【正文】 親子閱讀，語文教師推薦閱讀書目，以讀書筆記形式呈現，一年級可由家長協助完成。(3)做好考試、閱卷的組織、安排工作。嚴格招生。抓好校學科教研組，開展各校本教研工作，促進學校發(fā)展。創(chuàng)新作業(yè)形式，提倡作業(yè)分層。為了使我校的教學秩序更加規(guī)范，本學期將征求教師意見，修訂完善其中的一些制度或要求，包括《備課制度》、《課堂教學常規(guī)細則》、《作業(yè)布置及批閱規(guī)定》、《輔導要求》、《命題、監(jiān)考、閱卷規(guī)定》、《聽、評課要求》等等，教務處將把這些制度要求的執(zhí)行情況作為教師考核的依據。電子備課要二度甚至三度研討，不能流于形式。有計劃地組織學科活動(1)要求各教研組制定出本學期的學科教研活動安排，嚴格執(zhí)行。進一步加強科技、體藝教育積極組織參加教育行政部門組織的各項競賽，并成立相應的輔導小組，抓好音樂、美術、體育、舞蹈等校級興趣小組活動，落實訓練制度，講求訓練實效。本學期將與外校進行試卷交流，挖掘同檔次兄弟學校的教學信息資源，向教學質量優(yōu)的學校取經。進一步深入落實學校教學常規(guī)管理，加強教學秩序檢查，確保教學秩序穩(wěn)定。集體備課做到“四定”：定時間，定地點，定內容，定中心發(fā)言人。開展好優(yōu)課的評選與錄制工作，每位教師至少要上一堂校級以上優(yōu)質課。制訂班主任工作計劃、教研組計劃和學科計劃。五月組織參加xx市教科所在我校舉行的201x—201x學年第二學期小學語文賽課活動。七月結束新課，作好期末監(jiān)測工作。二）常規(guī)教學管理教育質量是學校生命線，我們要把提高教育質量當作頭等大事來抓，全面推進教育質量再上新水平。本著“向四十分鐘要質量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索學生自主學習、合作學習、探究學習的新路子，探索分層教學、小班化教學，個性化教學模式，提高教學效率和教學質量。要結合學業(yè)狀況檢評實際，按照“過程與結果統(tǒng)一”要求，加強學生學業(yè)質量評價改革研究，完善課程學業(yè)質量評價辦法，做好質量分析，促進教師有效教學、學生有效學習。要求每位教師本學期聽課不少于15節(jié)，通過聽課起到博采眾長的作用，教研活動要求每個教師準時參加教研，并都要敢說，愛說、能說，教研組做好記錄。落實閱讀課，堅持每天閱讀20分鐘以上，提高學生的閱讀量和閱讀速度，充實學生閱讀書庫，把“人人讀經典”打造成我校學生的標志，真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。英語教師：1.“關注學生的發(fā)展，追求課堂實效”，要在對教材深入解讀的基礎上，注重課程資源的整合和有效利用。小學教務處工作計劃四一、指導思想在新的學期里，我們將認真落實鎮(zhèn)中心校的各項工作要求，結合我校實際，采取有效的措施，繼續(xù)拼搏，力爭我校各項工作上層次，教學成績取得更大進步。抓好校學科教研組，開展各校本教研工作，促進學校發(fā)展。逐步建立長效的學力檢測體系。、有計劃、有層次地開展各項豐富多彩，動手動腦的科技活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。，堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求，加重學生課業(yè)負擔的現象，積極為素質教育創(chuàng)設寬松的環(huán)境與條件。、拓展練習，綜合性練習等活動，并在教案中設計好與之相適應的活動方案。“補差”工作要重視個別輔導，分類評價，及時激勵加強校本教研的實效，繼續(xù)開展教學研討活動，本期校本研修做到定時定人，每周二上午第二、三節(jié)為綜合科技勞動教研時間，每周三下午二、三節(jié)課為數學組教研時間；每周四下午二、三節(jié)課為語文組教研時間、學習內容定為讀書論壇或外出學習匯報或集體備課，定人開課，聽課、研課、議課、觀講座、校本培訓、課題組活動等。規(guī)范考試評價。要深入推進課堂改革，進一步轉變教學方式和學習方式，力求做到四“要”。一年級適應為主需培養(yǎng)的習慣：課前準備，聽課，看書，寫字，整理書包，衛(wèi)生習慣，二—三年級興趣為主需培養(yǎng)習慣：預習，書寫，閱讀等習慣，分析，記憶，注意，演算，合作能力的培養(yǎng)四—六年級思維為主需習慣：預習，閱讀，書寫等習慣，記憶、分析推理，解決問題，實踐能力的培養(yǎng)、實踐、主動思維，各學科教師要利用課程內容積極開展豐富多彩的思維引導活動。各年級陽光體育展示。組織開展骨干教師獻課和新教師匯報課活動。杜絕非正常轉學現象發(fā)生。從第4周起開展骨干教師獻課和新教師匯報課，通過骨干教師的課改示范課，積極引領和推進學校“導學展講練”陽光課堂改革。抓好集體備課。本學期嚴格執(zhí)行課程計劃，組織各教研組結合學校實際制定切實可行的教研組計劃，緊緊圍繞學校教研計劃，結合本學科特點、教師特點，創(chuàng)造性的制定任務目標、方法措施，并做好各項計劃的審核工作。在考試的內容、閱卷、成績分析等環(huán)節(jié)嚴格要求，認真總結每次測試所發(fā)現的問題并及時整改。對教科書循環(huán)使用工作要花大力氣規(guī)范管理，杜絕浪費。(4)期中考試和期末考試由教務處統(tǒng)一命題。(2)教師備課及作業(yè)布置和批閱分定時和不定時檢查。加強學生學籍與檔案管理，逐步規(guī)范和完善學生學籍材料的管理三、工作要點：兩抓：教師業(yè)務能力提升和教學過程管理兩查：備課、作業(yè)布置與批閱檢查兩規(guī)劃：學力檢測規(guī)劃和考試管理、分析的規(guī)劃一建設：教學資源庫(含試題庫)建設三完善：教科書循環(huán)使用、學籍檔案管理、六年級教學管理四、具體工作及措施：進一步細化、完善我校的教學管理制度和要求我校近幾年制定了一些教學管理制度，但是在平時的管理過程中往往會出現制度流于形式，執(zhí)行不到位的情況。重點通過改革備課模式，推進集體備課。逐步建立長效的學力檢測體系。【篇三】小學教務處工作計劃一、指導思想在新的學期里，我們將認真落實鎮(zhèn)中心校的各項工作要求，結合我校實際，采取有效的措施，繼續(xù)拼搏，力爭我校各項工作上層次，教學成績取得更大進步。(1)制定好本學期的總課程表和各班級課程表，任課教師安排表、作息時間表、晚自習安排表。C、撰寫的博文要與為自己的教學工作密切聯系。讀書推薦會結束后教師推薦的書籍統(tǒng)一由教學中心保管，進行教師讀書漂流活動，讀書漂流活動為1個月，在這一個月中閱讀這本書籍的教師要認真閱讀，并寫出不少于XXX字的讀書心得。并對考試成績統(tǒng)一建檔保存，以利于期末成績的綜合評價。通過聽、說、讀、寫、唱、演、背等多種形式的學習活動，培養(yǎng)學生綜合語言應用能力，提高英素養(yǎng)。(7)增設語文、數學活動課程，并加強對其開發(fā)和實施的管理力度。活動課教師及時做好活動課出勤登記表，每節(jié)課做出考勤記錄，對于缺勤學生要文明情況，月底匯總學生出勤情況。(1)學期初召開六年級教師會議。本學期各項作業(yè)都要提高書寫要求。②三、四、五、六年級課堂作業(yè)(每周1次)、檢測卷全批全改，自編作品集(每周1次)、讀書筆記(每周1次)教師瀏覽批閱，練習冊瀏覽式批閱。(3)作業(yè)批改要求及種類：作業(yè)的布置要嚴格執(zhí)行學校規(guī)定，以鞏固知識，開發(fā)思維，培養(yǎng)學生能力為主，作業(yè)的種類、數量、質量都要嚴格控制，重在提升質量，勿搞題海戰(zhàn)術。(1)備課。學期中或期末學校將舉行全校學生的演講、誦讀比賽。已經在上共享了這個文件，請老師們及時*。，做到“每日一詞”、“每周一句”，“每月一歌”，以激發(fā)學生的學習興趣，豐富詞匯和語匯。數學教師：，重視學生空間想象的培養(yǎng)。繼續(xù)開展“推門課”調研，調研時對教師的備課、上課、作業(yè)批改、新課標“三維目標”的落實及德育育人、安全教育，環(huán)保知識教育等情況進行全面的調查，細致深入地分析教學過程中的得失，從中肯定成績，發(fā)現不足，及時反思調整，促使教育教學水平上新臺階。做到：年級、學科要統(tǒng)籌安排，責任到人，確保效果。2)班級布置以有利于學生學習為出發(fā)點，從本校實際情況出發(fā)，設置了專欄，比如“學習園地”“個性展示專欄”等，各班要充分利用園地欄，切實結合書香校園，提煉班訓、班級文化，引導學生圍繞班級文化開展相關的教育活動。教師的主陣地是課堂,課堂也是展示教學成果的關鍵。2向學生進行學習習慣教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。結合巡課，有效監(jiān)督，保證各門學科課程完成教學任務；所有課程都要進行期中、期末考查。隨堂、跟蹤、推門聽課與教學常規(guī)抽查結合起來，聽各學科、各年級的課，了解老師上課、備課、作業(yè)批改等情況，并及時和上課老師交換意見。，養(yǎng)成課后反思的良好習慣。低年級教師盡量使用幻燈機進行教學，達到教具為教學服務的目的。力求使他們得教學工作進一步提高。輔導學生：開學初制定輔導計劃，學生遇到問題，要及時幫助解決；對學生多表揚，少批評，更不能體罰學生；對對學困生要在平時的教學過程中多幫助，不要放棄，要有耐心地長期輔導。要求教師認真?zhèn)湔n、上課、按時批閱作業(yè)、耐心輔導學生，認真組織考試并進行質量分析。一、工作思路加強教學管理,狠抓教學秩序。開展活動，鍛造教學能力。教務處將不定期對結對轉化工作進行檢查。（1）有效備課提倡實用備課，有效備課，采用集體備課、電子備課、個性備課相結合的模式，教師要在獨立備課的基礎上學習和吸收同學科組其他老師的智慧。加強教研組建設與管理，豐富教研內容，改革教研模式，規(guī)范活動管理，加在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。一、指導思想：本學期，教務處將以國家教育政策、教育法規(guī)為指導，全面貫徹落實市、區(qū)教育局教研室的工作計劃和學校工作計劃，確立“強化教學管理，深化教學研究，優(yōu)化教學服務”的工作思路，樹立教學是中心，質量是生命的觀念，全面細化教學工作的過程管理，提高學校的教育教學質量，繼續(xù)推進學校的特色發(fā)展。逐步推進各校區(qū)教育教學的統(tǒng)一管理，力求全鎮(zhèn)工作一盤棋，全面提高全鎮(zhèn)的教學質量。（3）有效聽課要求年輕教師每學期聽課不少于20節(jié)，資深教師不少于15節(jié)，并有詳細的聽課筆記，心得收獲。促進教師教學研究，提升教師命題能力，建設學校試題庫。（四）校園文化：激發(fā)興趣，做優(yōu)特色。加強教學常規(guī)管理，保證教學活動的有序開展。上課：在精心備課的基礎上，按學校要求認真上好每一節(jié)課，課堂中力求把新的教學理念貫穿到教學中，充分調動學生的學習積極性，發(fā)揮課堂的最大效益。開展優(yōu)秀教案作業(yè)展評活動。每個學科小組每學期至少組織兩次網絡資源學習活動，學后做好記載，實現教學資源共享。二、工作任務與措施（一）落實常規(guī)制度，深入實施素