小班美術(shù)彩色的雨滴教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-11-16 06:41本頁面
【正文】 ，并能大膽的向同伴介紹自己的作品。，教師巡回指導(dǎo)。（2）請個(gè)別幼兒嘗試點(diǎn)畫雨滴。（1）教師出示畫有烏云的作畫紙，蘸色后從“烏云”下方點(diǎn)畫雨滴，進(jìn)行范畫。（師生：花寶寶，你為什么不開心呀？）2．播放花寶寶錄音。師：請小朋友們聽，這是什么聲音？師：原來這是下雨的聲音，下雨天誰最開心？二、基礎(chǔ)部分。4．哭泣的小花小草和高興的小花小草。2．裝有紅、黃、藍(lán)、綠等各種水粉顏料的盤子以及抹布若干。3．感受顏色的美，體會(huì)手指點(diǎn)畫的樂趣。第四篇：小班藝術(shù)：彩色的雨滴小班藝術(shù)：彩色的雨滴小班藝術(shù)：彩色的雨滴活動(dòng)目標(biāo)：1．嘗試用食指蘸水粉顏料在紙上點(diǎn)畫。教師巡回指導(dǎo)。（2）請個(gè)別幼兒嘗試點(diǎn)畫雨滴。（1）教師出示畫有烏云的作畫紙，蘸色后從“烏云”下方點(diǎn)畫雨滴，進(jìn)行范畫。（師生：花寶寶，你為什么不開心呀？）2．播放花寶寶錄音。師：請小朋友們聽，這是什么聲音？ 師：原來這是下雨的聲音，下雨天誰最開心？二、基礎(chǔ)部分。小班幼兒開始了解各種材料的使用方法，結(jié)合本班幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn)和現(xiàn)有的發(fā)展水平，我設(shè)計(jì)了本次美術(shù)活動(dòng)：《彩色的雨滴》。設(shè)計(jì)理念：通過情景導(dǎo)入的形式帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入情境，讓幼兒對活動(dòng)內(nèi)容產(chǎn)生興趣；從幫助小花小草中體驗(yàn)操作的技巧和樂趣；以情景與繪畫相結(jié)合的形式調(diào)動(dòng)起幼兒參與講評作品環(huán)節(jié)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)幼兒初步的欣賞能力與表達(dá)能力。3．打雷和下雨的聲音；花寶寶說話的錄音；背景音樂《小雨點(diǎn)》。教學(xué)準(zhǔn)備：1．畫有烏云的背景圖人手一張。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：感受顏色的美，體會(huì)手指點(diǎn)畫的樂趣。2．學(xué)會(huì)用抹布擦干凈手的方法。在活動(dòng)過程中，幼兒聽著舒緩的音樂，輕松、愉悅的運(yùn)用著老師所教授的技巧，點(diǎn)畫“小雨點(diǎn)”。第三篇：小班美術(shù)活動(dòng)《彩色的雨滴》小班美術(shù)活動(dòng)《彩色的雨滴》單位：宿豫區(qū)曹集中心幼兒園 姓名：王麗 郵編：223806 教材簡析：《彩色的雨滴》是一節(jié)十分有趣的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感受雨也可以多彩，顏色的多樣。另外，還有部分小朋友忘記把小手擦干凈就換顏色進(jìn)行點(diǎn)畫?；顒?dòng)前小朋友們和老師一起觀察雨滴落下來的方向“從上往下落”，老師在講解示范時(shí)看的非常認(rèn)真，知道要“伸出手指蘸一蘸，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”，換一種顏色之前要把小手擦干凈。三、結(jié)束部分 作品展示并評價(jià)。，教師再次強(qiáng)調(diào)換顏色時(shí)要用抹布擦手。強(qiáng)調(diào)換顏色時(shí)要用抹布擦手。師：你愿意幫助花寶寶和小草弟弟嗎？今天我們就來為它們下一場彩色雨滴吧?。ㄈ┙處熓痉蹲鳟嫛煟鹤罱▓@里的花寶寶不高興了，我們一起來問問她怎么了。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入部分（一）設(shè)置情境，引起幼兒的興趣。設(shè)計(jì)思路：《綱要》提出：在美術(shù)活動(dòng)中，教師應(yīng)盡可
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