小學20xx年秋季教務工作計劃-文庫吧資料
2024-11-23 02:35本頁面
【正文】 題，教學即研究，成長即成果 的理念，主動探索，大膽創(chuàng)新，善于總結，逐步形成適合我校實際情況的教學研究制度。充分發(fā)揮教研組長的作用，立足本校實際，開展校本研訓工作，完善集體備課制度，形成備課、聽課、評課、反思一條龍，把 自我反思、同伴合作、專家引領 落到實處，開展行動研究、反思研究、案例研究、區(qū)域研究等活動。以教導處為抓手，下設8個教研組：語文低、中、高、畢業(yè)班四個教研組，組長分別是黃惠月、許紫蕓、陳育青、蔡雅蓉老師；數(shù)學也是四個教研組，組長分別是高明月、林月影、黃慧蕓、林小苗老師；技能科教研組組長是洪珊璜老師。三、做實校本教研，切實提高教學質量。并重視構建英語、科學、品生、品社、綜合實踐、體、音、美等學科的教學評價體系，加強多元化綜合評價方法的研究。要求教師對每次測試從定性和定量兩方面進行質量分析，找出失誤，找準改進的方向，有重點地加強。嚴格控制學生的課外作業(yè)總量，小學一、二年級不留家庭書面作業(yè)成績，其他年級書面家庭作業(yè)量控制在1小時以內。，保障每天體育鍛煉1小時。一旦發(fā)現(xiàn) 無故缺勤、無批改作業(yè)、試卷，上無準備之課 等行為，將取消該教師當年的個人評優(yōu)評先資格。做到 七重 ：（1） 計劃重實際；（2）教材重研讀；（3）備課重實效；（4）課堂重效益；（5） 作業(yè)重精選，書寫重質量；（6）培優(yōu)扶差重堅持；（7）教學反思重深入。抓好教學常規(guī)，規(guī)范教學行為。要求教師嚴格執(zhí)行課程計劃，不私自調換功課，不擠占體育課、藝術課、綜合實踐等教學時間，以生為本，因地制宜，重新編寫開發(fā)校本教材《民
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