小學(xué)20xx年秋季教務(wù)工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 地制宜，重新編寫開發(fā)校本教材《民族英雄鄭成功》（上）（中）（下）三冊(cè)，在全校的校本課程中使用，讓學(xué)生了解學(xué)校的歷史，感受到文化的傳承。，保障每天體育鍛煉1小時(shí)。三、做實(shí)校本教研，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。二是開展 研學(xué)課標(biāo)、研透教材、研活教學(xué) 等三研活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)深入開展市際 十校聯(lián)動(dòng)活動(dòng) ，以 新教師成長(zhǎng)與培養(yǎng) 的共同話題出發(fā)，通過開展新教師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選及課堂教學(xué)展示活動(dòng)，促進(jìn)新老師培養(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)交流。要通過現(xiàn)代媒體研究35節(jié)新課程理念下的名師課堂實(shí)錄。第 6 頁(yè) 共 7 頁(yè)模板僅供參考祝您工作順利！第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)。既落實(shí)晉江市骨干教師考核制度，又幫助骨干教師盡早、盡快成名、成家。從教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，然后借助教研組提煉成話題，再提升為專題，鼓勵(lì)老師申報(bào)校本小課題，學(xué)校將逐步規(guī)范校本小課題的指導(dǎo)和管理。以 泉州市中小學(xué)開展有效教研指導(dǎo)意見（試行） 和晉江市教師進(jìn)修學(xué)校姚永寧副校長(zhǎng)《深入校本教研的思考》為指導(dǎo)，組織教研組長(zhǎng)再次學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步轡小學(xué)校本教研制度建設(shè)的工作意見（試行）》，明確校本教研的內(nèi)容、工作方向、一般研究流程等，把握住從 問題 話題 專題 校本研究小課題 科學(xué)實(shí)驗(yàn)課題 的校本教研工作流程，本著 問題即課題，教學(xué)即研究，成長(zhǎng)即成果 的理念，主動(dòng)探索，大膽創(chuàng)新，善于總結(jié)，逐步形成適合我校實(shí)際情況的教學(xué)研究制度。并重視構(gòu)建英語(yǔ)、科學(xué)、品生、品社、綜合實(shí)踐、
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