜,重新編寫開發(fā)校本教材《民
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